1，初二历史上册思维导图人教版1史前时代2文明的起源

史前啊，单细胞生物-藻类-恐龙-人猿-人类，嘛，总结了，你要问什么啊

初二历史上册思维导图人教版1史前时代2文明的起源

2，九年级上册历史第一单元思维导图

　　无论是作为教学工具还是学习工具,思维导图的应用范围愈加广泛。下面我精心整理了九年级上册历史第一单元思维导图，供大家参考，希望你们喜欢! 　　九年级上册历史第一单元思维导图欣赏 　　九年级上册历史第一单元复习提纲 　　第2课：大河流域——人类文明的摇篮 　　一、四大文明的比较： 　　文明古国 　　发源地 　　国家出现时间 　　统一时间 　　典型特征 　　古代埃及 　　非洲尼罗河流域 　　公元前3500年 　　公元前3000年 　　金字塔 　　古巴比伦 　　西亚两河流域 　　公元前3500年后 　　公元前18世纪 　　《汉谟拉比法典》 　　古代印度 　　南亚印度河流域和恒河流域 　　公元前2500年 　　种姓制度 　　(P11表格) 　　二、其他重要知识点： 　　1、古埃及： 　　(1)、公元前15世纪国王图特摩斯三世在位时，成为地跨亚非两洲的军事帝国，公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡，之后又先后被希腊、马其顿、罗马、阿拉伯帝国所统治。 　　(2)、金字塔是国王的陵墓，是他们权力和地位的象征。 　　(3)、一句名言：埃及是“尼罗河的馈赠”——希罗多德。 　　2、古巴比王国： 　　(1)、公元前19世纪，古巴比伦王国建立，公元前18世纪，国王汉谟拉比统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。 　　(2)、为了维护奴隶主阶级的利益，汉谟拉比制定了现存的世界古代第一部比较完备的成文法典，史称《汉漠拉比法典》。 　　(3)、一句名言：以眼还眼，以牙还牙————摘自《汉谟拉比法典》。 　　3、古代印度文明： 　　雅利安人统治印度后形成了严格的等级制度“种姓制度”——这种制度把人分为四等(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗) ，随着历史的发展，种姓制度逐步激化了古代印度的社会矛盾，对古代印度社会的发展产生了不利影响。 　　三、问题探究： 古代亚非文明为什么多发生在大河流域? 　　答：①、大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合人类生存; 　　②、河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。 　　九年级上册历史第一单元练习巩固 　　1 完成第5页“练一练”：把下列完全形成的人进行分类(标上相应的字母)： 　　A.早期猿人 B.晚期猿人 C.早期智人 D.晚期智人 　　中国山顶洞人(D) 德国尼安德特人(C) 印尼爪哇人 (B) 　　中国丁村人 (C) 法国克罗马农人(D) 中国元谋人和北京人 (B) 　　坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” (A) 　　2 准确地说，上题7个选项应当属于人类进化的哪个阶段?(B) 　　A.正在形成的人 B.完全形成的人 C.猿人 D.智人 　　3 “没有劳动，就不会发生从猿到人的进化，也就没有我们的今天和明天。”这句话对你有什么启示?(集体生产和劳动实践，是从猿到人转变过程中的决定因素、是促进头脑发育的前提。而头脑的发育，最终使得人类完全从动物中脱离出来。所以，热爱劳动、肯动脑筋，才能保证人类生生不息地繁衍下去并且不断地发展完善起来。) 　　4 根据《新学案》，掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。 　　5 提醒学生预习第2课《大河流域——人类文明的摇篮》。

