学习历史的方法，历史的学习方法

1，历史的学习方法

对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。

历史的学习方法

2，历史该怎么学才能学好

学好历史的方法如下：1、上课的时候认真听讲，了解历史事件的来龙去脉（包括背景、原因、过程、结果、影响）。2、找到一定历史时期的主要线索。如1840年至1949年中国近代百年历史其主要线索就是侵略与反抗，结合着主要线索有利于你了解这段时期主要历史。3、找到重点知识。历史知识虽然很多，但是重点知识（考点）很少，找到便记住他。4、多做练习，提高自己的做题能力及及时的巩固学过的知识点。技巧：1、假如想系统地自学历史，那首先要拒绝网上快文化（包括影视剧）的一些东西，东一榔头西一棒子地看各种真真假假的历史片段，是一定不行的。2、历史是由胜利者书写的，要有鉴别地学。要多看不同的历史记载，要针对每件具体事例，多方面分析。如，秦朝、明朝、清朝时期大搞文字狱，清朝时期闭关锁国，这时的正史，可信度不高。即便有些历史名人说的历史，也有可能歪曲历史、美化或丑化历史事件或历史人物。如，统治阶级所谓的“土匪”，在另一些阶级看来则是“替天行道”的英雄豪杰。3、纯技巧的诸如结合人文地理、重大历史事件、重大社会变革的时间节点和利用“全历史APP”辅助去学。这样学得多，学得深，记得牢。如学习军史，能够看懂地图，了解当地人文情况，则能悟道为什么会发生这样那样的历史事件。4、我们可以让孩子先梳理朝代时期，把时间点全部记熟，从夏商周一直记到宋元明清直至21世纪。然后记住每个时期朝代的经济特点、政治特点、文化特点等。先记经济，经济会影响政治和文化，所以经济特点掌握了，基本上政治、文化都能知道的八九不离十。

历史该怎么学才能学好

3，学好历史的方法

我自己曾学历史专业的，有一套方法，不知适合你否。历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的. 因为死记硬背有很多弊端，意思费力大，收效小，事倍功半，背了好张时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把观念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。

要多总结,多归纳,多看电视上的许多历史节目,自然就学好了! 很高兴为你服务!

背塞

学好历史的方法

4，如何学习历史

学习历史的方法有：1、读历史教材“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。2、上课要专心听下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。3、“温故知新”和善于思考历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。4、整理、整合历史知识针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。

5，历史怎么能学好

历史吧！我自己曾学历史专业的，有一套方法，不知适合你否。历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的. 何况死记硬背有很多弊端，意思费力大，收效小，事倍功半，背了好张时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把观念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。

