1，那怎么去打乒乓球的地方

可以找当地的运动中心或者室内运动场之类的地方，都有打兵乓求的地方。
虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

那怎么去打乒乓球的地方

2，乒乓球直板怎么样才打得好

记球意识。比赛时，要有意记双方战术变化的过程，对方发的什么球，我怎么回的，他又怎么打的……从一个球，到整个战局的变化，要自觉地记。时间长了，就会大大提高自己的战术意识。 互怕意识。比赛中“怕”是相互的。你怕他，他也怕你。谁能透过现象看到本质，谁能想得好一点，谁就容易主动。在紧张时，应多想对自己有利的方面，多想对方是多么怕你，多想战术，这样就可以长自己志气，灭对方威风。 战略上藐视对手、战术上重视对手的意识。战略者，战争的全局也；战术者，战争的局部也。运动员应树立在全局或总体上藐视对手、藐视困难，而在具体的局部上应重视对手、重视困难的指导思想。如对某某比赛，首先应相 信自己能战胜对方，并认真地分析对手的技术、战术、身体和心理特点。在此基础上制订自己的战术，如发什么球，怎么抢攻，接发球注意什么，相持、领先或落后怎么打等等，一步一步、详详细细。 树立技术风格的意识。在技、战术训练中、应特别强调树立正确的技术风格。技术风格，常被喻为运动员的技术“灵魂”。培养什么样的技术风格，将直接关系到运动员的发展方向和可能达到的水平。无数事实证明，一个没有鲜明技术风格的选手，要攀登世界乒坛的高峰是不可能的！ 全面训练的意识。运动员应明确决定其竞技能力的诸因素（形态、机能、素质、技术、战术、心理和智力等），并自觉地提高之。这里，应反对狭隘的技术论。有人以为，要提高乒乓球运动成绩，就应该全力抓技术，什么身体素质、心理等统统不问。结果，尽管训练时间练的都是技术，但技术水平的提高却难以如愿。运动员一定要树立全面训练的观点。 抓主要矛盾的意识。每一名运动员在某一时期必有一个主要矛盾影响着他整体水平的提高。谁善于捕捉之，并设法解决，谁就会获得明显的进步。如中国乒乓队在1957年参加第二十三届世乒赛后，发现自己的打法因缺乏准确性而使快速、凶狠的优点难以发挥作用。之后，狠抓了提高击球准确性的训练，很快就见到了明显的效果。不善于抓主要矛盾的人，不是漫无边际，什么都抓，就是虽有重点，但抓得不准。其结果都是一样——费力不讨好！ 凶稳结合的意识。乒乓球的技术各种各样，每个人的打法又各具特点，但凡在比赛中有实用价值的技术，无不同时具备威胁性（凶）和准确性（稳）。威胁性，即打出的球给对方回球造成困难，甚至使对方失误。准确性，即击球不失误.

