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1，垃圾分类小学主题班会方案

垃圾分类小学主题班会方案（精选5篇） 　　为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我帮大家整理的垃圾分类小学主题班会方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。 　　垃圾分类小学主题班会方案1 　　一、活动背景及简介 　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。 　　xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。 　　二、活动的主题 　　垃圾分类，保护地球 　　三、活动的宗旨 　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。 　　四、活动主办单位、活动承办单位 　　主办：xx小学 　　策划承办：xx 　　赞助：xx 　　五、活动时间 　　xx—xx—x至xx—x—xx 　　六、活动地点 　　全校范围，重点在xx、x、xx生活区附近 　　七、活动内容 　　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。 　　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。 　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。 　　八、活动流程 　　（一）项目活动安排 　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2）准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张 　　（二）具体安排 　　x月xx日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片） 　　x月xx日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱 　　x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传 　　x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴 　　九、活动的可实施性 　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。 　　十、经费预算 　　不干胶宣传单xx=100（可回收xx张，不可回收100张） 　　宣传单20*0.5=10（贴于宿舍园区） 　　传单回收桶6*40=240 　　照片10*1=10 　　总计：xx元 　　十一、注意事项 　　1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。 　　2、活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。 　　3、提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。 　　4、机动组：青协宣传部： 　　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。 　　垃圾分类小学主题班会方案2 　　一、指导思想 　　我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。 　　鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。 　　二、活动的口号 　　资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。 　　三、活动的宣传 　　1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。 　　2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。 　　四、具体分类收集工作安排及要求 　　（一）人员配备 　　1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员xx负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。 　　2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。 　　（二）工具配备：垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。实验室配有实验废液回收缸。 　　（三）垃圾收集的类别 　　根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为： 　　A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。 　　B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。 　　C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。 　　D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。） 　　（四）垃圾收集的方法 　　1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。 　　3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。 　　4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。 　　五、加强监督、强化管理 　　1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。 　　2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。 　　垃圾分类小学主题班会方案3 　　一、活动的主题 　　垃圾分类，你我有责 　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组 　　组长：xx 　　副组长：xx 　　各部门负责人(成员)：xx、xx 　　教育教学方面： 　　宣传、氛围与少先队活动方面： 　　校园环境与后勤补给方面： 　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。 　　三、活动的宗旨 　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。 　　四、活动时间 　　20xx年x月x日 　　五、活动目标 　　1.知道垃圾分类的.意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。 　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力 　　六、活动形式 　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。 　　七、具体要求 　　1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。 　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。 　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。 　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。 　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。 　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。 　　