1,opear 世界之窗 360

我用了谷歌、opera,360就一卡B,世界之窗也行的,我果断把360 卸掉了。

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2,如何做到教育组织方式的多样性和灵活性

新世纪的课程改革应树立“以学生发展为本”的观念,特别强调学生感情态度和价值观的培养,课程设置了“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”、“情感与态度”四个方面的目标。丰富的情感,积极的态度,正确的价值观也是学生学习、生存和发展的重要基础。在小学数学教学中如何实现学生的情感态度,价值观的培养,是数学教育工作者十分关心并努力探讨的课题。下面就这一课题谈谈自己的认识。 一、准确把握数学学科特点和学生的年龄特点 数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性,在人脑中的反映,具有抽象性。在数学教学中,由实际事例引入概念,既便于学生理解知识,又可以让学生了解数学来自生活,来自客观世界,为学生打下唯物主义的思想基础。例如,教学 “1 —5”的认识,可充分利用教材上“主题图”的文本资源,为学生创设参加“升旗仪式”的情境,让学生观察画面上有些什么,数一数男生有几人,女生有几人,一共有几人。用 1表示一头牛、一个太阳、一只飞向蓝天的小鸟;用 2表示 2多花、 2个苹果。让学生通过看、数、说、做各项活动,经历数概念形成的全过程。在这个过程中,学生切实体验到数是从客观事物中抽象出来的,体会数的产生作用。 二、重视激发学生的学习动机 学习动机是学生对学习某种内容感到需要,是学生学习活动的基本动力。在实践中,教师既关注学生对课堂上学习内容和学习活动的要求,又努力把数学学习与社会发展和未来联系在一起,激发学生学习动机。让学生在学习活动中不断产生对数学的好奇和求知欲,同时不断迸发民族自豪感与为祖国努力学习的豪情。 例如,“认识钟表”的教学,我们可以请学生说出自己一天做了一些什么,早上大约几点起床,晚上几点睡觉等等,把“钟表”的知识与学生的实际生活紧密结合在一起,促使学生对学习内容产生亲切感,调动学生学习的积极性。课堂上借助多媒体给学生呈现一幅幅具有重大意义的画面:申奥成功、“神舟”五号成功着陆..让学生感受全国欢呼的场面,鼓励学生说出这些事发生的时间。“看看、说说”的活动情感色彩浓郁,学生进一步感受“钟表”知识过程的同时也是激发民族自豪感,增强爱国热情的过程。在让学生谈学习收获的过程中,还让学生设计一个作息时间表,合理安排自己的学习、生活,并遵守作息时间,之后,还为学生设想 20年后自己将会做什么,把对时间的体会与自己的理想结合在一起。充分肯定,鼓励每个学生为实现自己的理想,为成为对社会有用的人而学习。这样,可以有效地促使学生产生强烈的求知欲望,并由此将学生对数学学习的需要转化为内在的动机。实践告诉我们,结合教学内容,从生活、生产和科研实践中选择素材引入数学知识、数学问题,使学生深切感受数学与人类生活的密切联系,对社会发展的作用,不断激发、强化学生学好数学的心理需要,对培养正确的学习动机是极为有效的。 三、充分调动学生的学习兴趣 “兴趣是最好的老师。”兴趣是指人认识、欣赏与探索某种事物的心理倾向。学生学习的兴趣越浓越有利于取得良好的学习效果。教学实践证明:学生对数学学习产生了浓厚的兴趣,就会积极愉快地参与学习活动,乐此不疲。但是,小学生的兴趣往往不稳定、不持久,需要在教学中不断邀发和培养。 例如,统计知识的教学,一年级学生第一次学习统计,我上这节课时,根据实际情况,本校环境优美、四季鲜花开,犹如花园般的学校。我把“统计不同颜色的花各有几盆“设计成统计校园里的花。上课伊始,我就亲切地说:“孩子们,校园里的花开了,五颇六色的,很漂亮。接着,请学生了解、统计全班同学的生日、小组内每人获得红花的朵数,这些事涉及到每个学生,他们感到亲切、有趣,可以充分调动他们学习数学的兴趣。 每节数学课,都能充分利用学生的好奇心,创设教学情境,激发学生学习的兴趣,强烈的求知欲望,调动学生积极参与的情绪;每节数学课,都要精心设计数学活动,给学生提供探索的时间与空间,让学生在探索、发现数学知识和发现、掌握数学知识内在规律的过程中,不断获得成功,积累愉快的体验,不断增进学生数学的兴趣。使学生在学习数学的过程中,经历“感到学习数学有趣——感到学习数学的乐趣——感到学习数学的志趣”的学习兴趣产生和发展的全过程,使学生的学习兴趣健康发展。 四、着重培养良好的学习习惯 “教育就是培养良好的习惯“这句话突出了习惯培养的重要性。习惯影响着人类的能力与性格的发展。学生良好的学习习惯的培养离不开教师的引导和帮助。教学中,教师要发挥主导作用。 例如,从学生入学的第一节教学课开始。教师要结合教材的图有意识地反复提问“还有什么”,让学生明确要认真仔细地观察,并通过对学生的表扬,让学生体会到这些是好习惯。又如,笔算教学中,设计帮助小动物检查改错题的活动,可使学生加深对笔算方法认识的同时领悟到《计算时要细心》。再如,放手让学生寻求解决问题的方法,并给学生充分交流的机会,请学生表达自己的方法,评价伙伴的方法,促使学生学会质疑、学会思考,进而养成质疑和独立思考的习惯。 习惯是长期逐渐形成的。一定的学习行为重复多次,才会形成一定的学习习惯。对学生良好学习习惯培养要贯穿小学数学教学全过程。 综上所述,学生的情感、态度、价值观的培养,是一个由知识与技能的学习过程承载的启发、渗透过程。教师要把情感、价值观的培养装在头脑中,有意识地、自觉地贯穿于教学过程的各个环节之中,使其成教学过程的灵魂。3、如何管理调皮学生 调皮是孩子的天性,对调皮孩子还是要以赏识为主。 班级管理中常常会遇到这样的学生:故意欺负弱者,故意扰乱课堂纪律;常不写作业,多次违犯纪律,并且是屡教不改……其实,这些调皮的孩子也有闪光点,要通过和谐的教育手段,使孩子的调皮变得有水平,老师和家长如果通过一句欣赏的话,一次轻轻地抚摸,一份心与心的交流,来调教调皮,会显得很有风度和艺术。

