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1，大兴安岭职业学院怎么样

大兴安岭职业学院是一所公办全日制综合性普通高等院校，是中国最北的大学，也是大兴安岭地区唯一的高等学府，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。学院位于国家级生态功能区—黑龙江省大兴安岭地区首府加格达奇甘河南岸。学院是2003年在原大兴安岭师范学校、卫生学校、林业学校和广播电视大学的基础上组建而成。以最早成立的卫生学校为起点，开办职业教育已有40余年的历史，培养各类人才二万余人，为大兴安岭的开发建设做出了卓越的贡献，取得了丰硕的办学成果。学院是一所以举办专科层次职业教育为主，涵盖农林牧渔、财经、医药卫生、电子信息、文化教育等多学科的综合类高职院校。其中包括茅盾文学奖获奖作家、教科研知名专家、社会管理优秀领导者和工商界有成就的企业家等一大批杰出校友。学院颁发的毕业证书经省教育厅审核后，由教育部在全国计算机信息网进行电子注册，省教育厅统一签发《普通高等学校毕业生就业报到证》。学院现有师范教育系、艺术体育系、林业管理系、电子工程系、医学技术系、成人教育部和图书馆教学单位7个，内设有11个党委、行政办公处室。现共有学生3650人.其中全日制在校生1877人，成人教育在校生1773人。

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2，为什么在大兴安岭教育网查不到我的成绩

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3，大兴安岭实验中学的办学历史

1980年4月7日，根据根据国家教育部《关于分批分期办好重点中学的决定》，中共大兴安岭地委决定在加格达奇办一所重点中学。1980年5月27日，经地革委主任办公会议研究，定名为“大兴安岭实验中学”。校舍是从加区四中接过来的1栋3500平方米的教学楼1980年6月5日，地区教育局向地区编委发出《关于建立大兴安岭实验中学的请示报告》，为实验中学请编65人。地区编委根据此请示，于8月为实验中学定编85人，并决定从全区各地抽调优秀教师到实验中学任教。1980年8月，中共大兴安岭地委任命徐守仁为实验中学党委副书记、副校长、于学礼为副校长。1980年9月初，在全地区招收大兴安岭实验中学首届高中生180名。1980年9月27日，大兴安岭实验中学正式开学。首届高中生4个班共180人。当时学校共有教职工26人。 1981年3月12日，开始进行大规模土建，建设项目包括：学生宿舍楼2000平方米，学生食堂600平方米，菜窖100平方米，以及下水道、校园小区整修等。1982年6月29日，林业部下达《关于大兴安岭实验中学基建计划任务书的批复》，决定在现有6600平方米的基础上，再扩建4000平方米，其中包括：实验室500平方米，家属住宅楼3000平方米，其他生活用房500平方米，总投资140万元。1983年12月20日，学校家属住宅楼3104平方米建成使用，55户教职工搬进新居。 1986年3月，学校恢复和健全了各项规章制度，包括《职工考勤制度》、《教学常规》、《文明礼貌十条》、《学生一日常规》等，加强了学校管理。1987年10月20日，学校制定《实验中学教师任职考核试行办法》、《实验中学各级教师职务岗位职责》，旨在提高教师的教学与教育水平。1988年9月1日，学校领导在开学典礼上提出了“以教学为中心，坚持改革，强化管理，从严治校，建设良好学风、教风、校风、校容，努力办成名符其实的省重点中学”的工作指导思想和奋斗目标，这对学校的建设起到了重要作用。1989年9月，根据大兴安岭地区教育委员会下发《关于育才中学、实验中学调整办学格局 及招生范围的会议纪要》，实验中学不再招收初中班，改在加格达奇区域内招收2个理科普通高中班。 1992年4月21日，国家林业部对《关于大兴安岭实验中学扩建工程可行性研究报告》给予批复，为了适应林区经济发展的需要，按照国家教委和省教委对省级重点中学的规范化要求。同意将学校改成全部高级中学的学校。1996年11月，黑龙江省教育委员会、黑龙江省教育科学规划领导小组授予学校“黑龙江省八·五期间教育科研先进学校”称号。1998年9月，学校实现了“四机进课堂”(电视机、录音机、放像机、投影仪)，进入了利用现代化手段进行教学的阶段。1999年1月，学校被中国教育学会教育实践研究会学习指导实验研究专业委员会、中国学习科学学会学习指导实验研究中心、千所学习科学实验学校总校、国家教委95重点研究项目课题组授予“全国学习科学实验学校”称号。1999年9月，学校被黑龙江省委高等院校工作委员会、黑龙江省教育委员会、中国教育工会黑龙江省委员会授予“黑龙江省教育系统教书育人、管理育人、服务育人先进集体”称号。199年11月，被黑龙江省教委、黑龙江省教育学会授予“黑龙江省创新教育实验学校”、“黑龙江省学习指导实验学校”等称号。1999年12月，在辉煌50年，全国教育系统教研论文评选活动中，学校被评为“优胜学校”和“全国推进素质教育先进单位”。 2000年4月26日，学校于1999--2000年度在“黑龙江省教育现代化理论与实践研究”的阶段性工作总结中被评为先进集体。2010年12月，学校被被黑龙江日报社会信誉百姓评价活动组委会授予“黑龙江省百姓好口碑荣誉单位”称号。2012年12月30日，大兴安岭行署第九次常务会议审议通过了《大兴安岭实验中学和高级中学资源整合实施方案》，此举标志着大兴安岭实验中学和高级中学两校合并正式进入实质性操作阶段。合并后的学校，分东西两个校区办学，按不同分数段招生，实现教师资源互补，教学资源共享。原大兴安岭实验中学为东校区，原高级中学为大兴安岭实验中学西校区。学校现有教职工304人，学生4790名，77个教学班。特级教师3名，高级教师97名，省地级骨干教师23人，本科以上学历教师达99%。2015年05月，根据大兴安岭地区教育局印发的《关于做好2015年初中毕业、结业及各类升学考试工作的通知》，学校全面取消择校生。