兴趣~ 这个很重要多去分析每个时间拥有自己的想法。只要你爱地理或军事的其中一样其实你也能更好的体会历史时间

课上认真听课后努力背加点多练习有空多读读

关键是有兴趣，想了解，不是死记硬背！！也要讲究方法，方法很重要，历史其实很简单的，慢慢找感觉。

首先不要把它当成负担，要把历史当成故事，像串糖葫芦似的。把该背的常识背下来，把各大历史事件的页码记住就知道这些了啊

6，学习历史的方法

1.学习历史有阶段性高三的历史学习和高一高二很不同，等你上了高三你会发现，它是一个高度概括和整合，反复巩固的过程。这就要求你在高一高二有很扎实的基础和"历史基本功"。高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但要注重追求知识的广度。你会发现语文水平的高低和课外知识的丰富程度对历史学习有很大的影响，所以我建议你多读课外历史书籍，注重古文能力和语感的培养，建立自己的一套历史观和世界观。这些东西对你的影响可能不会马上体现在分数上，但上了高三以后你会发现它们太重要了。2.抓住课堂要说实在的东西，课堂是很实在的。文科和理科不同，很多聪明的理科生不听课，照样可以考好；但是一个文科生如果不听课，他什么成绩都别想拿到。听课也有听课的方法，我认为课前预习是很重要的，你可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么；然后在听课的过程中，有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再与参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。3.充分利用老师每一个历史老师对历史都有自己深刻的理解，他们也都是经历过高考的。你可以主动地和老师交流你对历史问题的观点，从老师的回应中吸取对你有益的东西。4.史实问题和思维问题——两大关键你会发现我们做历史题，做来做去无非就是考察两个问题：要么是史实，要么是思维。史实问题通常就是要考你的记忆，比如：法国大革命什么时候爆发的？新文化运动的代表人物是哪些？十一届三中全会的内容是什么……这些都是不容更改的史实，你必须非常熟悉和了解，这需要平时的积累和记忆。记忆史实其实并不是什么痛苦的过程，重要是要对历史抱有激情和信念。最终你会发现一切都不难，就像你不会忘记家里的门牌号和好朋友的电话号码一样。同时，你还可以编一些顺口溜来帮助记忆，比如，我就是用"工程队"三个字来记忆中共一大的局限性的："工——关注工人阶级，忽略了广大农民；程(城)——把城市作为重心，不符合中国国情；队(对)——斗争对象指向资产阶级是错误的"。思维问题考察的是你对历史事件或人物的理解，比如说我们见到"根本原因"，"主要原因"，"直接原因"，"导火索"这样的字眼，那么这道题应该就属于是考察思维的。这些问题通常是选择题里比较难的部分，但其实也有一定的规律和方法。一般来说，"根本原因"通常是经济基础(生产力发展)或者本质矛盾(阶级矛盾尖锐)；“根本原因”通常看起来和该历史事件的关系并不明显；"直接原因"通常是经过一步推理而不用深入分析就能直接得到的原因，和事件的关联性非常强；"导火索"通常都是一个偶然性很大的事件，不是出于社会和历史发展必然。比如"五四"的导火索是巴黎和会外交失败，英国资产阶级革命的导火索是国王召开议会企图征税等；"主要原因"是最难的，有时它是直接原因，有时是根本原因，这就要求你深入探究事物的内部逻辑，通过对比来决定在历史发展过程中哪一个因素才是对事情起决定性作用的。思维的锻炼要靠大量做题和有效总结来实现，这一点也是积累的过程，上了高三老师也会经常给你一些提示，注意吸收，一定会有提高。5.掌握一套既定的分析处理问题的方法历史学习里面其实有很多约定俗成的东西，很多概念我都可以用"三条"或"两条"来总结，比如：了解一个事件我们通常是从"背景(原因)，内容(经过)，影响和意义(结果)"来记忆；分析问题我们总是有"政治，经济，文化"三个维度来思考；分析背景时我们会分"国内环境，国际环境"来进行；评价意义时我们有"正面(积极)和负面(消极)"两个方面。你在答大题时会轻松地发现这些既定的思路可以迅速帮助你理解题目和入手分析。至于这些既定的方法你可以自己在学习中很容易地提炼出来，或者我建议你可以看《高中历史学考必备手册》最后一部分谈到的一些学习历史的思维和方法，都非常实在和具体！扩展资料：学好世界历史的现实意义与价值1.有助于我们了解世界，并加深对祖国历史与文化的理解如果我们把世界历史比喻成一条奔腾不息的长河，那么世界各地区、各民族以及各国家的历史就是汇入长河中的涓涓溪流。世界历史并不是各国分散而孤立历史的简单罗列，而是相互联系、浑然一体的历史集结。因此，同学们学习世界历史，不仅有助于我们了解世界，而且可以进一步加深对祖国历史文化的理解，从而使我们更深刻感受到东西方文明是在不断交流碰撞中才得以形成今天如此的辉煌和繁荣。2.有助于我们吸纳和借鉴人类优秀文明成果，进而增长我们的才智他山之石，可以攻玉。从古至今，人类在生存和发展的求索中尽显无穷的智慧，创造出许多令世人叹为观止的物质和精神财富。这些无价之宝不仅属于其所在的民族和国家，更是全人类共有的宝贵遗产。同学们如果能从中吸纳精华，为己所用，一定会增长我们的才智。3.有助于我们感同身受无数爱国优良传统，进一步提升我们的修养品行在世界历史长河中，无数名垂千古的爱国志士仿若片片浪花，使历史长河波澜壮阔、流光溢彩。如19世纪法国科学家也是微生物之父——巴斯德就曾写下如此豪迈的爱国感言：“科学虽没有国界，但科学家却有他自己的祖国”，其爱国之情不知感召了多少世人！我国许多科学家在满目疮痍的新中国成立之初能够毅然回到祖国，报效国家，足见爱国精神的巨大魅力！如果我们在学习中深切体会他们高尚的爱国情怀，自然会提升我们的修养品行，并使我们受益终生。参考资料：百度百科——历史

7，怎样才能学好历史

课本学习不光要记忆，也要理清楚思路，一节课中，提到的知识点你是否都清楚，是否能找到相似的事件的共同点＆区别，每个事件的根本原因，基本原因，导火索，意义，教训，你是否都理解。当然，学习历史不是简单的记忆还要学会纵向，横向的比较分析。第一次鸦片战争与第二次鸦片战争的异同，就是很简单的纵向比较例子，横向的，比如再发生某些历史事件的时候，文化艺术处于何种状态，都有什么出现？这些都要你总结分析。总之，历史学习不仅要记忆，还要多思考，多总结。写了这么多，不知道是否对你有用，无论怎样，都希望你好好学习，认真学习，有自己的学习方法，将历史学好。我知道一个博客挺好的，里面有很多好的学习方法，你可以百度搜一下他的博客——李晓鹏新浪博客。里面除了有历史的学习方法、重点归纳，还有各个科目详细的复习计划、解题窍门以及复习资料，都是他的经验总结，希望能够帮到你哦！这个世界没有笨人，只有笨方法，只要你努力了，找对好方法，我相信你一定能够学会历史的！加油哦！