乒乓球直板怎么样才打得好

3，怎样实际运用乒乓球技术

我是乒乓球的运动员。 首先你要熟练基本动作，能够标准的连贯做到位。 然后就是没事的时候要多拿着球拍做动作。 不能生疏。 基本动作是最重要的，其次要多练连发球抢攻（锻炼抢攻意识），左推右攻（锻炼步伐及向正手移动进攻能力），然后就是让带球的人为你左右随便喂球（锻炼你的反应能力），还有就是锻炼手腕的控制能力。用多球练习发球，这时候需要用到手腕，将球发到各个点，及加强球的旋转。同时就是发力等方面，需要手腕的瞬间爆发力。 在比赛过程中就是首先是心理，不管看到对方是不是厉害，不能慌，心理的变化是很影响比赛的 。 一开始如果你是勒种基本功和比赛不能很好的衔接的球员，建议你和对练的人比赛时，放开胆子，多抢攻，这是最容易让各个动作与比赛衔接起来的办法。发下旋短球到对方反手，切忌不要出台，一般对手会选择先过度搓一球。你判断好了方向就抢攻。如果对方抢了，迅速应变，多相持，保证球上台了 ，再找机会打死。反胶多打贴网弧旋球，正胶尽量打出速度，稳住以后前三板解决了 。 记住，发球和接发球才是比赛的关键，是能让比赛整个衔接起来的重要部分。如果发球发不好，发不到位：出界，发的很高，发的很顺手，基本上后面就没戏。所以发球落点及旋转很重要。发球，可以选择我们称的 “小三角”，就在球台靠近网子的左右两侧，当然发的时候要针对对方是左右手。另外就是不出台的球，多多旋转变化。然后可以来个贴着网的快速侧旋球突袭对方两侧的底角，当然要看对方的站位。发球需要自己平常多练习，要学会控制，常我手腕力度，想球的旋转强就需要手腕力量带来的瞬间摩擦。这需要靠个人的锻炼，说是没有太多的用处。 接发球，就需要自己的随机应变能力了，前面也提到了练习反应的能力，同时要仔细观察对手发球的时候手腕动作，球拍是如何摩擦球的，迅速判断出球的旋转来接发球，如果实在看不清楚，可以告诉你，根据球的路线来判断，如果是侧下旋，一般会有弧线出来，并且是贴着网子过来。如果是侧旋，弧线的幅度会相比更大，球会稍高。下旋，会是速度不会特别快，贴着网过来，带有回旋力。 其实还有很多，说是不好说的，需要实践。 不过最后告诉你个很不起眼的，就是平常休息的时候拿着球拍多抛抛球，或者对墙打打。 这样能很好的培养你与球的球感。 球感是比赛当中很重要的一个东西，想上面发球接发球等等，都需要的。这个我相信你应该知道。 也像别人说的，多和人比比赛。
多加练习，然后找比你强的人跟你打，然后从他们身上学习好的技术，在实际的比赛中多加变换招数，让对手难防，这样你的技术才会得到更好的发挥
只有经常打比赛，把以往学的技术综合运用并结合技战术才会有有益。
摆短的动作小，回球快，弧线低，落点近网，且球的前进力小，往往令对方很难上手抢攻，用以还击近网下旋来球很有效，但对付长球或不转球有一定难度。对于长球，一般应该首先抢攻，而不转球可以选择快推或者台内挑打以争取主动。 摆短动作类似快搓，但是手臂往前的力量略小，应该利用来球的反弹力加强向下用力，手腕可有一定的侧向摩擦动作，以缓冲前进的力量。 劈长顾名思义就是回长球到对方球台，最好落点在对方球台的底线附近，这样给人的感觉更顶手，其速度快，线路长且旋转强，弧线低平，使对方无法获得上手进攻所必需的引拍距离，在接发球时与摆短结合使用能起到更好的效果。 劈长的动作类似于搓球，但引拍高，前臂带动手腕快速向前下方砍击，发力集中，动作幅度大，身体重心也随之移动以加强爆发力。　　摆短与劈长的实际运用： 摆短由于距离小，因此对球手的手感要求特别高，对于我们业余朋友来说难度很高。而劈长则相对难度小，所以，在一般的比赛中如果对来球的把握不大，旋转判断不太清楚，还是选择劈长好，这样对方即使攻球也不会有太高的质量，我们就可以尽力防守，如果对方保守不进攻那么我们下一板就可以进攻了。这样既提高了稳定性又可以寻找进攻机会。 在比赛中，如果对方的反手特别强，那么你劈长可以选择其正手大角度，如果对方正手特别稳而反手失误多，那么你应该果断地劈长到对方反手，而伺机寻找机会进攻，或者加强防守。 比赛中，最忌讳那种半长不长，半短不短的球，这种球除非角度特别大，一般很容易遭到攻击而陷入被动。
当然是找比你厉害的人陪练了！

