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1，选择怎样的专业比较有发展的呢

　据中国人事科学研究院发布的《中国人才报告》预计，2010年，第二产业人才缺口将达1220万人，而第三产业人才缺口预计达325万人。 1、护理学就业前景看好 据卫生部统计，2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。 2、民航业人才缺口24万 以目前国际民航水平计算，未来20年我国至少需要民航类人才24万人。 3、精算师将成高端人才 目前，我国仅有百余名精算师，我国未来5年急需5000名精算人才。但目前每年高校精算专业的毕业生仅仅几十人。 4、汽车服务人才全面紧缺 汽车业在我国是重点产业之一。有数据显示，“十一五”期间我国汽车研发人才缺口50万人，维修人才缺口80万人。未来5年汽车人才全面紧缺，包括汽车研发人才、汽车营销人才、维修人才、管理人才等。 5、微电子高端技术人才 有统计数字显示，北京市对该专业的需求比较旺盛，从职位看，每月需求量有200多个。可以说，微电子专业属于人才缺口比较大的专业之一。 6、资源环境与城乡规划管理 随着全国统筹城乡综合配套改革试验，未来的城乡规划将统筹，给大学生们提供了良好的平台。 7、物流类 物流领域处于高速发展阶段，对行业内人才的需求也在不断增加。 8、动漫设计 目前，动漫正成为中国一项热门行业，而动漫也越来越被大众所接受。 9、房地产经营与评估 房地产业还处于高速发展阶段，对行业内人才的需求也在不断增加。 10、现代医药类 现代中药及生物医药技术产业已成为我国一项具有较强发展优势和广阔市场前景的潜在的战略性产业。

选择怎样的专业比较有发展的呢

2，教师的专业发展是什么

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教师的专业发展是什么

3，企业专业化发展的定义

企业专业化发展也可称作企业一体化，主要是指企业在筹建、初创、成长、扩展期间应具有的专业化发展的统一构想，即在某一专业领域中占有一定的市场份额，以在这一专业领域内的经营作为经营主业，一业为主，兼营其他，使企业形成一体化发展，其内容主要包括以下四个方面：　　1.企业要有专业化的产品或服务提供给社会。现代社会经济运行的一个突出特点，是专业化分工明显存在。企业作为社会经济运行中的微观经济组织，如果没有一定的专业化特点则难以被社会所接受，这已经为几十年来国内外的企业存亡变化所证明。因此，企业必须形成自身所特有的、适应市场需求的产品或服务，并长期保有一定的市场份额，企业才能得以生存。　　2.企业的专业化发展要得到社会的认同，要求企业在经营中注意突出其专业化形象。当前CI（企业形象）理论正迅速在企业中普及，并日益为企业经营者所接受。但随着人们认识的深入，消费者对企业形象的认识不仅仅来自于其产品或服务的商标与广告，更来自于其产品或服务的质量保证。名牌因此成为企业专业化形象的标志。　　3.企业专业化特点要长期坚持，发扬光大。一种产品或服务，不是在其生成之后企业就完成了全部任务，还需要不断地研究它、发展它，使之在质量、品性、功能上不断提高或更新，并在能耗、料耗和成本上不断减少或下降，从而使产品有长久的生命力，使企业能够凭借这一优势占有市场份额，在激烈竞争中产品有续。　　4.企业的专业化发展不要违背一业为主、兼营其他的原则。企业可以搞多样化经营，但首先应立足于经营主业。从社会与科技的发展趋势来看，专业化分工越来越细，专业化标准越来越高的趋势已经出现，这使专业领域内的优胜劣汰加剧。很多企业应付其主业上的挑战尚且来不及，更无暇他顾。即使是经营主业较为成功的企业，其所兼营的“其他”也应首先有利于主业的发展，其次才是有利于经营上的探索。