上课前先预习下课了先大致回忆讲了啥记不到的翻书看一下慢慢的对历史记忆顺手了就自然在状态了

使劲背梳理一个全国！

多读些历史小说。

初中还是高中

8，如何学好历史

不用怕，只要有了兴趣就是最大的保障了。不要为了考试而去背书，要为了兴趣而去学习。 1、学习历史，最基本的，你要学会纵向比较和横向比较。所谓纵向比较，就是习惯于将某个国家和某个地区的历史事件从古到今进行比较；所谓横向比较，就是习惯于将某个国家和地区的历史事件与同时期其他国家和地区的历史事件进行比较。在比较过程中，要特别注意寻找共同点，这样记忆起来就容易多了。 2、要善于归纳总结。要将一类事件从古到今，或一个时代某些方面的成就等等归纳起来，用专门的笔记记录下来，记忆时按照归纳的方面进行，这样不仅可以提高记忆的速度，而且可以提高记忆的质量，甚至可以帮助你分析解决问题。 3、要用心领会老师的解题思路以及身边同学的解题方法，仔细揣摩，善于模仿，只要有了清楚的历史事件在心中，做起题来自然就得心应手了。其实学历史并不难，只要有兴趣、有方法、肯下功夫，历史高分手到擒来！

俺初中二年历史成绩是：86，87，100，94 要有技巧的背就好，最好了解下历史、、

别一课一课的看。集中时间看。一口气多看点。我高中时一口气都看一本书了。。最好能例出纲来。把书变薄了。再由薄变厚，，那就ok了。记得选我呀拜托选我呀兄弟！！！！！！！！！

9，如何学习历史

我觉得首先是兴趣,首先要对历史有兴趣,这样学历史就会事半功倍

关键是学习方法,你需要做的就是能总结出一套适合自己的学习方法,可以事半功倍的哦,多向学习好的同学讨教下他们的学习方法,然后自己在随后的学习中慢慢吸收对自己有利的,逐渐找到一套合适的,还有你需要耐心,坚强,加油吧~!

有人讲，历史就是现实。也就是说历史上发生过的事，现在还在继续发生，只不过形式发生了变化，而现实中的很多事都有历史的影子。这样的例子很多，如我们现在的改革，历史上多次发生过，现在世界各国的争端和战争，回顾历史，和中国的战国时代、三国时代、欧洲和西亚的帝国时代，多么相似，历史上的悲欢离合的悲剧、喜剧，我们的现实不也在一幕幕重复上演吗。所以要学好历史，就不要把历史与现实割裂开，要以现实去理解历史，以历史来关照现实，那你就会学出乐趣了，那么对历史就会有深入的体会，对现实也会有更深刻的理解，仿佛打开了一片新天地。

历史这门课第一需要自己对书本知识的掌握，就是得多看书第二在看熟的前提下，深刻理解书本知识所包含的意思。祝你成功 ·

10，学习历史的方法是什么上课要做到哪几点呢

一、抓好学习的基本环节。预习、上课、复习、作业等方面，其中以上课一环最为关键。上课注意四个方面：第一，专心听讲，积极参加老师在课堂上安排的提问、自学、讨论等活动。第二，积极思考，力争在课堂上初步理解教师讲的内容，掌握住重要的概念和规律认识。第三，向老师学习如何进行科学思考的方法。（比如：生产力决定生产关系。背景分国内和国际方面）第四，记好课堂笔记，把不懂的地方也做上标记。（但不要只顾记，边听边记，重在听，不要什么都记，课后适当整理。）二、学会阅读历史教科书。（包括章、节的标题以及章、节内部各子目的题目，正文，历史地图和插图，注释，小字部分，大事年表）在阅读教科书正文时，要做到“读”、“思”、“划”三个字。读书一般分三个层次。第一遍是粗读，目的是了解这一节教材的大意。第二遍是细读，了解这一节讲的几个方面的具体内容。第三遍是重读，深入了解这一节的重点和难点。 “思”就是边读边想，也就是对史实进行分析、综合、比较、概括，从而得出结论的思维过程。 “划”就是边读书，边在课本上画符号（不要全用横线表示），写边注释。三、试着理清历史发展线索，抓重点学习。（比如说：法国大革命的三个阶段（君主立宪派——吉伦特派——雅阁宾派）美国独立战争的过程：（导火线——开始——建军——建国——转折——战争胜利——最终独立）四、合理使用辅导资料，可多做选择题以培养题感，大题适量就好，不要太多。一般情况，平时练大题时，先在脑中想一下自己的思路，简单写一下提纲要点，然后对照答案再抄一遍。建议重点分析过去高考题上的解题思路分析。五、考试答题时卷面力求干净，整洁，最好用正楷字。答大题尽量用自己记住的书中原话，再稍加拓展。答简答题要做到以下几点：1、审题是前提：①明确题目要求；②获取有效信息；③注意限定条件。2、答题是关键：①按问而答、偏重史实知识考查，写出准确的史实即可；偏重史论观点的，写出见解，并作说明评价。②扣题简答。就是简明扼要，不必展开逐点对应。六、掌握科学的记忆方法，充分利用比较法和归纳法，提高记忆效率。

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