深圳市小学三年级下册课本课文，深圳市2017小学三年级下册全套课本书哪里能买齐
来源：整理 编辑：深圳生活 2023-04-25 10:03:37
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1，深圳市2017小学三年级下册全套课本书哪里能买齐
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2，小学三年级语文下册第一课燕子课文
《燕子》是三年级语文下册课本中的一篇优美的散文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来。我在此整理了小学三年级语文下册第一课《燕子》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 小学三年级语文下册第一课《燕子》课文 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵濛濛的细雨。微风吹拂著千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜著身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停著的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 小学三年级语文下册第一课《燕子》教材理解 1.比喻。如课文中用“剪刀似的尾巴”突出燕子尾巴的特点;用“都像赶集似的聚拢来”突出青草绿叶、各色鲜花的多而集中,表现了春天万物吐翠、百花争艳的美好景色;用“多么像五线谱啊”“停著的燕子成了音符”来描绘几对燕子落在电线上的情景,是多么形象生动。 2.拟人。如“小燕子从南方赶来”一句,给燕子赋予了有思想、有感情的人的特点,使小燕子的形象更加生动活泼;而“……谱成了一支正待演奏的春天的赞歌”一句,更使小燕子的形象具有了音乐家的风采。 3.摹绘。如用“乌黑光亮”摹绘燕子羽毛的颜色,用“俊俏轻快”摹绘燕子翅膀的形状,用“濛濛”摹绘春天细雨的情态,用“唧唧”摹绘燕子的叫声之柔,用“一转眼”摹绘燕子的飞行之快……形象的摹绘使人如入其境,如睹其形,赏心悦目,其乐无穷。 4.对偶。如用“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀”“青的草,绿的叶”分别描绘燕子的体形和春天里万物萌生、色彩鲜明的情景。读起来铿锵有力,富有音乐感;想起来意味无穷,富有感染力。 小学三年级语文下册第一课《燕子》练习题 一、看拼音写词。 róu liǔ chuī fú qǔ p ǔ *** ****** ****** *** shū zhǎn shēnɡ jī ɡǎn jí *** ****** ****** *** 二、组词。 拂*** ***纤*** ***洒*** *** 佛*** ***迁*** ***酒*** *** 莲*** ***状*** ***盛*** *** 涟*** ***壮*** ***感*** *** 三、把下面词语恰当地搭配起来。 光彩夺目的 湖面 色彩鲜艳的 小燕子 波光粼粼的 菊花 百花争艳的 春天 活泼可爱的 盛会 四、填上合适的词语。 *** ***的细雨 *** ***的春天 舒展*** ***加入*** *** *** ***的湖面 *** ***的盛会 增添*** ***演奏*** *** *** ***的稻田 *** ***的天空 改正*** ***修理*** *** 五、根据课文内容填词语。 舒展的*** ***增添*** *** 嫩绿的*** ***轻快的*** *** 六、按课文内容填空。 1.小燕子从南方*** ***，为春光*** ***了许多*** ***。 2.在*** ***中，在*** ***中，燕子*** ***在天空中*** ***，*** ***地叫着，有的由*** ***，一转眼飞到了*** ***。 3.*** ***天空，电杆之间连着*** ***，多么像五线谱啊。停著的*** ***成了*** ***，谱 出一支*** ***的*** ***。
3，三年级下课文 榕树正茂盛的时期好像把它的全部生命力展示给我们看
搜一下：三年级下课文 榕树正茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。是神马课文 叫什么
4，小学三年下册快乐的小燕子原文
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快地翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。清的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
不知道对不对
先用着吧~~
5，三年级下册语文课文
1 长城和运河2 美丽的南沙群岛3 庐山的云雾4 微笑着承受一切5 雪儿6 花瓣飘香7 菩萨兵8 李广射虎9 少年王勃10大作家小老师11赶海12荷花13古诗两首14我应该感到自豪才对15水上飞机16跟踪台风的卫星17"你必须把这条鱼放掉!"18狼和鹿19放飞蜻蜓20恐龙21槐乡五月22海底世界23日月潭的传说24寓言两则25争论的故事26剪枝的学问争议是《奇异的植物世界》是一篇科学小品文，作者通过讲述生动、有趣的事例介绍了植物神奇的“感情”。表达了作者热爱大自然的思想感情。 这篇吗？（1）、尘土是不是（有杀菌的本领）呢？（2）、月球和地球谁的（年龄大）呢？（3）、是月球的火山活动早还是（地球的火山活动早）呢？（4）、月球真是一个神秘的星球，有许多未解之谜，我从课外了解到得月球之谜有：月球内部神秘的"物质聚集点"之谜（5）、细菌被撒再从月球带回来的尘土上。（6）、玉米被种在月球的尘土里。求采纳~！很认真写的~！！！你要这些题目干什么？那都没用。最好问别人借本书来读一读，这样才能做好预习
6，三年级下学期课文翠鸟全文
翠鸟喜欢停在水岸边的苇杆上一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆它的颜色非常鲜艳头上的羽毛像揽色的头巾绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的衬衫它小巧玲珑一双透亮灵活的的眼睛下面长着一双又尖又长的嘴。翠鸟的鸣声清脆爱贴着水面疾飞一眨眼又轻轻地停在苇岸上了它一动不动地注视着泛着微波的水面等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面吹了个小泡泡尽管它这样机灵还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛翠鸟蹬开苇杆像箭一样飞过去叼起小鱼贴着水面往远处飞起了只有苇杆还在摇晃水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养老渔翁跟我们说孩子们你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去在那陡峭的石壁上洞口很小里面很深逮它很不容易呀！我们只好打消了这个想法在翠鸟飞来的时候我们远远地看着它那美丽的羽毛希望它在苇杆上多停一会。 有的标点符号没加哦～5翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。5翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
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