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1，2009年广州市普通高中毕业综合测试二的解题过程

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2，广州二模好难呀

：2012 年广州市普通高中毕业班综合测试(二)英语参考答案 1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.D 7.A 8.C 9.B 10.C 11.B 12.A 13.D 14.B 15....(3)如果赞成文中的观点,所设想的出国游学最好能回避或解决文中提到的不好的某些现象。设想出国游学时,可以不用虚拟语气。

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2009年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 语文参考答案及评分标准 1．B 2．C 3．D 4．D 5．C 6．B 7．C 8．D 9【断句与翻译】(9分) (1)然天下之境／涉而即得，得而辄尽者／始焉欣欣／继焉索索，欲求余味／而了不可得，而得 之甚艰／且得半而止者／转使人有无穷之思也，呜呼／岂独寻山也哉 [4分。每错、漏2个断句处扣1分，扣完为止。若断为“然天下之境涉而即得” “欲求余味而了不可得”亦可。] (2)①虞山后面有一个石洞通往大海，不时有隐藏的海中生物，人们叫不出它们的名字。 ②现在到了那个地方，又只稍稍了解到它表面的情况，而那些幽深的地方，都未曾 探访游历过。 10．【古诗鉴赏】(7分) (1)是一个表面旷达闲适、内心却充满抑郁不平的隐士（或：落寞英雄）形象。 (2)抒情主人公隐居“苍烟落照”之问，丝毫不理“尘事”，终日与美酒。《黄庭经》相伴，以及“贪啸傲，任衰残”的所谓随处开颜的举止，．貌似轻松洒脱，实际上是一种无奈；“老却英雄”四字更明显道出诗人心中因统治者徒使英雄垂暮、无所作为的满腔悲愤。 11．【名篇名句】(6分) （1） 未云何龙 复道行空 （2） 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 （3） 银瓶乍破水浆进 铁骑突出刀枪鸣 （4） 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 12．【信息整合】（5分） B C 13．【思路分析】(3分) B 14．【要点归纳】 （4分） ①意境就是情景交融或意境相加。 ②境生于象外而不生于象。 ③意境的形成必须借助意象的比喻、象征、暗示作用。 15．【内容归纳】 （4分） 可以借助有比喻、象征、暗示作用的意象，而更多的是通过意象组合后的升华。 19．【特征分析】 （4分） ①表达作者对《摩登时代》社会价值的评价； ②表达作者对传主艺术追求和人格的充分肯定与赞许。 〔4分。 “对《摩登时代》评价”2分， “肯定与赞许传主”2分。〕 20．【手法分析】 （5分） 叙述电影梗概是为了让读者了解夏尔洛形象及其变化。 摘引来信是为了交代夏尔洛形象发生变化的原因和揭示卓别林电影艺术能够获得巨大成就的根本原因。 21．【价值探究】 （6分） ①他将一个原本仅取悦于一般观众的没有灵魂的形象，塑造成一个大胆直击美国社会现，实、反映大众情绪的形象。 ②在塑造夏尔洛形象过程中，他没有被已获得的名声冲昏头脑，而是虚心接受观众的批 评，执着追求艺术的更高境界。 ③他具有优异的艺术天赋，无论扮相，还是幽默的举止，都蠃得了观众的喜爱。 22．【简明得体】 （6分） 我校是百年老校，环境美，设备好，师资水平高，教学质量丁流，报考我们光明中学，－定能实现你的理想] 23．【鲜明生动】 （6分） 示例：我们期待，飘荡在世界上空的，不是硝烟，而是祥和的瑞云；我们祈盼，飞翔在白云蓝天上的，不是战斗机，而是自由的和平鸽。
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