1，单位体育与社区体育相结合的好处

普及作用

单位体育与社区体育相结合的好处

2，社区体育的定义

社会体育的组成部分。由社区居民自主进行的简便易行、广大群众喜闻乐见的多种多样的身体锻炼活动。具有自主性、公益性、多样性、有趣性、服务性等特点。对丰富居民文化生活，提高生活质量，交流邻里感情，改善人际关系，促进社区繁荣发展等都有重要意义。社区体育是指由特定社区的居民在社区范围内就近组织和参加，运用社区内的简易体育器材和设施，通过形式多样的活动项目达成强身健体、休闲娱乐、社会交往等目的群众体育活动。扩展资料：社区体育主要是指成年人针对自身，以其身体运动为基本手段，以获得健美乐为目标的一种社会文化现象。它是我国体育事业的重要组成部分，直接关系到占全国人口绝大多数的成年人的身心健康、体格健美与快乐幸福的生活。成年人是一个国家或民族的中流砥柱，其身心健美、快乐幸福的生活与健康长寿，又直接关系到国家或民族的社会稳定与繁荣昌盛，因而也必然成为一个国家社会制度是否优越和民族文明程度高低的一个重要标志。因此深入持久地开展社区体育实践，必然对我国社会主义物质文明和精神文明建设产生积极的现实作用和深远影响。概括说来，社区体育具有以下几个方面的直接作用。1、能有效地帮助人们健身，促使体格健壮，体态优美，形成并保持各种良好的身体技能，增强体力；保持头脑清醒，思维敏捷，利于提高人们的学习、工作、生产效率和生活质量。2、能有效地促进人们健心，调节与消除各种不良情绪，促进人际交往。增进彼此了解与友谊，使人们精神更美好，生活更快乐。3、丰富社区文化生活，提高人们体育文化素质，利于移风易俗，建立健康的生活方式，促进精神文明建设。

社区体育的定义

3，社区体育工作

运用专业性的理论知识和技术方法,以全体社区居民为主体,以解决社区各种体育问题为主要工作内容,以满足社区居民体育需求和增进居民身心健康为目标,以培养和发扬居民互助精神、体育意识、增强社区凝聚力为追求,调动和利用社区各个各种资源促进社区体育发展的过程。

社区体育工作

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5，什么是社区体育 构成社区体育的要素主要有哪些

一、社区体育是指由特定社区的居民在社区范围内就近组织和参加，运用社区内的简易体育器材和设施，通过形式多样的活动项目达成强身健体、休闲娱乐、社会交往等目的群众体育活动。二、社区体育具有六大构成要素，即社区体育组织、社区成员、场地设施和经费、管理员、指导者、社区体育活动。扩展资料：20世纪五十年代，随着世界各国经济文化、科学技术迅速发展和人民生活水平日益提高，体育便由学校扩展到社会，走进千家万户，逐浙深入到社会的每一个角落，成为人们日常生活中一个可缺少的重要组成部分。因而在其内容形式上不断丰富，其影响与作用远远超出了学校中身体教育的范畴。于是体育的外延被扩大，社区体育应运而生。社会体育这一术语在我国体育界始为流传，而此前只有“群众体育”或“大众体育”的说法；与此同时，“社区体育”也作为一个专门用语陆续在有关报刊杂志上出现。按体育实施的范围划分，即是家庭体育、学校体育和社区体育，这是合符逻辑的，也是顺理成章的。诚然，人们会在家庭或学校或社区当中活动；家庭、学校、社区当中的体育信息也会彼此交流与沟通，但家庭体育、学校体育和社区体育则有其各自的特点和主要对象，这正是它们三者之间既有联系又彼此区别的具体体现。由此不难作结，“社区体育”这一术语的确定，较之“社会体育”的说法，更显得科学合理，符合逻辑，反映了体育实践的客观规律。社区体育在我国作为一种新生事物，人们给予了充分的关注。自社区体育在我国诞生以来，体育理论界在社区体育的概念方面进行了大胆的尝试，对社区体育概念的理解形成多种观点。摘要：社区体育主要指在人们共同生活的一定区域内，以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增加社区成员的身心健康、巩固和发展社区感情为主要目的，就近就便开展的区域性群众体育。