怎样实际运用乒乓球技术

4，打乒乓球作文怎么写

乒乓球虽然是我国的“国球”，但却是英国人发明，时至今日，英国人还称为“桌上网球”。我好是一名乒乓球的爱好者。“十一”国庆的七天长假，老师为了让我们好好放松一下，特意没有给我们布置任何作业。第一天，我在家里闲着没事干，就邀请同学吴宇伦和我一起去打乒乓球。吴宇伦在班里打乒乓球可以算上一流，现在和我在同一个地方学乒乓球，论起辈份，还是我的师哥。既便如此，我还是选择了坦然面对。比赛开始，我先发球，两个连续的攻球，让他的推球接不上来，我又发了一个短球，他又没接着。我的两个发球都得了分。可我的高兴马上就变成了失落，他发的一个上旋球和一个下旋球，我一个也没接到。后来我又发了一个推球和一个攻球，可都被他给打死了。他发了两个搓球，我总算是用一个攻球把他的一个搓球给打死了。我还是发了两个攻球，但极为巧妙，让他顾不过来，又是两个发球得分，双方打成了五平。可他接下来的两个旋球，我虽然都接着了，可他一会儿往左打，一会儿往右打，还是让我措手不及，又是两分。我为了报那一箭之仇，发了两个擦边球，我本以为他一个也接不着的，可最后一个球被他给救回。我也赶紧去救那个球，没想到他跟我是一样的心理，这个球好像让他发狂了似的，让我救球很快就救回了。此后，我就没了机会，他的两个低空攻球让我束手无策。自己最后的两个发球失误也让我前功尽弃。最终我以七比十一的大比分败于吴宇伦。虽然我失利了，但我尽力了，我的实力还不如他。我想：等到下次我打乒乓的水平提高后，一定会战胜你的！名师点评：这篇作文把这次小作者和吴宇伦同学之间进行的乒乓球比赛描写的紧张刺激,让我在看作文的时候,不由的为他们呐喊助威.小作者的描写具体生动,语言准确到位,作文的结尾更是精彩之笔,让作文的中心得到了深化.作文的第一自然段的描写,看出了小作者对于乒乓球的知识了解得比较多,但是"但却是英国人发明，时至今日，英国人还称为桌上网球”这句话对作文的内容没有帮助，反而让下一句话的连接显得牵强。不如把第一段改成“乒乓球是我国的国球，我就是一名乒乓球的爱好者”这样更干脆也更直接进入主题
很好哦！????谢谢你。
乒乓球虽然是我国的“国球”，但却是英国人发明，时至今日，英国人还称为“桌上网球”。我好是一名乒乓球的爱好者。“十一”国庆的七天长假，老师为了让我们好好放松一下，特意没有给我们布置任何作业。第一天，我在家里闲着没事干，就邀请同学吴宇伦和我一起去打乒乓球。吴宇伦在班里打乒乓球可以算上一流，现在和我在同一个地方学乒乓球，论起辈份，还是我的师哥。既便如此，我还是选择了坦然面对。比赛开始，我先发球，两个连续的攻球，让他的推球接不上来，我又发了一个短球，他又没接着。我的两个发球都得了分。可我的高兴马上就变成了失落，他发的一个上旋球和一个下旋球，我一个也没接到。后来我又发了一个推球和一个攻球，可都被他给打死了。他发了两个搓球，我总算是用一个攻球把他的一个搓球给打死了。我还是发了两个攻球，但极为巧妙，让他顾不过来，又是两个发球得分，双方打成了五平。可他接下来的两个旋球，我虽然都接着了，可他一会儿往左打，一会儿往右打，还是让我措手不及，又是两分。我为了报那一箭之仇，发了两个擦边球，我本以为他一个也接不着的，可最后一个球被他给救回。我也赶紧去救那个球，没想到他跟我是一样的心理，这个球好像让他发狂了似的，让我救球很快就救回了。此后，我就没了机会，他的两个低空攻球让我束手无策。自己最后的两个发球失误也让我前功尽弃。最终我以七比十一的大比分败于吴宇伦。虽然我失利了，但我尽力了，我的实力还不如他。我想：等到下次我打乒乓的水平提高后，一定会战胜你的！名师点评：这篇作文把这次小作者和吴宇伦同学之间进行的乒乓球比赛描写的紧张刺激,让我在看作文的时候,不由的为他们呐喊助威.小作者的描写具体生动,语言准确到位,作文的结尾更是精彩之笔,让作文的中心得到了深化.作文的第一自然段的描写,看出了小作者对于乒乓球的知识了解得比较多,但是"但却是英国人发明，时至今日，英国人还称为桌上网球”这句话对作文的内容没有帮助，反而让下一句话的连接显得牵强。不如把第一段改成“乒乓球是我国的国球，我就是一名乒乓球的爱好者”这样更干脆也更直接进入主题
