但人们从直观地认识到“力”的概念，到获得“力”的严格科学定义，经历了漫长的斗争不，你列举的余弦定理是求三角形的第三条边，这其实是一个矢量减法而合力其实是一条平行于四条边的对角线，这是一个矢量加法,当力的概念形成推拉物体的简史时，你就能直观地体会到“力”的模糊概念。
1。重力g = mg(方向垂直向下，g = 9.8m/s2 ≈ 10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面)2。胡克定律f = kx {方向是沿着回复变形的方向，k:刚度系数，x:变形} 3。滑动摩擦力f =μfn {与动力学中的物体相反，等于物体的质量和加速度的乘积。当力的概念形成推拉物体的简史时，你就能直观地体会到“力”的模糊概念。被推拉的物体运动时，物体滑动时，由于摩擦而逐渐减速，最后停止，这些都反映了力的作用。中国古代文献《莫箐》将这一概念总结为“力、形、能”也就是说，力是使物体上升和运动的东西。所以，力自然体现在人的意识中。但人们从直观地认识到“力”的概念，到获得“力”的严格科学定义，经历了漫长的斗争
不，你列举的余弦定理是求三角形的第三条边，这其实是一个矢量减法而合力其实是一条平行于四条边的对角线，这是一个矢量加法。(如果用三角形法则，要注意两个力的方向，一个箭头接一个箭头，你应用的余弦定理就是让两个箭头尾在一起。)还是第一次在百度看到中学生不直接问作业。太难能可贵了。如果你还不明白，给我写信，我们继续。
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