企业专业化发展的定义

4，新课程背景下的教师专业发展主要包括哪些内容

原发布者:博爱平凡教师专业发展包括哪些方面教师专业素养是指从事教育教学工作所必须具备的特质。一般来讲，教师专业素养主要由四个部分构成：即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践一、教师的专业精神教师的专业精神是教师应具有的理想追求、道德规范和伦理要求等基本理性价值取向，是指导教师献身于教育工作的精神动力。教师的专业精神具体包括教育理念、专业态度和师德。1．教育理念教育理念是指教师在对教育工作理解和体验的基础上，形成的个人的教育观念和理性信念。一个教师的教育理念显现出个人的教育理想，奠定了教师基本的教育判断能力。一个教师是否具有对自己所从事教育职业的理念，往往是判断专业与非专业人员的一个重要依据。2．专业态度专业态度是在一定专业意识支配下形成的对专业活动的特定对象的认识、评价与行为倾向，它能对教师的行为起到重要的指导与调节作用，对学生态度的形成与转化也产生着潜移默化的影响。具体而言，教师应树立敬业精神和责任感，并将这种专业精神转化为个体生命的组成部分，体现出强烈的生命力；树立服务意识，明确教师不是公共权力的贯彻者，不是道德裁判，也不是真理的代言人，教师应为社会和个人发展提供精神和知识服务；教师还应不断改善和提高工作质量，提高自身的业务能力和专业素质，追求教师价值的最高实现，形成专业与生活相统一的发展取向，促进教师自身个性品质的和谐发展。3．师德教师对学生的教育作用不
新课程背景下强调教师职业角色、教学行为必须发生转变。 1．强调教师职业角色转变 (1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学 习的促进者。教师即促进者，指教师从过去仅作为知识传授者这 一核心角色中解放出来，促进以学习能力为重心的学生整个个性 的和谐、健康发展。教师即学生学习的促进者是教师最明显、最 直接、最富有时代性的角色特征，是教师角色特征中的核心特 征。其内涵主要包括以下两个方面：第一，教师是学生学习能力 的培养者；第二，教师是学生人生的引路人。 (2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教 学的研究者。在中小学教师的职业生涯中，传统的教学活动和研 20 究活动是彼此分离的。教师的任务只是教学，研究被认为是专家 的“专利”。教师不仅鲜有从事教学研究的机会，而且即使有机 会参与，也只能处在辅助的地位，配合专家、学者进行实验。这 种教学与研究的脱节，对教师的发展和教学的发展是极其不利 的，它不能适应新课程的要求。新课程所蕴涵的新理念、新方法 以及新课程实施中所出现和遇到的新问题，都是过去的经验和理 论所难以解释和应付的，教师不能被动地等待着别人把研究成果 送上门来，再不加思索地把这些成果应用到教学中去。教师自己 就应该是一个研究者。教师即研究者意味着：，教师在教学过程中 要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和 分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反 思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成 规律性的认识。
新课程背景下的教师专业发展主要包括一、专业信念二、专业知识三、专业能力1、课程开发与实施能力2、科研能力3、反思能力四、专业自觉五、专业自主新课程对教师提出的挑战是多方面的，每个教师的知识水平、教学能力、兴趣爱好、个性特长、发展意向等各不相同，在提倡学生多元发展的同时，教师也需要多元发展。从这个意义上说，所谓专业自主，就是教师能够独立于外在压力，制定适合自己的专业发展目标、计划并付诸实施；能够根据自己的专业发展需要安排自己的学习，选择适合自己专业发展的学习内容、学习形式和学习时间；能够将专业发展同自己日常教学、研究、反思紧密结合起来，使之成为自己的一种专业生活方式，从中获得有利于自己专业发展的东西，在专业发展上形成自己的特色。