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3,幽兰花在空山美人爱之不可见裂素写之明窗间什么意思

幽兰花,在没人知道的山上,美丽的女人爱它,可是见不到,只有将它描绘在窗户上,时时刻刻可以看见

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4,张家界之窗的地址是多少

张家界之窗 http://www.1390744.com/张家界旅游网 http://www.okzjj.com/张家界旅游信息港 http://www.cn-zjj.com/更多的旅游网址 http://soww.com/page-ly/1526.htm

5,704去世界之窗在哪一站下

亲,你是要去深圳的世界之窗还是长沙的世界之窗。深圳的世界之窗可以直接坐地铁罗宝线或者蛇口线在世界之窗站下车。长沙的世界之窗可以坐132,501,503,158,701,915 到世界之窗下车即可。亲,希望可以帮到你。
经过 世界动物之窗 的公交线路:17路 17路(临时专线) 23路 37路 45路 56路 58路 103路 23路(晚)车站名称:世界动物之窗(扬州古玩城)

6,阜康市是哪个地区的

在天山北麓的广袤绿洲,在丝绸之路新北道上,一座汇集了新疆山水之秀,弥漫着西部田园芬芳的现代化生态旅游城市—阜康市正在迅速崛起。早在汉唐时期,东来西往的商贾们就把东西方文明的种子播撒在这块土地上,公元1776年,乾隆皇帝将阜康撤县设市。 阜康市总面积11726平方公里,总人口15.5万人,现有耕地30万亩、草场819万亩,辖4镇、3乡、3个办事处。辖区内有3个兵团农场和10多家中央、区、州驻市单位。阜康地处天山北坡经济带,境内有著名的国家级风景名胜区天山天池,吐-乌-大高等级公路、216国道、乌甘铁路穿越全境。已探明煤炭储量达84亿吨,石油蕴藏量达15亿吨,天然气远景资源量达1502亿立方米,还有石灰石、粘土等多种矿产资源,具有十分广阔的发展前景。

7,世界之窗在哪儿

广东世界之窗坐落在广东省深圳市世界之窗在南山区深南大道,临近锦绣中华和中国民俗文化村,占地48万平方米,是香港中旅集团在深圳华侨城创建的又一大型文化旅游景区。 长沙世界之窗位于长沙市东北郊,景区占地面积40万平方米。该主题乐园再现了诸多世界奇观、古今名胜、各地民居和民俗以及世界歌舞艺术,设计上体现出自然与人文并重,历史、现实与幻想共存的理念,具有一定的趣味性和参与性。门票:50元;节假日70元 交通: 毗邻319国道,距市区仅5公里,与黄花国际机场以及长沙火车站均相距不到20公里,交通十分便利.
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深圳
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8,关于阜康瑶池园的作文

暑假里,爸爸妈妈带我去了美丽的黄龙。早就听说黄龙是全国旅游胜地,特别是山上的瑶池更令人神往。  这一天,下着细细的雨丝,云蒙蒙、雾蒙蒙、雨蒙蒙,如临仙境。本来越往上爬,呼吸越困难,但忽然听到远处传来潺潺流淌的水声,就像瑶池在召唤,我顿时觉得浑身充满了力量。  来到山上,放眼望去,漫山遍野布满了大大小小的水池,这就是传说中的瑶池——大的宛如露天泳池,小的好像室内浴缸,再小一点的好像脸盆,最小的则类似桌上的饭碗。让人啧啧称赞的是:不同的水池颜色各不相同,有红色,有黄色,有蓝色,有绿色,有紫色,整片彩池就像一个巨大无比的水彩画调色盘,五彩缤纷,漂亮极了!  在海拔3500多米的黄龙,大小彩池共有693个,总面积2万多平方米,其彩池之多、规模之大、海拔之高,都创下了当今世界之最。  为什么一座山上的水池会呈现不同的颜色呢?据说这是因为每个水池里的矿物质不同。还有一种说法:因为水池的池底长着大大小小、高高低低、形态各异的石笋,阳光透过池水照到池底,就像照在不同的折光镜上,所以折射出不同的颜色。我认为后一种解释更科学。  游览黄龙,我看到了美景,学到了知识,真开心!
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