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1，深圳指标生问题吗10分答好加分

指标生一般是中考中分数最高那个.如果其他人的分数达到了正取线,也会录取.指标生不影响志愿
谁高 录取谁

深圳指标生问题吗10分答好加分

2，深圳中考指标生什么意思如果我第一志愿是平冈指标生第2志愿是

如果你第一志愿填报的是平冈指标生，却没有被选上指标，你填报的第一志愿指标生选项就自动失效，但该志愿没有作废，还作为普通志愿参加投档。
如果你第一志愿填报的是平冈指标生,却没有被选上指标,你填报的第一志愿指标生选项就自动失效,但该志愿没有作废,还作为普通志愿参加投档。
对，一定可以进~~580分以上的还可以参加英语考试,通过考试的孩子可以进入神圣的英语火箭班,就是一班啦~~

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3，深圳中考什么是标准分

标准分【标准分是指通过原始分转化而得到的一种地位量数，它反映考生成绩在全体考生成绩中得位置。因此，无论试题难易，无论整体原始分偏高偏低，整体标准分都没什么变化。】大概考生：我是【10年】考的，我们那届是5.48万，【11年】听说涨了6000左右。往后考生可能还会涨吧升学率：这个嘛，不是特别清楚。但是市内现在增建了许多高中，在尽量提供更多的学位。深中报考人数：这个算是名校了，当然大家都想去咯。但是考不考得进又是一回事了。最后，我想说只要你自己有实力的话，其实升学率、报考人数什么的根本对你没影响。
如果是14各班的话，每班有50人，也就是说一个年级有700人；升学差的有时要看运气，如果是到了初三，他会进行分班措施，而好生就可以直进，所以说成绩的好坏注定一生；标准分就是按比例来执行的：（深圳中考的比例）语文：1.0 数学：1.0 英语：1.0 科学：1.5 历史：0.6按这样的比例乘一下，就是标准分，好像深圳的标准分是500

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4，深圳中考指标生到底什么意思求解

指标生，是指高中学校给予初中学校的招生指标，即该学校内要完成一定量学生的招生任务，其目的是促进教育平等化，使各处的学生都有机会上好的高中。指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生，指标生名额将统一公示。指标生由教育局统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差异，在校初中校毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线控制在本校统招生分数线下30分以内，如果在此控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统招生的计划。 编辑本段填报指标生志愿的考生需要的条件： 　　拟填报指标生志愿的考生须同时具备以下条件： 　　①符合正取生招生条件的应届初中毕业生； 　　②参加市高中阶段学校招生考试； 　　③综合表现评定等级为B以上（含B）； 　　④须已在报名所在初中学校就读，并已取得该校初三学年学籍。 编辑本段指标生如何填报： 　　符合指标生报考条件的考生均可报且限报1个指标志愿，其他志愿按普通生志愿填报，并与普通生志愿填报同步进行，填报时，考生在普通生志愿中的“指标生”选项前方框内点击打“√”即可。