7、保持校园卫生环境。 　　八、具体措施 　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。 　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。 　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。 　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。 　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。 　　垃圾分类小学主题班会方案4 　　一、活动意图： 　　垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。 　　二、活动目标： 　　1、能区分垃圾，并学习正确分类。 　　2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。 　　3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。 　　三、活动准备： 　　1、4类垃圾桶 　　2、各类垃圾 　　3、垃圾分类小知识视频、图片 　　四、人员分配： 　　五、活动时间： 　　10月24日早上10点～11点（多功能室） 　　六、活动流程： 　　（一）主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。 　　〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上> 　　（二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进行普及。 　　（三）游戏“垃圾分类小能手” 。 　　1、主持人介绍游戏玩法。 　　规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！ 　　2、Yana进行示范一次。 　　3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。 　　4、音乐声响起，游戏开始。 　　（四）主持人总结。 　　（五）活动延伸。 　　（六）活动结束，各回各班。 　　垃圾分类小学主题班会方案5 　　一、活动主题： 　　“垃圾分类从我做起” 社会实践活动 　　二、参训人员： 　　五、六年级学生。 　　三、活动时间地点： 　　学年第五周星期三第七节在社区 　　五、物品准备： 　　环保宣传资料、垃圾车两辆 　　六、人员分工： 　　级长——物品准备和总指挥 　　正、副班主任——管理班级纪律 　　七、活动程序： 　　(一)各班带齐工具四列队形在篮球场站好(第七节上课前要站好) 　　(二)级长向学生说明本次活动的目的和要求： 　　1、目的： 　　(1)学雷锋做好事社区清洁大扫除活动。 　　(2)向社区人们宣传环保知识“垃圾分类从我做起”，并派发环保宣传资料。 　　2、要求： 　　(1)以小组为单位到商铺的叔叔、阿姨宣传“垃圾分类”知识并派发环保宣传资料(要注意文明有礼)。每个小组负责一个商铺。 　　(2)组长自己要选好要宣传的商铺做好人员分工，每人负责宣传一种垃圾。 　　(3)在活动中要注意安全，要做一个守纪律、懂礼仪、讲文明的学生。 　　(4)完成环保知识宣传活动后，自行回到自己班负责的区域进行清洁劳动。 　　(5)五年级负责校门向左马路及社区;六年级负责校门向右马路及社区。 　　(三)对本次活动总结。 　　小组环保知识宣传流程： 　　(1号同学) 组长：先向商铺的叔叔、阿姨介绍自己是哪个班、哪个小组，现在由我们向叔叔、啊姨宣传垃圾分类的知识：首先由我讲解可回收垃圾; 　　2号同学：讲解餐厨垃圾; 　　3号同学：讲解有害垃圾 　　4号同学：讲解其他垃圾 　　全组同学：谢谢叔叔、阿姨认真倾听我们讲解垃圾分类的知识，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分类，不乱扔垃圾，让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。 ;

垃圾分类小学主题班会方案

2，学会垃圾分类主题班会方案

学会垃圾分类主题班会方案（通用5篇） 　　为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该怎么制定方案呢？下面是我为大家整理的学会垃圾分类主题班会方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。 　　学会垃圾分类主题班会方案1 　　设计意图： 　　蒙氏教学《垃圾分类》就是根据主题教学"美丽的环境"而产生的，它结合教学区教学，渗透多元智能教育理念，让幼儿在操作中获得多元智能的发展。在主题教学中我们首先发出"争当环保小卫士"倡议书，倡议幼儿爱护我们周围的环境，不乱扔垃圾，，爱护大自然。并开展"小手拉大手教学"让幼儿影响我们的家长和我们一起关爱环境，不乱扔垃圾，把垃圾进行分类，像塑料、纸制品、玻璃制品这些可以循环再造的垃圾进行分类回收，减少资源的浪费，造福社会。 　　教学目的： 　　1、知道保护环境的重要。 　　2、认识减少垃圾的方法。 　　3、发展幼儿小肌肉动作的灵活性。 　　4、学会垃圾的分类。 　　教学准备： 　　各种材的废旧物品制、托盘、小筐、数字卡、字卡（塑料、玻璃、纸制品）、按摩球、工作毯、座垫。 　　教学过程： 　　1、走线：幼儿听着柔美的轻音乐跟老师走线，逐个拿按摩球边走线边按摩手掌，集中幼儿的注意力。 　　2、音乐声音渐小，幼儿和老师一起坐在线上谈话、讨论。 　　（1）老师为什么请幼儿将家里不要的废旧物品，带到幼儿园来放到门口的垃圾分类箱里。 　　（2）如果不把这些废旧物品带到幼儿园来，我们会怎样处理这些废旧物品。 　　（3）请幼儿说说，自己以后会怎么做，怎样来保护我们周围的环境，怎样争取做一个合格的环保小卫士。 　　3、听欢快、热烈音乐走线，并进行一些小的音乐游戏，激发幼儿教学的兴趣。 　　4、取工作毯和小座垫。 　　5、老师操作蒙氏教具。 　　（1）将装有垃圾分类教具的托盘放在工作毯上，逐一将物品取出放在工作毯上，将托盘放在工作毯一侧。 　　（2）教师先将分类箱上的字卡读一读，然后将盒中物品，按分类箱上的文字分类放在垃圾分类箱中。 　　（3）数一数，每个垃圾分类箱理的物品，并配上相应的数字卡。 　　（4）分类工作结束后，将教学材料重新放回托盘中，将托盘放到蒙氏柜中。 　　（5）幼儿操作，教师个别指导，另一老师进行观察并纪录。 　　（6）听音乐，幼儿收教具和工作毯，蒙氏工作结束。 　　教学延伸：请幼儿在家中和爸爸妈妈一起做好垃圾分类工作。 　　学会垃圾分类主题班会方案2 　　教学目的： 　　1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。 　　2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。 　　教学准备： 　　有关垃圾的资料 　　教学过程： 　　一、什么是垃圾 　　垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西 　　二、垃圾到哪里去了 　　我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。 　　三、了解垃圾的危害 　　出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。 　　小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。 　　四、分类处理垃圾的优点 　　垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源…… 　　分类处理垃圾的优点： 　　1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地; 　　2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害; 　　3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。 　　