教育者，教育者是教育过程中的基本要素之一其基本特征是 1主体性示

1，教育者是教育过程中的基本要素之一其基本特征是 1主体性示

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教育者是教育过程中的基本要素之一其基本特征是 1主体性示

2，什么是教育者

就是从事教育以及教育相关工作的工作者

可以简单的理解为教育工作者！

什么是教育者

3，什么是教育者

就是教我们的老师

可以简单的理解为教育工作者！

以我个人十几年的经历就是他打你你不能还手骂你你不能还口之后对你收我这是在教育你为你好的人

什么是教育者

4，教育者与管理者的区别

教育者是语言，管理者是行动。当然这我是个人想法教育者是说服别人，或者他可以影响到身边的人，身边的人都听他的，可能他不是什么很高职位的可以和大家做朋友，相反，管理者是直接管理下属，不管你服不服，你都得按指示做事，一般职位越高，越孤独简单的说教育者是“正确的做事” 管理者是“做正确的事” (*^__^*) 嘻嘻……望采纳。。。

5，名词解释教育者

我们知道，在教育活动中存在着“教”与“学”两种活动，更确切地说，是“教”与“学”两种活动构成教育。虽然，参与到教育活动之中的所有人都有“教”与“学”的责任或义务，但各自的职责重点不同，一部分人主要以“教”为职责，一部分人主要以“学”为职责。在教育活动中以教为职责的人是教育者。教育者是指直接对求教者的素质发展起影响作用的人，包括学校的教师、管理人员、兼职教师、家庭教师、家长。其中学校教师是教育者的主体和代表。教育过程不同于对人的身心发展发生影响的其他过程。它是教育者的有目的的活动过程，所以，离开了教育者及其有目的、有意识的活动，也就谈不上什么教育。教育者是教育实践活动中的人的因素，而且是一个基本要素。教育者不仅是教育实践活动的一个基本要素，而且是教育实践活动的主体，他把受教育者作为“教”的对象，以教育影响为手段，把引导和促进受教育者身心的发展变化作为活动目的，力求使自己“教”的对象的身心发生合乎自己社会的变化。因此说，教育者作为教育活动中人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体。教育者的主体性有多方面的表现：A教育者是教育活动的设计者、实施者和组织者，对整个教育活动起领导作用；B教育者是学生学习活动的指导者、帮助者和评价矫正者，对整个学习活动起着校正方向、调整内容、激发动力、教给方法的作用；C教育者的教育反映着社会的需求和人格，控制着整个教育过程的推进和教育内容的设定，因而教育者教的质量在很大程度上制约着学生的发展质量；D教育者的教育活动内容影响着学生学习活动的内容，控制着学生活动的时间和效果，因而在教育活动中居主导地位。

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