然后逐渐往杯子里放盐，不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮在水中的任何位置,将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中,物体在水中受到的向上的力，实验前需要一个装满清水的玻璃杯，一袋盐和一个生鸡蛋,浮力实验,由此可以看出鸡蛋在盐水中的三种状态,三年科学空气有以下特点:1。
浮力实验。物体在水中受到的向上的力，实验前需要一个装满清水的玻璃杯，一袋盐和一个生鸡蛋。将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。然后逐渐往杯子里放盐，不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮在水中的任何位置。继续往杯子里放盐，直到鸡蛋浮在水里。由此可以看出鸡蛋在盐水中的三种状态。
三年科学空气有以下特点:1。在自然状态下，空气无色无味。它主要由氮和氧组成，对人类的生存和生产有着重要的影响。2.由于地球的强大引力，80%的空气集中在距离地面平均15公里的范围内。这个空气层对人类的生活和生产活动影响很大。人们通常所说的空气污染是指这个范围内的空气污染。3.空气是地球上动植物生存的必要条件，动物的呼吸和植物的光合作用都离不开空气；大气层可以保持地球上的温度相对稳定。没有大气层，白天温度会高，晚上温度会低。4.臭氧层可以吸收太阳的紫外线，保护地球上的生物免受伤害；大气层可以防止高能粒子过多进入地球，防止陨石撞击地球，因为陨石与大气层摩擦时会减速燃烧。5、空气属于混合物，它主要由氮气、氧气、稀有气体(氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气)、二氧化碳和其他物质(如水蒸气、杂质等)组成。).
3、小学 三年级科学空气的特征和作用是什么?空气的特性:占空间，无固定形状，有流动性，易压缩，有重量。空气是透明的，无色无味的，它主要由氮和氧组成，对人类的生存和生产有着重要的影响。空气是一种无色无味透明的气体，直接看不见摸不着，可以准备一个普通的塑料袋。用手拿一个口袋，扎紧袋口，你可以看到口袋鼓了起来。它充满了空气，占空间。将一张普通的餐巾纸放入烧杯中，然后把烧杯倒扣在水槽里，完全浸没。拿出来，这纸怎么没湿？原来烧杯里充满了空气，空气占据了空间，为这张纸提供了干燥的环境，会流动，一个烧杯装空气，另一个烧杯装水。当我们倾斜装有空气的烧杯时，由于空气比水轻，空气会向上流入上方装有水的烧杯中，水就被赶出去了，空气在水中向上流动。空气很容易被压缩，用普通注射器分别吸入空气和水，然后用手指堵住喷嘴，用同样的力按住活塞向上拉活塞。空气所占据的空间可以压缩也可以膨胀，它没有固定的形状和体积。
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