五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类 　　出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。 　　如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 　　可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 　　厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 　　有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 　　其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 　　学会垃圾分类主题班会方案3 　　一、教学时间： 　　班队教学课 　　二、教学对象： 　　六（2）班全体同学 　　三、教学目的 　　1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。 　　2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展示图片，汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。 　　3、情感态度和价值观：通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力，以及从现在养成爱护环境的好习惯。 　　四、教学准备： 　　（1）在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，保护环境 　　（2）同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。 　　五、教学过程： 　　1、开场 　　a、整队、报数 　　b、出旗，敬礼 　　c、唱队歌 　　d、请出主持人 　　2、教学开始 　　（1）、表演《地球的呼唤》 　　女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮-地球。 　　男：地球是所有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女，我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。 　　女：地球养育了我们人类也养育了一切生物。原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片清凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼唤》。） 　　男：地球是一个极可爱又容易破碎的`星球，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的`空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。 　　（2）、垃圾分类介绍 　　女：在日新月异飞速发展的今天，许多东西越来越方便人们的生活。但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上，放眼望去到处都是垃圾和废物，让人顿时有种厌烦的情绪。虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。 　　男：现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾，看看他们可以分为哪些种类；会为环境带来哪些影响；我们又应该如何解决？请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾？ 　　女：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，它的回收利用不仅很大程度的减少对环境的污染，而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。 　　男：垃圾可以为我们带来好处，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的，下面我们有请2、3、4小队的成员来为我们介绍什么是不可回收垃圾？它又可以分成哪些种类；会对环境造成哪些影响；我们又该如何解决？ 　　女：听了队员们的介绍，不知道大家是否对垃圾分类有了新的认识呢？我相信大家肯定都能够把垃圾投放正确的地方，世界上没有无用的垃圾只有放错位置的垃圾。 　　（3）、欣赏情景剧 　　男，将垃圾分类只是我们保护环境的一部分，地球上不仅仅只有垃圾为我们的环境带来威胁，还有很多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的伤害，现在请以热烈的掌声喜欢12中队的成员为我们表演一则情景剧。 　　（4）、浅谈我们能为保护环境做什么？ 　　女：是的，我相信我们都不希望我们将来的子孙在这种地球上生活，那么我们可以为环保做些什么呢？有请5、6、10小队的成员来为我们说一说，我们可以为保护环境做些什么？ 　　（5）、朗诵《给未来一片绿》 　　男：保护环境是我们义不容辞的责任，是为了让我们的生活环境变得更加美好，希望同学们能够做到点滴小事不忘环保。环保光靠几个人的力量是远远不够的,为了我们共同的家园这需要我们大家都加入到校园环保教学中来,从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，为我们的未来留下一片绿色。 　　女：现在请8中队的成员为我们朗诵《给未来一片绿色》。 　　女：我们能为环保所做的事很多，那就让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。 　　（6）、宣誓 　　合：现在就有我们一起来宣誓吧！ 　　以生命的名义，我承诺： 　　珍视天空，关爱大地； 　　抵制污染，植绿护绿； 　　珍爱生命，节约资源； 　　保护环境，保护自然； 　　绿色消费，绿色人生。 　　宣誓人：xxx 　　（7）、辅导员讲话 　　女：我们这次主题班会将要结束了，在今后的日子里希望同学们牢记自己的誓言从身边的小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧！最后请辅导老师讲话，大家欢迎。 　　班主任：垃圾分类其实就是一个变废为宝的过程，同学们，在日常生活中我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学积极行动起来，用我们的双手为地球增添新绿，做一个名副其实的“环保”小卫士。 　　学会垃圾分类主题班会方案4 　　【教学目标】 　　1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。 　　2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。 　　3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。 　　【教学重难点】 　　1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。 　　2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。 　　【教学准备】 　　学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。 　　【教学过程】 　　一、激趣导入，引入主题。 　　同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。 　　二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。 　　老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。 　　第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。 　　