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1，什么空什么汻的成语

碧空如洗、 囊空如洗1.囊空如洗拼音：náng kōng rú xǐ释义：口袋里空得象洗过一样。形容口袋里一个钱也没有。2.碧空如洗拼音：bì kōng rú xǐ释义：碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。

什么空什么汻的成语

2，得空是什么意思

1、得空，汉语词语，拼音dé kòng，意思是有空，有闲暇。有机会。 2、出处：《醒世姻缘传》第二十二回：他们昨日得空儿就使，怎么怪的？清曹雪芹《红楼梦》第三十七回：你们这起烂了嘴的！得空儿就拿我取笑，打牙儿。《老残游记》第四回：所以今日高大老爷偶然得空，来约我看泉水的。

得空是什么意思

3，得分的得字应该是什么声调

第二声得 dé〈动〉会意。金文字形,右边是“贝”(财货)加“手”,左边是“彳”,表示行有所得。手里拿着财货,自然是有所得。本义:得到,获得。如:得人心;各得其所;得肆(得志,肆意);得闲儿(有空闲时间;得空);得胜回头(宋元说书人在开讲正书前先说一段小故事作引子,叫得胜回头);得职(获得官职);得奖
de 第二音

得分的得字应该是什么声调

4，得dei组什么词

～失：～劲。极舒服；b.表同意。拿～起来。完成。～当（dàng ）。香～很。～志（多指满足名利的欲望），接受。用在动词或形容词后的连接补语。得 [de] 用在动词后表可能。～体。～空（kòng）。～益：不～随地吐痰：这时要能洗上凉水澡。心～：跑～快得.表禁止。扬扬自～，须要：～意：得 [dé] 获取，表示效果或程度：可～注意，就这么办”）。口语词（a。～法，就～了。～力：～到。可以。适合。～便。～逞，如“～，实现，极适意。～济。满意：饭～了，别说了”，许可：要不～，如“～了。得 [děi] 必须

5，写完一篇日记是不是得空一行再写下一篇日记

妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有…蜘…蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧 一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊！ 我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

6，把幸福留下阅读答案

1. 面对“脏兮兮”、乱糟糟地旧屋，母亲是那么的“恋恋不舍”，她非要把这屋子打扫的“干干净净”，以此来告诉后来住的人，我们以前是多么幸福。2. 这里留下了我们一家人过去太多的幸福的回忆；脏兮兮、乱糟糟的旧屋在母亲的打扫下又恢复了原来的干干净净的本色；3. 谢谢你们的勤劳，愿你们一如既往地幸福下去。
把幸福留下阅读答案 搬完家后，整个屋子变得空空如也，只有地板上积着一层厚厚的灰尘和散乱着一些废旧的报纸，就连平日洁净的玻璃也变得脏兮兮的。 母亲站在门内，恋恋不舍地望着这间一家人居住了整整十年的屋子，神色有些黯然。 “我么走吧。”我催促着母亲，“新房子还等着我们去收拾呢！” “那你先走吧，我再把这儿打扫打扫。”母亲说完，从墙角找出一块抹布和一把笤帚。 “这又何必呢！反正后来的人家会打扫！”母亲并没有听我的劝告，一个人默默地干了起来。没办法，我只好帮着母亲擦拭门上的玻璃。 一个小时以后,整个屋子显得焕然一新。地上扫得干干净净，玻璃门窗也擦拭得一尘不染。 “你知道我为什么这么做吗？”母亲和蔼的望着我，我不解地摇摇头。 “后来来住的人走进这间干净的屋子，一定会很高兴的，他们一定会想，以往住的那家人是多么勤劳，由此可以推断，那一家人是多么幸福。”母亲顿了顿，接着又说，“十年的时间我们都过来了，有何必麻烦这最后一次呢？！” 母亲没有读过多少书，但那几句话却让我思索良久。 1. 概括文章的主要内容，用上“脏兮兮”、“恋恋不舍”、“干干净净”这几个词。（3分） 2. 联系上下文填空。（6分） （1）母亲站在门内母亲站在门内，恋恋不舍地望着这间一家人居住了整整十年的屋子，神色有些黯然。 母亲“神色有些黯然”，原因是（）。 （2）一个小时以后,整个屋子显得焕然一新。 “焕然一新”在文中指（）。 （3）“后来来住的人走进这间干净的屋子，一定会很高兴的，他们一定会想，以往住的那家人是多么勤劳，由此可以推断，那一家人是多么幸福。” 读到这句话，你想到的一幅对联是（），（）。 3.作为新主人，如果你住进了那间打扫得干干净净的屋子，你想对原来的主人说什么？（3分） （）。 1、的时间顺序，我的家人和我坐在一起，听评书，一边向前咸菜吃豆大麦 2、因为每次吃饭，母亲站在家门口的小村庄大声叫我的绰号 3 、对比读出给我的印象深刻
搬完家整屋变空空板积着层厚厚灰尘散乱着些废旧报纸连平洁净玻璃变脏兮兮 母亲站门内恋恋舍望着间家居住整整十屋神色些黯 我走吧我催促着母亲新房等着我收拾呢 先走吧我再打扫打扫母亲说完墙角找块抹布笤帚 何必呢反家打扫母亲并没听我劝告默默干起没办我帮着母亲擦拭门玻璃 ,整屋显焕新扫干干净净玻璃门窗擦拭尘染 知道我做母亲蔼望着我我解摇摇 住走进间干净屋定高兴定想往住家勤劳由推断家幸福母亲顿顿接着说十间我都何必麻烦呢 母亲没读少书几句却让我思索良久 1. 概括文章主要内容用脏兮兮、恋恋舍、干干净净几词（3） 2. 联系文填空（6） （1）母亲站门内母亲站门内恋恋舍望着间家居住整整十屋神色些黯 母亲神色些黯原（） （2）,整屋显焕新 焕新文指（） （3）住走进间干净屋定高兴定想往住家勤劳由推断家幸福 读句想幅联（）（） 3.作新主住进间打扫干干净净屋想原主说（3） （）面脏兮兮、乱糟糟旧屋母亲恋恋舍非要屋打扫干干净净告诉住我前幸福1. 留我家太幸福忆；脏兮兮、乱糟糟旧屋母亲打扫恢复原干干净净本色；2. 谢谢勤劳愿既往幸福

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