5，现在学什么专业有前途

人工智能人工智能是近几年刚异军突起的一个专业，而且近年很多和高校都有开设这个专业，足以证明这个新专业的强势，而且随着人工智能的产物不断进入人们的生活，而且成为了人们生活的必备品，说明人工智能专业的发展空间是很大的，人工智能大部分学习的知识都是计算机相关，对于理科生来说学习这些知识确实是要比文科生优势更大。
初中毕业可以学习python，原因是python敲代码是属于后端的工作，接触的客人比较少也不用应对那些复杂的人际关系，而且工资还比较高，还可以敲出自己喜欢的东西就比如小游戏还有微信小程序要是运气好，你写的小程序火了还可以买一辆10w的车。当然一般情况下是火不了的因为微信程序特别多但是别人都在玩别人的游戏你玩的游戏，还能跟旁边的小伙伴炫耀一下。谈谈最关心的python工资实习期怎么说也可以拿一个5q左右转正应该会加两千。
现在想学一门专业以后能有前途的，不但要针对你自己的性格跟特长，关键是要看好每个专业的发展前景，有句话说的好，“就算是头猪站在顺风口上，也能飞起来！” 一、适合想踏踏实实学完之后找个稳定工作的专业方向 ①汽修、数控、机床、挖掘机、电子开发与维修等，这些专业好处在于一般都比较好找工作，做专业的也比较稳定，钱也不少挣，但大多是一些辛苦活，要下厂子的。 ②还有比如烹饪、园林与种植的工作环境跟性质要稍微好一点。一般不要学旅游，尤其是导游太坑人了。 ③IT专业里的软件开发、网络专业工程、设计类专业，这些都属于稳定工作型，也就是传说中的白领，工作环境绝对体面，但是挣钱也不多，关键靠私活，等干几年有经验了，下班之后在家干点私活不比拿的工资少，前提是专业能对得起大众...也因为时间跟工作场所都比较自由。 ④服务类专业就不建议了，像什么美容美发之类，年轻的时候感觉挺好，但吃青春饭的事我想谁都不愿意去干。 二、适合有点头脑或者有想法的，以后想出人头地挣大钱的专业方向 当然这还是其次，关键是有激情跟执行力，整天空想，做事邋里邋遢的我想学什么都白搭吧？ 首先打个预防针，你想比别人强，你就要比别人能吃苦！ ①传统销售、市场营销类，这个主要是指传统的地面营销，说白了就是跑业务，这个也不需要你去学啥，跑去吧，只要你能拉的下脸，酒量够大，会说话、会办事就行，高挑战、高风险、高收益！ ②IT专业里的网站开发、电子商务、软件开发类，先说说软件开发这个特例，如果只是踏踏实实写代码的话，也是个稳定工作，但如果没兴趣的话建议别学，不然以后干着挺没劲，如果你有创意跟想法，自己做个牛X软件的，那就真是一夜暴富了，腾讯就是靠一个QQ软件做起来的，百度是靠程序做起来的，网站开发也是如此，淘宝网、新浪网都是靠一个网站做起来的。成本很小，就一台电脑加一根网线的事，主要还是看人的这个专业跟想法。建议看看一下“36氪” 的博客，就写了互联网创业的这些事。当然成功的背后，少不了那几年的咬牙坚持！ 可能有点广告嫌疑了，说着说着就跑到电脑上面来了，多包涵着。至于学什么专业，最后还是要看你自己的喜好，兴趣是你最大的动力，哪个学好了都有前途。
今年的中考新政策“分流”和“禁止复读”，要求普高和职高录取人数比例1:1，还不允许考不上普高的学生“复读”，让好大一批学生陷入选择的恐慌中。其实面临分流的同学不必为此伤心难过，家长可以提前选校，将目光放在职业技术学校，结合孩子自身实际情况出发，学一门更适合自己的专业，在更短的时间内成为备受企业青睐的高精尖技术型人才，毕业博得好前程。改变命运，仅有学历≠有未来！ 随着就业形势的愈发严峻，普通教育已经不再是改变人们生活和命运的唯一出路。而是让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的职业教育，优势愈发凸显。 随着就业市场竞争的加剧，众多大学生面临难以就业的处境。与普通教育培养下的大学生相比， 职业教育培养下的技术人才具有更加广阔的就业市场。因为我国经济要靠实体经济作支撑，这需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠，学一门技术已经成为越来越多人的选择方向。报读高校OR选择职校 高校学习： 假如你在初、高中阶段的学习成绩一直很优异稳定，有很大机会考入重点名校，成为社会精英，那你进入高校学习比较好。职校学习： 社会需要的人才是多样化的，学历教育更多的是学术研究性的内容，职业教育则更偏向于技能型人才的培养，所以两者只是教育类型的不同，本质上都是为国家培养和输送人才。如何选择适合自己的职业学校？ 当下职业学校层出不穷，技能专业五花八门，如何选择适合自己的职业学校？ ? 首先，选择自己感兴趣的，社会需求大的专业，则会让你的就业前景更好。 ? 其次，选择实践课程多的职业学校至关重要，职业教育就是就业教育，无法掌握真正的实践技能，学不到真本事，毕业后就很难就业。一所好的职业院校往往把实践课程放在第一位，理论课程为辅！只有这样，学生的水平才有保障。
设计类专业无论是男生还是女生，都可以学设计，设计分很多种，就业前景也比较乐观，就业率也很高，薪资当然也不低，是一份有技术含量的工作，但也很累。
互联网专业，是计算机的大力普及极大地推动了中国软件产业的发展。政府又大力推行国民经济信息化建设为软件和信息服务业带来良好的发展机遇。这使得国内计算机硬件市场高速发展，这就造成了国内软件市场方面对软件的需求量迅速增加，成为推动软件市场发展的主要动力。

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