第二小组：讲垃圾分类的好处。 　　第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。 　　第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分一分，明天美十分。） 　　第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。 　　三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。 　　同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了吗？ 　　第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾） 　　第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色） 　　第三组：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等） 　　第四组：请列举2种可回收物的名称。（废纸、玻璃、易拉罐等 ） 　　第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等） 　　第二题：抢答题： 　　看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。 　　1、西瓜皮是哪一种垃圾？ （厨余垃圾） 　　2、旧衣服属于哪一种垃圾？ （可回收物） 　　3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾） 　　4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾） 　　5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物） 　　判断题： 　　1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对） 　　2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。 　　3、废弃衣服属于可回收物。（对） 　　4、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾） 　　5、果皮属于厨余垃圾。（对） 　　宣布获得胜利的小组。 　　四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。 　　同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类教学中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。 　　五、激情引趣，强化记忆。 　　老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。 　　你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。 　　你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理 　　你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。 　　你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱 。 　　你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。 　　六、师生互动，共享收获。 　　开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。 　　七、总结提高，唱响班歌。 　　教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分！让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。 　　学会垃圾分类主题班会方案5 　　一、教学目标： 　　1、通过教学，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。 　　2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识 　　3、激发幼儿保护环境的意识。 　　4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 　　5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。 　　二、教学准备： 　　电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个（红、绿、蓝、白）、分类标签（金属、玻璃、塑料，有机物）、一袋准备扔掉的垃圾（纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物）。图书、照片等。 　　三、教学过程： 　　1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论： 　　这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。 　　2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。 　　（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的？（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的？（纸、果壳）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。 　　（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。 　　（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西？教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色――有机物；白色――塑料；蓝色――玻璃；红色――金属。然后将分类签贴于桶上。 　　3、检查幼儿对分类知识的掌握。 　　教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。 大家做判断。 　　4、把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做 　　延伸教学 　　在生活中尝试进行垃圾分类。 　　教学反思： 　　“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。 ;

学会垃圾分类主题班会方案

3，垃圾分类主题班会教案