九年级上册历史第一单元思维导图

3，九年级上册历史12单元知识体系 人教版

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九年级上册历史12单元知识体系 人教版

4，九年级上册历史思维导图

　　总览历史思维导图,可以查漏补缺,升华思想,巩固知识体系。下面我精心整理了九年级上册历史思维导图，供大家参考，希望你们喜欢! 　　九年级上册历史思维导图欣赏 　　九年级上册历史复习提纲 　　第11课 开辟新时代的“宣言” 　　1、宪章运动：1837年，英国——是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。 　　2、马克思、恩格斯(两颗巨星)研究的理论成果被称为“科学社会主义”。 　　3、《共产党宣言》：1848年2月马克思和恩格斯联合发表，标志着马克思主义的诞生。 　　第12课 “英特纳雄耐尔”一定要实现 　　1、巴黎公社： 　　①时间：1871年3月28日 。 　　②性质：代表工人阶级利益的政权(是无产阶级性质的政权)。 　　③失败：“五月流血周”。 　　④意义： 是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，体现了无产阶级革命的首创精神;公社战士所体现的英勇不屈、不畏牺牲的革命精神永垂青史。 　　2、《国际歌》：词作者——鲍狄埃;曲作者——狄盖特;全世界的无产阶级革命战歌。 　　3、“英特纳雄奈尔”一定要实现的意思：共产主义一定会实现 　　第14课 避免革命的改革 　　1、根本原因：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 　　2、时间： 1861年 　　3、颁布者：亚历山大二世 　　4、主要内容：①农奴获得人生自由。②农民可通过赎买的方式得到一块土地(份地)。③获得解放后的农民仍归当地的“村社”管理。 　　5、性质：自上而下的资产阶级性质的改革 　　6、实质：沙皇政府和地主对农民的双重敲诈和掠夺。 　　7、影响： 　　(1)进步性：农奴制的废除缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，走上了资本主义的发展道路。 　　(2) 局限性：改革不彻底，保留大量封建残余。 　　8、启示：改革是社会发展的动力。改革顺应历史发展的趋势，要切实维护农民的利益，减轻农民的负担，维护社会稳定。 　　第15课 坚定美利坚民族命运的内战 　　1、根本原因：南北不同的经济制度 　　焦点问题：黑人奴隶制的存废问题 　　2、导火线：1860年,林肯当选总统。 　　3、过程： 　　①内战爆发：1861年 　　②扭转战局：林肯颁布《宅地法》 　　《解放黑人奴隶宣言》。 　　③结束：1865.4 南方军队投降，北方胜利。 　　4、性质：美国历史上第二次资产阶级革命 　　5、意义：经过战争，美国废除了奴隶制，维护了美国国家和民族的统一，为其后成为世界上最发达的资本主义强过奠定了坚实的基础。 　　6、局限性：种族问题未得到根本解决。 　　7、林肯的贡献： 废除了奴隶制,维护了美国统一。 　　九年级上册历史知识点 　　第17、18课 电气时代的来临(P89) 叩响现代文明的大门(P94) 　　第二次工业革命(19世纪六七十年代—20世纪初) 　　1、条件： ①政治制度趋于完善，资本主义统治得到巩固②经济繁荣 ③自然科学的新突破 　　2、时间：19世纪六七十年代—20世纪初 　　3、标志：电力的广泛应用和内燃机的发明。 　　4、主要成果： 　　①新能源的出现和利用;(电力、石油) 　　②新机器和产品的创制;(内燃机)(发电机、电动机、家用电器) 　　③新交通运输工具的出现;(汽车、飞机 ) 　　④远距离传递信息的新技术和新设备的发明(电报、电话) 　　5、特点： 　　①以电为核心; 　　②发明超出一国范围，几乎在几个先进资本主义国家(如美、德)同时进行; 　　③发明者均为科学家或科技人员， 　　④自然科学与工业生产紧密结合; 　　6、影响： 　　经济方面: 由蒸汽时代进入电气时代，出现了垄断和垄断组织，产业结构发生由轻工业主导到重工业主导 　　政治方面：主要资本主义国家进入(垄断资本主义时代)帝国主义时代，资本主义世界市场终于形成了。 　　文化方面：西方国家开始逐步走上工业化、城市化和现代化的道路。 　　7、爱迪生：美国人， 　　被称为“发明大王”;把“电”的福音传播到人间的天使。发明：电灯、留声机、油印机、蜡纸、蓄电池。 　　8、交通领域： 　　①本茨：(汽车之父) 德国人，第一辆使用汽油内燃机的汽车。 　　②福特：(汽车大王)美国人， 1913年首先在汽车生产中使用流水线装配工艺。 　　汽车开始进入普通家庭，美国被称为 “装在轮子上的国家”。) 　　③莱特兄弟：美国人，1903年成功制造人类历史上第一架飞机，取名“飞行者1号”。 　　被誉为“航空飞行器的先驱”。 　　第一次工业革命———蒸汽时代———火车时代———(英国 轻工业) 　　第二次工业革命———电气时代———汽车时代\钢铁时代———(多国 重工业) 　　9、电气时代和“钢铁时代”的到来标志着现代工业的崛起。 　　10、结论：科学技术是第一生产力。对我国的启示：我国应实施科教兴国战略，积极发展高新科技，将科技转化为第一生产力。 　　第19课 缔结结盟的狂潮——同盟国和协约国的形成(P99) 　　1、一国主导的“三国同盟”： 　　1882年，德、意、奥(德为核心)三国同盟，称“同盟国”。 　　2、拼盘式的“三国协约”： 　　①.1892年，俄法协约，它是”三国协约”的雏形。标志欧洲两大军事集团对峙局面开始出现。 　　②.英国放弃“光荣孤立”政策，与法、俄签订了军事协约，形成了“三国协约”，又称“协约国”。标志欧洲两大军事集团最终形成。 　　3、两大集团形成的根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡 　　4、结盟目的：增强自身实力，在扩展势力的竞争中战胜对手以便争夺世界霸权和殖民地。 　　5、两大军事集团的性质：具有争霸性质的帝国主义军事集团 　　6、后果：严重威胁世界和平，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发 　　7、欧洲的”火药桶”：巴尔干 　　8、19世纪末20世纪初，欧洲大陆最具竞争力的国家是德、法、俄。