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4，大兴安岭安全教育平台登陆入口

一、大兴安岭安全教育平台学生登录入口 大兴安岭安全教育平台学生登录入口地址为： https://daxinganling.xueanquan.com ，学生和家长可以输入学籍帐号登录。 二、大兴安岭安全教育平台简介 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。 1、建立有效的安全教育管理机制。 实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。 2、建立有效的安全教育体系。 在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。 3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。 通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。 4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。 通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学 生（幼儿）的安全知识和技能水平。 5、协助中小学提升应急疏散演练效果。 各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。 6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。 三、大兴安岭中小学安全教育新闻 按照《教育部办公厅关于开展“4.15”全民国家安全教育日活动的通知》，省委教育工委《关于加强大中小学国家安全教育实施方案》、省委国安办《黑龙江省“4.15”全民国家安全教育日宣传教育活动方案》和大兴安岭地区教育局的相关工作要求，大兴安岭实验中学开展了“4.15”全民国家安全教育日宣传教育活动。 4月15日第八节课各班召开《“4.15”全民国家安全教育日宣传教育活动》主题班会，高一1班、高一2班、高二6班、高二7班、高二11班的班会精心设计活动内容，生动活泼，能够发挥学生主体作用，效果良好。高一、高二年级制作“班级学习生活动态展板”，每班一主题，图文设计围绕“总体国家安全观”，布展规范。各班开展了“全民国家安全教育日”板报评比活动，通过板报的宣传让学生们多方面了解国家安全的重要性，切实提高了全校师生的国家安全意识。学校还利用微信家长群等网络媒体向家长宣传国家安全的相关知识，利用电子屏播放“全民国家安全教育日”宣传标语，形成全方位覆盖的宣传态势，营造了浓厚的学习氛围。 ******新形势不仅呼唤新的发展观、改革观，还需要新的安全观。*提出要“坚持总体国家安全观，走出一条******国家安全道路”。“总体国家安全观”创造性地提出了富有******的国家安全价值观念、工作思路与机制路径，“新国家安全观”，将会为破浪前行的中国航船，构筑更为坚固的安全屏障。 在全国第24个中小学生“安全教育日”到来之际，育才小学以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，3月25日，开展了“安全教育日”系列活动。 活动一：排查安全隐患，对学校教室、功能教室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。 活动二：开展“森林防火五个一”活动。在周一升旗仪式上，大队辅导员刘亮老师做了“身在林区，防火第一”的主题教育讲话，班级出一期板报，写一篇征文，由学生带《致家长一封森林防火公开信》回家，希望家长协助做好学生思想工作，加强学生防火安全意识，杜绝学生引发火灾的事故发生！于此同时继续抓好学生饮食、交通、防溺水、防盗、防中毒等安全工作，强化学生的安全意识，确保生命和财产安全。 活动三：组织一次安全讲座。结合法制副校长到校办公会，邀请卫东派出所教导员及民警为学生上了一堂生动的安全教育课。 活动四：将在本周少先队活动课上召开一次主题队会，尤其强调防火安全、交通安全、饮食安全、预防溺水等方面知识，通过主题班队会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。 活动五：组织了一次安全演练。我校根据实际情况制定了安全事故应急预案，根据应急预案要求，全校学生在老师的引导下，用手捂住口、鼻，弯着腰、低着头从不同的楼道有秩序地逃离现场，并迅速跑到空旷的操场集中。1300余名师生在2分13秒的时间内全部到达安全部位。通过防火、防震逃生演练，提高全体学生的消防意识、自我保护意识以及在灾难中的逃生技巧。 通过开展“安全教育日”系列活动，对全体学生进行再宣传，再动员，再强调，切实将“做自己的首席安全官”的意识让孩子们入脑入心。落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为共建平安校园、和谐校园而努力。

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