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1，对学生进行体罚

古语云:不打不成才

对学生进行体罚

2，关于体罚

是没好处。。那学生会更加讨厌

关于体罚

3，体罚小孩的方法

其实所有的大人都只知道用暴力，也不想想孩子的感受，只会用“不打不成材”“不打不长记性”这些词来掩饰自己使用暴力，体罚孩子主要是要让他去感受，让他用心去改，去记，应该用正确的方法
您好！　　对孩子该不该进行体罚，这是个既棘手又敏感的话题。以下的观点只是一家之言，仅供大家讨论。　　慎用体罚，能用其它方式解决问题的，尽量用其它方式。任何一种惩罚方式都不能滥用，否则就不灵了，体罚是如此。更为严重的是，滥用或不正确的体罚会使孩子很快学会攻击性行为，认为只有暴力才能解决问题。　　体罚要明理。体罚是为了让孩子明白什么该做，什么不该做，而不是父母盛怒之下泄愤的方式。家长在体罚孩子时，自己千万不能生气，必须心平气和，脸上是严肃的，心里是慈爱的，把体罚作为一种教育方式。在体罚过程中让孩子知道应该怎么做就可以了。如果你自己处于暴怒的状态，那么你就没有资格教育孩子，首先需要教育的是你自己。　　体罚的年龄要适度。每个孩子的发展程度各不相同，就一般而言，1岁半以内的婴儿非常脆弱，是绝对不可进行体罚的，1岁半到三岁是比较危险的年龄，既喜欢探索，又不懂危险，讲道理他又不懂。例如，孩子去摸电源插座等危险的东西，你说：“不可以”或转移他的注意力，他仍继续伸手去摸。这时就不得不敲痛他的手，给他个教训。一点疼痛的滋味会给他留下深刻的印象，他就记住了。3、4岁以后渐渐懂得道理了就应尽量减少体罚，到了6、7岁就应该完全停止。因为孩子到了6岁以后，独立自主的意识有了较好的发展，自尊心较强，这时的体罚容易伤害自尊心和影响人格的健康发展。　　体罚应局限在臀部或手掌，这些部位不易造成永久性伤害。绝对不可以打头、打耳光、拉扯肩膀等，这容易造成大脑损伤、耳聋、脱臼等。　　体罚的工具要恰当，不要直接用手打孩子。人的手是用来抚摸孩子，表达爱意的。你可以借助竹片或木条等体罚工具，但手势的轻重一定要控制好。教育的目的达到了，孩子记住不犯了，就适可而止。

体罚小孩的方法

4，如何处理老师对孩子的ampquot体罚ampquot

你说的情况我很熟悉，因为我儿子也是这样受过体罚的，你的教育方法很好，这样可以消除孩子心里的阴影，但也可以告诉孩子，那是老师器重她才会对他格外严厉，然后设法找到他老师的电话号码，在电话里不要责备老师，这样对孩子不利，可以用表扬的办法让他的老师改正这种错误行为。我曾经打过孩子老师的电话，我在电话中是这样说的：“尊敬的老师，我是XX的家长，最近孩子的学习进步很大，我问过孩子，原来是你特殊的教育方法使孩子变得上进（把他当成自己的孩子那样疼爱），在这里我表示感谢，以后孩子做错事的时候，你可要对孩子严厉点，就把孩子拜托于您了”。结果我再次问孩子老师的表现时，孩子说他与他的老师成为了好朋友。不错，老师的行为是错误的，但是我们如果把他的行为告诉校长或直接反映给能管辖这所学校的单位，那再次遇到相似的情况，我们该如何处理，放老师一个出路，给他改过的机会，这样的老师只会更用心的去教育学生，做到真正的为人师表，你们觉得呢？因为现在的社会太现实了。
我孩子有次在体育课上，队伍的后面有响声，孩子回头看了下，正巧，老师“捉”到了。。。让围着操场（一圈200米）5分钟跑5圈。。。孩子是7分钟才跑完的，，，没“达标”又加了2圈。。。。。回来孩子告诉我，跑的都喘不过气来。。。。。。我一方面教导孩子以后上课尽量克制自己 别做小动作，一方面找班主任谈了。也不知道这样是不是对的。
非常地正确，我也经常告诉孩子，告诉老师，你的感受~~~如果孩子不能自己解决，那就是家长出场的时机了~~~~
与其告诉老师不要体罚学生，不如与老师探讨更好的促进学生“自学能力”的方法。这样，老师也会心存感激的。
这个问题其实以前论坛里也讨论过，在现在的小学里算是普遍现象。我觉得，家长应该采取恰当的方式让老师知道自己的态度，让老师有所顾忌。要不然，老师会觉得孩子可以任意打骂。

5，老师在38度的天气下体罚1年级的学生围操场跑10圈作为学生家人应

有些孩子不是用一般的手段就能制服的,要想管好孩子,首先就要对孩子有一定的威慑力. 不是所有的老师都能想到楼上说的那些的.很多家长都是报着 把老师告上法庭的念头,可你想一下,如果你成功了,老师败诉,向你们孩子承认了错误，你的孩子心理就会有种:连老师都不是我的对手,以后犯错就更肆无忌惮了,因为他会有 我犯错了 老师不敢说我,不敢教育我,动手了我就告他 ,那这孩子以后怎么管教? 谁都不怕了.就皮了.老师不敢管他,那来上学干什么呢?
如果我是这个老师呢，如果这个小孩是第一次犯呢，我就会对这个小孩动之以情，晓之以理，然后就算了。如果是第N次犯呢，我还是会动之以情，晓之以理，然后就算了，当然，小孩是不懂那么多道理的，至于能不能达成教育效果，那就不管那么多了。反正学校不会指责我什么，家长也会说好，何乐而不为？一个学生教没教好，是家庭社会学校多方面的责任，不会怪到我头上的。而去惩罚学生，如果跑中暑了，摔伤了，那就麻烦了，就算没伤，也是担风险的，何必要去冒风险呢？ 去天涯看看吧，期待为处罚立法的呼声很高啊。
这种人配叫老师吗!我要是校长就直接开除!!!谁能没有错啊,大人都不能避免,更何况是6岁的孩子!!简直不可饶恕!!孩子要是因为这件事影响身体,那可不是件小事!!
不罚还能怎样?想老师春风化雨、苦口婆心？真要那样你可能更不满意。因为老师是对着六十个学生（最少），如果对某一个人这么有耐心，那其他人呢？根本没时间。那结果就是放弃。现在老师罚学生肯定不对，但那是现阶段最好的办法。根本的解决方法是实行小班制，人少了就有精力，也就可以不罚学生了。其实《教育法》有规定，但是哪里有小班呀？最少六十，多的一百出头。我说的是实际情况吗？
你好！有些孩子不是用一般的手段就能制服的,要想管好孩子,首先就要对孩子有一定的威慑力. 不是所有的老师都能想到楼上说的那些的.很多家长都是报着 把老师告上法庭的念头,可你想一下,如果你成功了,老师败诉,向你们孩子承认了错误，你的孩子心理就会有种:连老师都不是我的对手,以后犯错就更肆无忌惮了,因为他会有 我犯错了 老师不敢说我,不敢教育我,动手了我就告他 ,那这孩子以后怎么管教? 谁都不怕了.就皮了.老师不敢管他,那来上学干什么呢?希望对你有所帮助，望采纳。

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