　　作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的垃圾分类主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　垃圾分类主题班会教案 篇1 　　一、活动时间： 　　班队活动课 　　二、活动对象： 　　三（2）班全体同学 　　三、活动目的 　　1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。 　　2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展示图片，汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。 　　3、情感态度和价值观：通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力，以及从现在养成爱护环境的好习惯。 　　四、活动准备： 　　（1）在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，保护环境。 　　（2）同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。 　　五、活动过程： 　　1、开场 　　a、整队、报数 　　b、出旗，敬礼 　　c、唱队歌 　　d、请出主持人 　　2、活动开始 　　（1）、表演《地球的呼唤》 　　女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮—地球。 　　男：地球是所有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女，我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。 　　女：地球养育了我们人类也养育了一切生物。原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片清凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼唤》。） 　　男：地球是一个极可爱又容易破碎的星球，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。 　　（2）、垃圾分类介绍 　　女：在日新月异飞速发展的今天，许多东西越来越方便人们的生活。但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上，放眼望去到处都是垃圾和废物，让人顿时有种厌烦的情绪。虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。 　　男：现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾，看看他们可以分为哪些种类；会为环境带来哪些影响；我们又应该如何解决？请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾？ 　　女：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，它的回收利用不仅很大程度的减少对环境的污染，而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。 　　男：垃圾可以为我们带来好处，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的，下面我们有请2、3、4小队的成员来为我们介绍什么是不可回收垃圾？它又可以分成哪些种类；会对环境造成哪些影响；我们又该如何解决？ 　　女：听了队员们的介绍，不知道大家是否对垃圾分类有了新的认识呢？我相信大家肯定都能够把垃圾投放正确的地方，世界上没有无用的垃圾只有放错位置的垃圾。 　　（3）、欣赏情景剧 　　男，将垃圾分类只是我们保护环境的一部分，地球上不仅仅只有垃圾为我们的环境带来威胁，还有很多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的伤害，现在请以热烈的掌声喜欢12中队的成员为我们表演一则情景剧。 　　（4）、浅谈我们能为保护环境做什么？ 　　女：是的，我相信我们都不希望我们将来的子孙在这种地球上生活，那么我们可以为环保做些什么呢？有请5、6、10小队的成员来为我们说一说，我们可以为保护环境做些什么？ 　　（5）、朗诵《给未来一片绿》 　　男：保护环境是我们义不容辞的责任，是为了让我们的生活环境变得更加美好，希望同学们能够做到点滴小事不忘环保。环保光靠几个人的力量是远远不够的，为了我们共同的家园这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，为我们的未来留下一片绿色。 　　女：现在请8中队的成员为我们朗诵《给未来一片绿色》。 　　女：我们能为环保所做的事很多，那就让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。 　　（6）、宣誓 　　合：现在就有我们一起来宣誓吧！ 　　以生命的名义，我承诺： 　　珍视天空，关爱大地； 　　抵制污染，植绿护绿； 　　珍爱生命，节约资源； 　　保护环境，保护自然； 　　绿色消费，绿色人生。 　　宣誓人：XXX 　　（7）、辅导员讲话 　　女：我们这次主题班会将要结束了，在今后的日子里希望同学们牢记自己的誓言从身边的小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧！最后请辅导老师讲话，大家欢迎。 　　班主任：垃圾分类其实就是一个变废为宝的过程，同学们，在日常生活中我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学积极行动起来，用我们的双手为地球增添新绿，做一个名副其实的“环保”小卫士。 　　3、退旗 　　a、中队长主持 　　b、辅导员带领队员呼号 　　c、退旗，敬礼 　　4、结束 　　中队长：三（2）中队“垃圾分类，保护环境”主题班会到此结束，感谢各位老师和同学的参加。 　　垃圾分类主题班会教案 篇2 　　教学目标 　　1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性，愿为环保奉献自己的一份力量。 　　2、让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识扎根于每个学生的心中，并成为自觉行动。 　　过程 　　一、看图导入。 　　地球妈妈哭泣了，为什么呢？出示没污染和受污染的图片作较。 　　师：今天我们的大课堂主题就是《保护环境，从垃圾分类做起》 　　师：：我们大家每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾！而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要，这些垃圾还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严重地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类？怎样处理吗？ 　　（二）垃圾分类，变废为宝 　　师：为了解决垃圾对环境的污染，使我们的生存环境越来越美，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。 　　1、那么，谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢？ 　　学生出示写有生活垃圾名称的卡片。说完后，放在“生活垃圾”箱里。 　　2、主持人：这些生活垃圾一般可以分为4类。这4类是： 　　可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾 　　3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。（出示课件认识）6 　　出示课件认识：桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。） 　　一组：汇报“可回收物”的有关资料。 　　二组：汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。 　　三组：汇报有害垃圾。 　　4、师：听了同学们的介绍，你想说什么？ 　　学生自由发言 　　5、教师提示： 　　（1）出示旧电池：废电池污染很严重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，应该放在收有害物的箱子里，或放在专门的废电池回收桶里（图片）。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊的安全处理。希望大家少用干电池，尽量用充电电池。 　　（2）现在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物两类（图片），可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 　　可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是厨余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。 　　