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7，全国城市体育先进社区评定办法试行

第一条　为推动城市全民健身活动广泛深入地开展，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》，制定本办法。第二条　城市社区体育是指在街道办事处的辖区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，对满足社区成员的体育需求，增进社区成员的身心健康，就地就近开展的区域性群众体育。第三条　全国城市体育先进社区的评定对象为全国城市的街道办事处。申报审定的城市社区应是已被评为省级的城市体育先进社区。第四条　全国城市体育先进社区是指体育工作成绩优异，全面达到《全国城市体育先进社区标准》（见附件，以下简称《标准》）的社区。第五条　评定机构　　（一）国家体委设全国城市体育先进社区评定委员会（以下简称评定委员会），负责对各省、自治区、直辖市人民政府体育行政部门申报的全国城市体育先进社区进行评定。　　（二）评定委员会是在国家体委的领导下，按照《标准》独立开展评定工作的非常设机构。评定委员会办公室设在国家体委群体司。第六条　评定程序　　（一）街道办事处根据《标准》先行自查，符合条件后，向区、市（不设区的即为市、下同）体育行政部门提出申请。　　（二）各省、自治区、直辖市人民政府体育行政部门负责组织检查验收，并将结果上报国家体委评定委员会。　　（三）评定委员会运用资格认定、审定材料、对部分单位抽查的办法对申报社区做出评定结论，并报国家体委审核批准。第七条　表彰奖励与评定周期　　（一）批准为“全国城市体育先进社区”的街道办事处，由国家体委授予“全国城市体育先进社区”称号，予以表彰奖励。　　（二）各省、自治区、直辖市人民政府体育行政部门可参照《标准》，结合本地情况制定相应标准，评定体育先进社区。　　（三）各省、自治区、直辖市体育先进社区的评定，应和全国城市体育先进社区评定相衔接，具体时间自行确定。每一评定周期为2年。第八条　抽查与复查　　（一）评定委员会可在评定周期内，对申报的社区进行抽查，如发现未能全面达到《标准》的，不予评定；对已获“全国城市体育先进社区”的称号的，取消其称号。　　（二）各省、自治区、直辖市人民政府体育行政部门对获得“全国城市体育先进社区”称号的社区，进行定期复查，如发现与《标准》不符的，可向国家体委提出建议，取消“全国城市体育先进社区”的称号。　　（三）评定委员会对“全国城市体育先进社区”进行不定期的复查，不符合《标准》的，取消“全国城市体育先进社区”的称号。第九条　本办法自发布之日起施行。　　附：全国城市体育先进社区标准　　　　　　　　　　　　全国城市体育先进社区标准

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9，构成社区体育的要素

这里有 个社 区体育的详 细讲解 你可以 看一下，从第 八页开 始是有 关社区 体育的： http://wenku.baidu.com/view/930a22d126fff705cc170a2d.html

10，社区体育的背景是什么

1、增强居民自主健身的动力源。2、发挥各管理层对社区健身娱乐服务体系的调控器作用。3、健全管理体制，加强对社区体育健身娱乐服务的调控力度。
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11，叙述学校体育与社区体育的区别

学校体育是针对学生有计划有目的，有一定强度和难度及标准的，有专门教师指导，有特定配备的场合的体育健身教育活动。而社区体育则是一种大众参与形式的娱乐性及健身性、加强社区居民联系的轻松的健身方式。没有一定的标准，活动的选择全凭个人的爱好及兴趣和社区有的设施条件。相较而言，学校的更具规范性与标准性。两者目的不同，组织形式不同（学校的体育课、课外活动、选修课方式等；而社区的完全不同）学校有考核标准，社区没有。学校的有时间的定期进行，社区的不一定。 你问的两题都是我自己思考而出的，没有参考什么资料，可能回答不是很全面。不过我尽力了~~

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