篇一：打乒乓球的乐趣　　我暑假每一天下午都要去总工会青少年乒乓球俱乐部打球。一点半去，七点回来，天天如此。现在，就让我来讲讲打乒乓球的乐趣吧。 　　　一点半，我就约何祉翰坐公交车去总工会，到了那里，我们的罗总教练就会叫我们和教练或小朋友对练，打三点、二点、反手、拉球、摆速、推侧，打时间，最后一名，也就是打的颗数最少的，就要罚做体能。 　　　基本功训练完毕后，就是打比赛。一次我和何祉翰打，我发上旋球过去，他打过来，我削过去，他搓过来，擦边！幸好我眼疾手快，拉过去，竟然又擦边！你说神不神奇？ 　　　还有一次，我和打乒乓球比较凶的邓欢打，第一局，竟然打成15比13，赢了！我感到十分自豪！第二局，邓欢发上旋球，我碰过去，结果出台了，之后，我发球，他??过来，我又??过去，来来往往三个来回，结果，我??出台了，9比11，输了！但这个比分我还是比较满意。第三局，也是最后一局，邓欢东打一颗西打一颗，跑也跑不赢，结果7比11，输了！但我还是十分开心！ 　　　打到五点半时，便是体能训练，绕操场跑30至50圈，跑完后就是滑鸭子步、蛙跳、滑步、交叉步、爬……做完后就像淋了一场雨一样，浑身是汗，像个名副其实的水汗人。　　这就是打乒乓球的整个过程，非常有趣！希望你也来学学乒乓球，体验一下奥运冠军马琳、王皓、王励勤打乒乓球的乐趣。 　篇二：打乒乓球　　今天下午，我和爸爸妈妈去聊大西校区爸爸的办公室打乒乓球。 　　　到了爸爸的办公室，爸爸给我留出一大块地方。让我打球，?爸爸的办公室很大。? 　　　爸爸的办公室里可没有乒乓球台。我可不是在乒乓球台上打的。而是往墙上打的。先向墙上打，再从墙上弹到地上，球再从地上弹到空中时，再猛地一打球，再让球弹到墙上……. 　　　一开始爸爸看着我打，我老是向上托。好几次差点把球打到电风扇上去。爸爸就告诉我要向墙上打，不是向上托。我听了爸爸的话之后，渐渐的我不再向上托了。可我还有一点做得不好，我打球时总是来回跑，球不听我的话，一会儿东跑一会儿西窜，我想接住球就得来回跑。我就是掌握不好球的方向和力度。我每次打球都打得汗流浃背。 　　　在我休息时，爸爸又给我讲了一些打乒乓球要点，让我打球时心中只有球，不能走神，要让球随人走，不能老是让人去撵球。我休息了一会后，又按爸爸的指导练了一会，果然有进步，我越打越带劲，最好的成绩是我一气儿打了78个球。爸爸妈妈看我满头大汗，累得气喘吁吁的,就说今天就练到这里吧!我很不情愿的离开了爸爸的办公室，和爸爸妈妈一起回家了。 　　　以后我还要多加练习，认真掌握技巧，争取打得更好。篇三：学打乒乓球　　你们知道中国的国球是什么吗？没错！它就是乒乓球！而打乒乓球也因此成了我的最爱。 　　　我之所以会去学乒乓球，不光因为喜欢，还因为它可以强身健体， 锻炼眼力 　。而我也属于"四眼”一族，所以才会去学乒乓球。 　　　在打乒乓球的那一段时间，一直很艰苦，早上8点去10点回，到了那里便发疯般的练球，休息可以说没有。我们一次次的练着，一次次温习着，我们都非常认真，不敢有一丝懈怠，不知不觉已经打的非常熟练了。在那儿我学会了很多知识，我像一只刚刚探出地面的竹笋，贪婪地吸收着新鲜的空气，在我学的知识里有发球，正手攻，反手攻，正反结合，对墙打……当然在学的过程中，我也体会到了伤心，快乐，胜利，失败，我也感受到只有你从一次次失败的原因中得到的经验，才能促成一次次胜利，才能让一次次失败变得有意义，因为“失败乃成功在之母”嘛！而我从失败中得到的经验有正对应了一句话：“世上无难事，只怕有心人”。 　　　在我学会打乒乓球之时，同样，也学会了如何面对成功和失败。　篇四：打乒乓球　　三年级开始，学校里同学们一直流行玩弹子。可是，一天上午，我们的想法忽然转变了！　　这天上午，我们正在花坛上津津有味的打着弹子。