5，2014深圳中考指标生

指标生名额的分配范围和报考条件　　指标生分配范围与高中学校招生范围一致。　　面向全市招生的高中学校，其指标生分配范围为全市公办、民办初中学校;面向区内招生的高中学校，其指标生分配范围为本区公办、民办初中学校。　　高中学校正取招生计划中，招生范围为ac类考生的，其指标生名额面向ac类考生分配;招生范围为acd类考生的，其指标生名额面向acd类考生分配;招生范围为d类考生的，其指标生名额面向d类考生分配。　　报考指标生须同时具备以下条件：　　1.符合正取生招生条件的应届初中毕业生;　　2.参加本市2014年高中阶段学校招生考试;　　3.综合表现评定等级为b以上(含b);　 　4.按照《深圳市2011年优质普通高中部分招生名额直接分配到初中学校试点实施方案》(深教〔2011〕145号附件1)规定，2014年报考指标 生，须从初一年级第一学期起一直在报名所在初中学校就读，且取得该校三年学籍。从市外转入我市初中学校的学生报考指标生，须从初三年级第一学期起已在报名 所在初中学校就读，并取得该校学籍(从市外转入我市初中学校就读后再在市内转学的学生，不再享有指标生报考资格)。　　往届生和在市外初中学校毕业的深圳户籍考生不参加指标生名额分配。　　指标生名额分配办法　 　1.计算初中学校ac类指标生名额，根据各初中学校应届毕业班报名参加中考的ac类考生数，全市ac类中考考生总人数(面向部分区招生的高中学校计算指 标生名额时依据相应区域内ac类中考考生总人数)，优质普通高中ac类指标生名额等因素确定。计算各初中学校应分得某一所优质普通高中指标生名额的具体方 法是：　　某初中学校ac类中考考生数　　_____________________________ ×某高中学校ac类指标生名额　　全市ac类中考考生总数　 　计算各初中学校指标生名额按四舍五入取整。有ac类考生但分得某高中学校指标生名额小于0.5的初中学校，以区为单位(市直属学校按地域划入所在区)， 将区内此类学校作为一个整体，根据这些学校ac类考生总数，按上述公式重新计算出应分得的指标生名额，由这些学校共享。如按此方法计算出各初中学校分得的 指标生名额之和大于高中学校原计划的指标生名额，则以实际计算结果为准。　　2.正取计划招生范围为acd类的高中学校，其指标生名额分配按ac类指标生名额分配办法进行，计算时将ac类考生数相应改为acd类考生数即可。　　3.计算初中学校d类指标生名额，以区为单位(市直属学校按地域划入所在区)，根据本区内初中学校d类考生总数计算指标生名额，由这些学校作为一个整体共享。具体计算方法是：　　某区初中学校d类中考考生数　　_____________________________ ×某高中学校d类指标生名额　　全市d类中考考生总数　　计算结果按四舍五入取整，不足1个的按1个计。如按此方法计算出各区指标生名额之和大于高中学校原计划的指标生名额，则以实际计算结果为准。　　面向区内招生的高中学校，其d类指标生名额由本区初中学校共享。　　指标生录取办法　　指标生报名、填报志愿、考试和录取与普通生同步进行。　　符合指标生报考条件的考生均可报且限报1个指标志愿。考生在网上填报志愿时，首先填报普通志愿，然后选择其中1个有指标生招生计划的学校作为指标志愿。　　在正式录取前，通过指标分配系统，在分配给初中学校的指标生名额范围内，根据考生的指标志愿和中考成绩等条件，筛选出各初中学校指标生入围考生。　 　筛选时，如遇中考标准总分相同需作出取舍，则依据单科等级进行选择。具体办法是将a+、a、b+、b、c+、c等六个单科成绩等级分别赋值为32、 16、8、4、2、1，计算出考生的六科等级总值，选择总值高的考生;如六科等级总值相同，则选择语文、数学、英语、科学、历史与社会五科标准总分高的考 生;如五科标准总分仍相同，则选择语文、数学、英语三科标准总分高的考生。　　如果考生在指标生筛选中未入围，则其所报指标志愿的指标生选项自动失效，该志愿仍作为普通志愿参加投档。　　指标生投档录取办法：　　1.指标生按正取生录取，与相应高中学校普通生同批次划线投档。　　2.高中学校录取指标生设最低控制线，该控制线不低于本校普通生录取线30分。　　3.录取时，首先在中招录取系统中对入围指标生的指标志愿作相应技术标识，然后将指标志愿连同非指标志愿，与普通生一起划线投档。　　4.如果考生在第一批次志愿中选择一个志愿作指标志愿且筛选入围，但录取时被指标志愿前的普通志愿学校录取，或者其中考成绩已达到所报指标志愿学校的普通生录取线，则该生不作为指标生录取，其原占用的指标生名额由所在初中学校与其填报相同指标志愿的考生递补。　　5.各初中学校所获指标生计划没有完成的自动失效。各试点高中学校未完成的指标生计划自动转为普通生计划进行录取。　　市教育局要求确保指标生分配公开透明、操作规范　　市教育局在《指标生分配方案》中对有关部门和单位提出了明确的工作要求，确保指标生分配工作公开透明、操作规范。　 　计划管理部门和招生部门要做好指标生名额分配和录取工作，细化操作办法，完善技术手段，严格执行有关政策，及时公布有关信息，确保实施过程公开透明，操 作规范。市、区学籍管理部门要加强义务教育阶段学校学籍管理，教育纪检监察部门要加强对指标生分配试点工作的监督，切实防止指标生分配过程中出现违纪违规 行为。　　市、区教育行政部门要加强对所属各初中学校指标生报考考生资格审核工作的领导和监督，加强对学生综合表现评定工作的管理，并做好指标生的学籍审核工作。　 　各初中学校要严格执行学籍管理规定，公平公正地做好学生综合表现评定。初中学校要按指标生报考条件对考生进行资格审核，校长要对资格审核工作负责。凡弄 虚作假、违规操作的，取消考生的指标生资格，并追究考生所在学校校长的责任。对填报指标生志愿的本校考生，须在校内公示一周。　　推荐：2014年深圳中考中招政策和日程安排公布责任编辑：博尔思教育
深户和非深户不能竞争指标生 除非那个非深户的运气极好。

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