5，初一历史上册14课思维导图怎么画

你用的是什么版的？是丝绸之路那课吗？把沟通中外.......为大标题而后分为张骞.....和丝绸.....和管理三部分，然后在各部分写问题。我通常是从左往右列大括号如有绘画元素，在四角画就好
利用网络上的思维导图软件，一点点的铺成开来

6，求全中国古代历史思维导图急急急要整个中国的古代史啊

你到百度图片立面收索中国古代历史思维导图就可以了。http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%D6%D0%B9%FA%B9%C5%B4%FA%C0%FA%CA%B7%CB%BC%CE%AC%B5%BC%CD%BC
好不容易下的,请收好
人类史

7，历史的思维导图怎样做急

历史思维导图怎么画？当我们在学习中遇到繁杂琐碎的知识点时，稍不用心就会将很多知识记混，不知道大家在记忆历史知识点有什么效果好的方法。小编觉得之前历史中的知识点可以借助思维导图的方式记忆，下面将具体的思维导图画法给大家分享一下。先给大家看几个完整的历史思维导图：绘制方法一：在线绘制在这个互联网的时代，我们想要绘制思维导图可以借助在线网站的帮助，这样就可以很快的完成绘制啦！首先，我们需要在浏览器中找到我们需要的网站，点击进入，这样我们就可以进入绘制思维导图的在线网站了。然后记得点击一下【立即体验】，这样就可以新建思维导图画布了。进入到新建的思维导图网页后，我们根据自己总结知识点的多少进行不同主题的添加。完成主题的添加，就可以修改这个思维导图的主题风格，在页面的左上角就可以点击图标进行更换。接着细致的将思维导图的内容填充一下，双击对应节点，就可以进行更改了。之后我们还可以根据自己的喜好进行文字内容颜色字体大小的设置。绘制方法二：套用模板如果我们在绘制思维导图没有思路时，可以借助该网站中的模板进行修改就可以了。在模板库中搜索一些需要模板的关键词，之后就可以找到需要的模板了。
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画思维导图没有头绪，可以借助别人的模板参考一下，亿图思维导图MindMaster导图社区里面有很多同学分享的思维导图模板。可以学习模仿也可以原图修改自己喜欢的内容搜索学科关键词比如：历史方便、快捷网络地址
下面，我就来告诉你如何绘制思维导图(如图所示是关于九一八事变的图)：(1)找到一张足够大的纸和颜色尽量多的笔，记住千万不要只用蓝色或黑色的笔来画，每天都在面对黑色的文字，所以如果还用黑色笔来画画不仅不能让你的大脑大起精神保持兴奋反而会使你更加烦躁。(2)在纸的中央画出(或写出)你所要记忆的内容的核心部分，如图中的“九一八”。然后，从中心部分分出很多曲线(切记：一定用曲线，因为大脑喜欢弯曲的线条)，再在线上写下你要记忆的内容。(3)认真看图，你会不会联想到以下的事物：大树的支干，人的神经，或是雷电的轮廓？没错，思维导图就是要将记忆内容像大树的支干那样进行分类，再分类直至把每一个关键点都表示在图上为止，就像给一篇文章先分段，再把每段分层，然后在分成每一句话，再对每句话的主谓宾结构进行分析。(4)在某些内容的旁边画上可一表示其内容的的图画(绘画功夫深的人可以一展身手)，总之，就是“写”与“画”双管齐下，使你的画既美观又实用. 对不起,您搜索的问题太偏僻了,我只能找到这些,您就用这个方法自己动手制作吧.

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