6、做游戏，给垃圾找家。 　　7、做有关垃圾分类的判断题。 　　（三）垃圾减量，从我做起 　　师：垃圾分类非常重要，它可以减少污染、减少占地、变废为宝。但是太多的垃圾仍然会影响我们的生活。所以，在生活中，我们应该减少垃圾的产生，为美化环境做出自己的贡献。 　　1、那么，我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢？ 　　请大家分组讨论 　　学生分组发言 　　请看老师给我们的建议：（教师说） 　　练习本、草稿纸要两面用。 　　买东西时自带可以重复使用的购物袋，不用一次性塑料购物袋。 　　使用可重复使用的杯子，不用一次性纸杯。 　　不使用一次性餐盒、一次性筷子。 　　在外面吃饭时，适量点餐，不浪费食物。剩菜打包，随身带走。 　　尽量用充电电池。 　　废品可以再利用。如：旧毛巾可以擦桌子，旧牙刷可以刷鞋，旧挂历可以包书皮，旧衣服可做墩布。 　　师：让我们大家都行动起来，为保护环境奉献自己的一份力量吧！ 　　三、班主任做总结： 　　通过今天的班会，我们知道了垃圾分类的方法和好处，大家以后一定要做到分类投放垃圾，老师希望你们做一个环保小使者，回家的时候把今天学到的知识讲给爸爸妈妈、周围的邻居朋友们。让我们都行动起来，从我做起，从现在做起，我相信我们的环境一定会变得越来越好。 　　垃圾分类主题班会教案 篇3 　　活动目的： 　　1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。 　　2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。 　　活动准备： 　　有关垃圾的资料 　　活动过程： 　　一、什么是垃圾 　　垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西 　　二、垃圾到哪里去了 　　我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。 　　三、了解垃圾的`危害 　　出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。 　　小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。 　　四、分类处理垃圾的优点 　　垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源…… 　　分类处理垃圾的优点： 　　1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地； 　　2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害； 　　3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。 　　五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类 　　出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。 　　如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 　　可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 　　厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 　　有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 　　其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 　　垃圾分类主题班会教案 篇4 　　【教学目标】 　　1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。 　　2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。 　　3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。 　　【教学重难点】 　　1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。 　　2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。 　　【教学准备】 　　学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。 　　【教学过程】 　　一、激趣导入，引入主题。 　　同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。 　　二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。 　　老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。 　　第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。 　　第二小组：讲垃圾分类的好处。 　　第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。 　　第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分一分，明天美十分。） 　　第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。 　　三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。 　　同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了吗？ 　　第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾） 　　第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色） 　　第三组：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等） 　　第四组：请列举2种可回收物的名称。（废纸、玻璃、易拉罐等） 　　第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等） 　　第二题：抢答题： 　　看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。 　　1、西瓜皮是哪一种垃圾？（厨余垃圾） 　　2、旧衣服属于哪一种垃圾？（可回收物） 　　3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾） 　　4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾） 　　5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物） 　　判断题： 　　1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对） 　　2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。 　　3、废弃衣服属于可回收物。（对） 　　4、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾） 　　5、果皮属于厨余垃圾。（对） 　　宣布获得胜利的小组。 　　四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。 　　