突然，看见罗老师和几个工人叔叔搬运来了很多材料。同学们都跑去看热闹，可谁也不知道这些材料是干什么用的。于是，就争先恐后地问罗老师，罗老师兴奋地说：“这是乒乓球台，专门给你们活动用的。”听了这话，我们一蹦三尺高，决定再也不打弹子了，要好好地练习打乒乓球。　　第二天，我早早的来到学校。走进校门，眼前一亮，两张乒乓球台已经装好，崭新无比。早操时，学校广播通知：“左边的球台供三四年级小朋友使用，右边的球台供五六年级小朋友使用，一二年级的小朋友最好不要去玩。”第一节课后，我们急忙拿出球拍，连书都顾不着换，就奔下楼梯，来到操场。这时操场上一个人也没有，我和孙玉翔很快占领了球台的两边。因为我俩是最要好的朋友，班里的同学开玩笑地给我们取了个“名子”——兄弟双占。我们拿出了圆溜溜的乒乓球，开始了练习。这时，打乒乓球的同学蜂拥而来。孙玉翔说：“谁也不带”。可我想：“单独几个人打多没意思呀，人多乐趣多，我们要来一场比赛。”于是说：“我这边都带。”同学们呼啦一下都跑到我这边来了。这时，孙玉翔好像慢慢明白了我的心理，急忙改口说：“我这边也都带。”这下又有一半的同学跑到他的那边去了。因为课间时间短，我们实行了一球制。篇五：我喜欢打乒乓球　　在我七岁时，爷爷经常叫我去打乒乓，我很恼火，可是现在我却喜欢极了，甚至一去爷爷家就立刻与哥哥“单挑独斗”一番。　　就刚前几天吧，哥哥买了副横拍，扣起来威风极了，老在我面前炫耀，我火，决定与他来单挑。　　“开始！”随着爷爷一声大叫，我的心立刻跳得像飞一样。还好，哥哥一个长球，我立刻拉起了最擅长的超低球，哥哥说：“却，太没用了，我可不吃！”随后右手一扣，球条件反射般的弹过来。我飞快的一想：怎么打呢？对了，用超高球，眼看球疾速向我飞奔而来，我把手伸到桌底下，等时机一到，飞一般的拎上来，球在空中画了一条美丽的弧线，恰好落在球桌边上，“乒”一声落在地上。“我赢了，我赢了！”我欢呼起来。　　紧接着是最激动人心的一刻，如我赢，那他就整局全输，如他赢，那他还有机会。接着就开始了，哥哥横拿着陆板，手心里冒出了汗，可见他非常紧张。这次挨我发球，我站得老远，把球一扔，板用力一打，球疾速飞奔过去，只听清脆地“乒”一声，球落在了他的桌上，我松了一口气，只见哥哥还是老一套——扣球，我也用超高球，看他怎么办，没想到，他竟然回过来了。我不服，一个长扣，哥哥没法回，我赢了，高兴得一蹦三尺多高。　　事后，我对哥哥说：“嘿，看来你不行嘛！”哥哥和我都甜甜地一笑。篇六：记一次打乒乓球　　星期天下午，阳光明媚，我和哥哥到文化馆打乒乓球。　　我们约定好，谁发球，另一个人就拉起来，然后两人对拉。　　首先我发球，我把球发到哥哥的右边。因为我哥是左撇子，发到他的左手没用，就只好发到右手。我以为哥哥会接不起这个球，没想到哥哥把乒乓板翻一面，往上面一拉，跟我来个反拉，球忽拉一下过来了。我也不甘示弱，正好反手回正手，跟他拉个正拉。嘿！他也来个正拉，我又反拉，球就忽而上，忽而下，忽而跳个来，忽而弹过去。就像一颗定时炸弹似的，我和哥哥都推来挡去。最后，因我的乒乓球板比他的好，更有摩擦力，拉力更强，这颗球就我赢了。　　第二颗球开始了，是哥哥发球。我开始不讲信用了，我就跟哥哥来个大提抽。哥哥倒没有跟我反抽个来，而是把扳子往我这方一搓，球就过来了。还没等我去接，球已经翻过球网，回到哥哥那方去了。这就是哥哥的绝技---回旋，谁叫我不讲信用呢？我真是自作自受，“自取灭亡。”　　第三颗球我发球，哥哥跟我来个小拉，而我却大拉。哥哥说：“我不大拉你你还大拉我？看招！”哥哥怒目圆睁双臂一挥，就来个猛拉，我急着往后退，没想到身后却是一排椅子，一屁股就坐在椅子上，而求却从我头顶边“呼啸”而过，我只好望球兴叹。　　打乒乓真有趣。我的梦想就是当个国际乒乓球运动员，像马琳一样为国家争光！
百度 就欧克了、、
百度 或者借阅 乒乓球教程 这本书 里面有 乒乓球的历史 发展等等

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