东莞教师职称怎么办理，东莞如何考职称

1，东莞 如何考职称

如果你单位没有人事权，只要你把档案放在当地的人才交流中心，考了职称英语，计算机，发表了论文，就可以通过人才交流中心评了。单位有人事权的，也可以通过单位搞人事的部门评

东莞如何考职称

2，教师职称评定流程

教师评职称流程如下：1、审阅审查相关评审材料：主要是教师个人发表的论文刊物材料、教师个人获奖材料、教师的思想政治考核合格的证明材料、个人的学历学位相关证书、以及教学成果报告等材料。2、专业组（学科组）对所负责的考生进行评审，提出初步评审意见。3、评审委员根据审查情况与评议组的意见，进行不记名投票。4、评委会组织人社部门对评审结果进行公示：过审教师名单报送相关部门。5、公示完成，人社部门进行行文公布，发放相关职称合格证书。条件：大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。大学专科毕业后，受聘中学三级教师满二年。中专师范毕业后，受聘小学二级教师满三年。高中毕业，从事专业技术工作七年以上。初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上。流程：首先提交材料，等待审阅审查评审材料。然后会有初步评审意见，可根据评定意见，进行投票，最后公示评审结果并接受监督。一级教师。1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；

教师职称评定流程

3，东莞教师评审初级职称的问题

既然上面“写着要在现任教学校任教够一年才可以评职称，”那么分别在两间学校任教，就已经跨越了“现任教学校任教”的规定。所以不可以评审职称。根本原因是：谁评聘的职称，由谁负责经费和职数。

东莞教师评审初级职称的问题

4，2009年东莞市如何评职称

评职称是需要到东莞人事局报名根据你的工作评选如：工程师、经济师、会计师等等评职称是需要参加考试，有电脑和笔试。

现在职称很重要，待遇也不一样的，上次就是为了提高待遇才评中级职称的，多亏了他们的帮助，才让顺利的通过了。丘 ′,，，750っ289っ363

5，东莞那个部门在那里进行职称评定怎样评定

基本学历、职称资格条件： ①毕业生是指国家统招计划录取的全日制普通高等院校本科(学士学位)及以上学历毕业生。 ②社会人员必须具备国民教育系列本科及以上学历，其中第一学历必须为国家统招计划录取的全日制普通高等院校专科及以上学历(我市聘用合同制教师第一学历可放宽到中等师范学校或以上)，报考中学教师岗位的还必须具备学士学位。各招聘单位可根据教学实际需要，在基本学历、职称资格条件上调整学历、职称要求，具体见附件《岗位表》，东莞市聘用合同制教师第一学历不受《岗位表》上第一学历要求限制。 ③省外取得的专业技术资格须符合广东省省外来粤人员专业技术资格确认的有关规定，否则视同无效，详见东莞市人力资源政务信息网—办事大厅—职称申办。

一般是社会保障局或者人事那边

6，东莞教师职称证到期了怎么办

东莞暂停中小学教师职称申报。对此新政，东莞市教育局称，具体政策和实施方案还没出台，届时他们严格执行上面的实施方案。各镇街教办、学校也都没有接到相关改革的通知。不过教育界大多人士都已获悉这项改革，尤其是“评而不聘”和等待评职称的教师群体，最为关注。东莞中小学教师职称统一分初级职务、中级职务、高级职务。根据职称“五大级别”，初级设(技术)员级和助理级、高级设副高级和正高级。

7，东莞小学数学教师职称申请方法

中小学教师评聘各级别职称(职务)，除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：　　(一)正高级教师。　　1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出;　　2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;　　3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用;　　4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家;　　5.一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。　　(二)高级教师。　　1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出;　　2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;　　3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;　　4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效;　　5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。　　(三)一级教师。　　1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务;　　2.对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好;　　3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验;　　4.在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩;　　5.具备博士学位;或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。　　(四)二级教师。　　1.比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好;　　2.掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好;　　3.掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践;　　4.具备硕士学位;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。　　(五)三级教师。　　1.基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生;　　2.具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作;　　3.具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

8，怎样办理职称

一、职称(Professional Title)最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质;就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。二、职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。三、办理：（一）、正常申报条件 1. 助理职称：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。2. 中级职称：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。3. 高级职称：（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。（二）、破格申报条件为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条： 1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。 2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。 3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。 4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占本企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。 5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。

职称证书办理一般由各县区人社局、市直主管部门或各单位收集办证资料，统一到市人社局专技科办理。根据职称资格取得的不同途径，分为考试证书和评审证书。办理考试证书需提交的资料有：1、身份证；2、准考证；3、毕业证；4、《xx省资格考试合格人员登记表》2份；5、与准考证照片同一底板二寸照片3张；6、根据中省有关要求需提供其它相关资料的。（证件均需提供原件和复印件）办理评审证书需提交的资料有：1、《安康市资格证书办理申报表》1份；2、近期免冠二寸照片2张。

不知道你是否有中级职称了。安你的学历是工作20年，中级职称五年后可以参评高级了，不过还要考职称英语和计算机，还要发表论文！如果嫌麻烦又怕自己通不过，就找个代评机构的，也是可以的，看你自己了！

看你需要什么职称，是自己评还是在外面找单位评！如果是自己评，那你必须先评助工，助理工程师之后6年再评中级，中级之后几年再评高级，这个都是有相关规定的！当然除了助工，其他职称都需要考试计算机和英语，还要发表相关论文！找外面的单位，你这个条件基本达到评高级的条件了，这个就简单了，你可以直接找家单位，然后提交资料给他们，其他都是他们负责，你就不用管了！

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