同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。 　　五、激情引趣，强化记忆。 　　老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。 　　你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。 　　你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理 　　你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。 　　你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱。 　　你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。 　　六、师生互动，共享收获。 　　开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。 　　七、总结提高，唱响班歌。 　　教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分！让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。 　　垃圾分类主题班会教案 篇5 　　活动目标： 　　1、简单了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特点，知道乱扔垃圾对人们生活的危害。 　　2、能将垃圾进行简单分类并记录。 　　3、愿意做生活的小帮手，懂得保护环境的重要性。 　　活动准备： 　　1、教师自备视频（整洁、卫生的小区，垃圾遍地的小区），幼儿生活中常见的垃圾的图片，垃圾分类标志图片。 　　2、垃圾袋、簸箕、夹子等若干。 　　3、“幼儿学习材料”—《能干的我》。 　　活动重难点： 　　1、重点：简单了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特点，知道乱扔垃圾对人们生活的危害。 　　2、难点：能将垃圾进行简单分类并记录。 　　活动过程： 　　1、播放视频《垃圾遍地的小区》，引导幼儿了解垃圾给人们生活带来的危害。 　　提问：生活在这样的环境里，你会有什么感受？ 　　小结：垃圾破坏我们的生活环境，污染水源和土壤，传播疾病，危害着我们的身体健康。 　　2、出示幼儿生活中常见的垃圾的图片，帮助幼儿认识可回收垃圾和不可回收垃圾。 　　提问：图片中哪些垃圾是可以回收的？（纸盒、瓶子等）哪些垃圾是不可以回收的？（水果皮、菜叶、剩菜剩饭等）为什么？ 　　小结：能够被重复利用的垃圾叫作“可回收垃圾”；不能被重复利用、在自然条件下容易分解的垃圾叫作“不可回收垃圾”。 　　3、创设“我给垃圾分分类”游戏情境，引导幼儿尝试按照可回收和不可回收将垃圾进行分类。 　　（1）请幼儿观察垃圾分类标志图片，认识可回收垃圾和不可回收垃圾的标志讨论垃圾分类的方法。 　　（2）请幼儿操作图片，给垃圾分类，简单记录分类结果。 　　4、组织“我做小小清洁员”实践活动，引导幼儿感受整洁环境的美好。 　　（1）播放视频《整洁、卫生的小区》，引导幼儿观察整洁的环境，感受整洁的环境带来的方便和舒适，激发幼儿保护环境的热情。 　　（2）组织幼儿走进社区，捡拾垃圾。 　　给幼儿提供捡拾垃圾的工具和垃圾袋，带领幼儿走进社区，帮助清理小区里的 　　各种垃圾，向社区居民宣传不要乱扔垃圾，要保护环境活动结束回到班级后，提醒幼儿认真洗手。 　　活动延伸： 　　1、指导幼儿在班级中、家中创设垃圾回收区域，鼓励幼儿分类投放垃圾，重点引导幼儿了解废电池含有毒重金属，要单独处理。 　　2、指导幼儿阅读《能干的我》第15—16页，按要求用线连一连，帮垃圾分分类，说说废旧材料制作的创意。 　　垃圾分类主题班会教案 篇6 　　一、活动目标 　　1、认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。 　　2、懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。 　　3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 　　二、活动准备 　　1、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。 　　2、4只垃圾分装桶，上贴4种标志。 　　三、活动过程 　　1、创设情境，活动导入 　　1）教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问："你们看，地上是什么呀？"幼：垃圾。 　　2）教师："小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？那我们该怎么办？" 　　3）引导小朋友尝试发言。幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。 　　教师："对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家！" 　　2、认识垃圾分类的标记。 　　1）教师展示垃圾宝宝的"家"。 　　2）尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导。 　　教师："你们看，这就是垃圾宝宝的家———垃圾桶，你们认识它们吗？"让幼儿说说。 　　教师："小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。" 　　3、垃圾分类 　　1）幼儿第一次操作：垃圾分类 　　2）检查分类情况。 　　3）教师："我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。" 　　（教师与幼儿一起看，不对的进行讨论，应该放在哪里。） 　　4）教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家；这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家；是果皮，它是果皮宝宝的家；里面是金属，它是金属宝宝的家。 　　5）幼儿第二次操作：垃圾分类 　　教师："现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有许多垃圾，我们把它们也送回家吧。" 　　（幼儿自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进行分类，教师一旁指导。） 　　4、教师小结。 　　1）教师："垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢？" 　　邀请幼儿尝试回答。 　　2）教师："那让老师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，比如喝过的易拉罐可以制作笔盒；废纸可以再加工变成新的纸，小朋友们可以继续画画、写字；塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水；还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾（尝试让幼儿结合生活实际举例子），做一个环保的好孩子！你们能做到吗？（能！）那让我们一起从今天做起。 　　教学反思 　　在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比较好的。在第二个环节中孩子们来讨论垃圾的用处时，个别孩子对这个概念的含义理解不够，因此在这个环节中就显得操作有一定的难度，这就需要教师调整教学法，往后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水平，当然在活动中旧的体现一定的层次性，满足不同幼儿的发展需要。虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着许多的不足，也需要往后的学习，来改正和提升自己。

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