总而言之，我始终认为小学生不适合学编程。小学生学习编程，建议购买“小创客”给孩子的编程作为启蒙书，编程这门课现在仿佛越来越热，但是是否有必要小学生开始学习了呢，许多小学生没有辨别力，渐渐地会把编程转为游戏，如果家长放任不管，孩子很有可能沉迷于电脑。
1、小学生学编程有用吗？
这个问题其实还可以置换成“小学生学英语有用吗？”“小学生学绘画有用吗？”等等类似的问题。学习这些课程，其实是对综合素质的培养提高，是对孩子学习能力的锻炼，编程是非常综合的学习活动，我把它当成孩子通识教育的一部分，重点在于培养分析解决问题的能力，学习对复杂的大问题进行分解，转化成重复的或者有关联的许多小问题，寻找规律，用数学的模型去表达去解决，编程语言倒不是那么重要。
我一直对孩子说，机器是很笨的，学习编程就是学会机器的语言，弄明白怎样可以指挥机器工作，在这个过程中，孩子们对于自己是如何思考，如何解决问题的，也会有所体会。培养逻辑分析和计算思维，提高人机协作的意识与能力，这在智能化信息化成为发展趋势的时代没有用处吗？但是，如果指望小学生学学编程就可以成为小程序员，立刻有什么实际用场，未免不现实，也过于功利了，
我从女儿很小的时候就给她接触编程游戏，这几年也陆续参加了一些编程学习和比赛，感觉她还适应得挺好。这并不代表她未来就会去学软件工程，去当程序员，但是学习过程中孩子的快乐和收获是实实在在的，每个孩子有着不同的天赋与成长环境，具体适合通过什么样的途径来获取知识，提高学习能力，不能一概而论。编程不是一个人人必须精通的领域，但是对它的学习是很有益的，至少在我的认识和经历中是如此，
2、小朋友从小就学习编程好吗，拒绝广告式回答，儿童学编程有什么意义？
感谢邀请。小朋友们学习编程在我们当前的环境下我认为是非常好的，我们更多的把这个叫做少儿编程。在我们大多数人的印象中，编程就是字符代码的堆砌，枯燥无味，其实信息技术发展到现在，编程已经渗透进我们的方方面面。我从几个方面来回答儿童学编程的一些事情，1、儿童学编程并不是以学会某一门编程语言作为目的的。我们应该把编程归类为孩子提升能力的一种工具或者途径，
因为编程需要很严谨的逻辑思维，而且编程是通过解决某一个具体问题来进行的。因此，对于孩子们提升逻辑思维、分析和解决问题的能力都是很好的路径，而再高阶时会对孩子的计算思维得到锻炼。2、儿童学编程选择好工具很重要，目前基于Scratch或者Blockly等图形化界面进行的少儿编程工具很多，这些工具都是专门为少儿阶段学习编程开发的编程环境，
完全图形化操作，不需要枯燥的代码编写。同时这些工具可以实现动画、故事、游戏以及和现实硬件设备结合，这为孩子们学习编程提供了非常便利的条件，最主要大多数少儿编程软件都是免费的，你可以自由获取。3、儿童学习编程的过程可以让孩子锻炼解决现实世界中存在的真是问题，提升学生学科融合的能力，也就是我们现在经常提到的STEM，
在编程的学习和使用过程中，可以涉及到数学、英语、语文表达、科学、物理等知识，在这里融合了多个学科的知识，而这些知识是通过项目的开展由学生们自主探究和使用的，这样改变了学生在其他学科中的学习方式，让孩子们视野更广、应用知识能力更强。综合上面三点，我认为，少儿编程在当今社会已经成为一个必须学习的内容，不仅仅是编程知识的学习，最主要是对学生能力的锻炼和提升。
3、现在小学生有没有必要学编程？学了以后会不会没用？
现在人工智能大热，马上就出现了很多培训机构开始教编程，甚至建议应该从幼儿园开始学，我曾经带着孩子试听过相关课程，我发现在没有任何理论和基础的支撑下，孩子很难理解编程的真正含义。一般都是老师告诉用什么编码，输入，然后得到一个程序，但是脱离这个软件体系，孩子并不能独立编程，他们所感兴趣的是把代码输进去就出现了一个程序，而这个程序是怎么产生的？为什么用这种语言？小学生并不能充分理解。
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