七年级语文试卷分析，初一语文卷子分析怎么写

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1，初一语文卷子分析怎么写
2，初一的语文试卷分析怎么写
3，语文卷面分析怎么写100字
4，初一语文试卷分析
5，初一语文试卷分析怎么写
6，语文试卷分析学生用

1，初一语文卷子分析怎么写

楼上整出长篇大论来。。吓唬小朋友了。。。明显是教师口吻的考试理论分析。。初一学生写语文试卷分析，是件很简单的事情，不要把它想的太复杂。分下面几个步骤：1.把试卷重新审查一下，总结出得分点和失分点。写一个总体评述。2.开始按照题目顺序，以大题为单位，一个一个分析。在分析过程中要写明自己的心得体会。为什么能得分，为什么丢分。最好的办法就是结合该题考察的知识点来具体分析。3.全部分析完之后，来一个总结。再表明下心志，自己以后要如何如何学习该门学科，要注意哪些问题。这样就全部OK了。

呃。你是阅读题还是什么呀？

该试卷依旧坚持“突出能力、

初一语文卷子分析怎么写

2，初一的语文试卷分析怎么写

同学，试卷分析要你自己对着试卷分析，我们看不到试卷是没用的。试卷分析，主要就是：1.你对试卷考核的知识点是否掌握，列出你还不明白的，如果有些题目是蒙的，也写到这里面。2.错题分析，简要剖析下错的题目，写出错的原因，再整理一下以后再做这类题怎么办。3.最后再写出总结以及对错误的反省。就这样，600字很好就凑出来的，如果你对试卷分析的认真的话，最好再做一本错题集，有好处的；如果只是应付的话，废话多点，开头结尾就写长点，试卷内容少写点。其实啊只有自己整理出来的，对你才是有用的。

你考多少分？要写多少字？这些不说，怎么写呢？一般就这样写好了：差点的：这次试卷发下来，分数不是很理想，xx地方由于粗心错了，xx地方由于上课没有认真听讲而不会（分析各出自己为什么错了）……经过这次考试，我知道了自己哪些地方不会，下次我会好好努力，争取考一个好成绩好点的：自我感觉这次考的还是不错的，这是个值得让人欣喜的事情，但是还是有一些小问题，（同上分析）……虽然成绩很好，但是我不会骄傲，我会更加努力，争取更好的成绩

初一的语文试卷分析怎么写

3，语文卷面分析怎么写100字

1)先说明一下考试的结果如何：如果好的话，要更上一层楼。如果不好的话那就要更加努力一点。2)孩子哪些地方是拿云值得表扬的，对孩子一些期望。3)孩子在家的孩子学习情况，家长对孩子学习方面哪些做的还不到位，有待改进的地方。4)让老师在学校的时候多关心一下孩子，在学习方面给予更大的帮助。家长评语范例：A.试卷已阅，感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!B.由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。C.希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。D.看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。E.孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

语文卷面分析怎么写100字

4，初一语文试卷分析

期中总结语文： 1.在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。 2.对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成，以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。 3.对课本中的文言文掌握不牢固，以后会加强背诵记忆。 4.作文的字体欠缺，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低。数学：1.对于...（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多边形和轴对称）的一些难度较高的题目掌握并不熟练 2.对于一些简单题目掉以轻心，粗心大意失分。英语： 1.单词的熟练程度欠缺，一些相近词的词义出现混淆，字母顺序可能颠倒。 2.对固定的句型掌握不牢固，单三人称的运用不太熟练。以后会做这一方面的专项练习。 3.作文出现失误，导致失分。纪律因素：上课并不是很认真，也是考试失分的主要原因。因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握，考试就会失分，以后会注意改正。

分析整张试卷的出题情况，学生的答题情况及今后的打算就行了。

一．总体情况：本次考试试卷以《九年制义务教育小学科学课程标准》为命题依据，从分析的数据来看，成绩是可喜的。可以看出教师的整体水平是不错的，他们自身具有的知识结构合理，均能胜任科学课的教育教学任务。对新的教材进行了一定的钻研，对教材中的主干知识掌握准确，对教材的重点、难点分析到位，对新教材的变化、改革的思路和创新的亮点把握适当。

5，初一语文试卷分析怎么写

写自己错的题目为什么会错的原因。自己同过这次考试有什么经验。下次考试如何对待，会怎么做。比如什么细心点啊什么的例如这次考试，我因为粗心大意也丢了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分，在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次考试中不再范类似低级失误，把成绩提高一个新台阶！还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快补起来！！例如:这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了; 从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练; 知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了; 做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等

多做读书笔记多积累优美语句，段落，格言等，勤于练笔坚持写日记具体的。别急，语文不是一下就能学好的，靠积累，没有捷径可走的语文的学习，我觉得应该提倡 “零存整取”。其实语文本身在学科方面就比较杂、比较碎，和课本的联系相对少一点，就算是语文考试的内容，和课本联系得也并不紧密。在语文的学习过程中，可能有些人会花大量的时间去做语文习题，我认为这样是没有效果的。语文的学习，用一个成语来说，就是细水长流。语言的学习关键在于应用，只要你足够留心，其实语文的学习完全可以贯穿于生活中。我从小就有意识地注意语文知识的积累。同时，平时可以试着多读一些经典作家的经典文章。这些看似和学习没有多大关系，但其实我们已在不知不觉中提升了自己的欣赏品位和鉴赏水平，打开了自己的思路。在考试时，他人的好语句、好事例我们都可以运用到自己的作文中。长期的积累，对于我们的语文考试是非常有帮助的，在考场上，我们就可以发现自己的思维很开阔，文思泉涌。高考所选取的文言文虽来自课外，知识点却均出自课内。实词、虚词、句式、古今异义等，知识点零散，但如果善于分类，善于总结，并且活学活用，就一定能够“课内开花课外香”。由于没有古文的运用环境，很多同学对文言文都很陌生，读不顺，也背不熟。如何解决这个问题，一句话——靠平时的积累，课外时间可以多读一些文言小说，再者，重视课堂上的学习。高中文言文考查的方向主要集中在实词、虚词用法，文言句式，内容理解。在平时的学习中，就要注意分类总结，把课文中所涉及的知识点都记录下来，进行强化记忆。当你读到来自课外的一些文段时，就不会感觉陌生，词的用法都是一样的，联想平日所记的知识就能融会贯通。作文可以通过记日记的方式来训练。我主要通过日记来练笔，把平时生活中发生的那些大事小事都以日记的形式记录下来，或者把日记写成读后感、观后感。比如看完一本书、一些杂志、某个电视节目，会有一些感受，那就写出来，记在日记本上。你平时经常写日记的话，写作文的思路往往来得很快，可以从平时的日记里获得很多素材，要是灵感一下子和日记契合上了，下笔就觉得不费事，写得顺畅，比较流利。我初高中都一直坚持记日记。我的日记除了记录日常生活中的一些事情，及一些读后感、观后感外，有时也把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以激励自己，或者激发一下自己的创作灵感。长期这样记日记，对作文水平的提高有很大帮助。此外，我们也可以找一些和自己写作风格比较相近的范文，学习它们的长处。对于语文基础，例如字音、字形、成语，我是这样复习的：先做近十年此类型的高考真题，从中摸索出规律，了解高考在这方面考察什么内容，以怎样的形式考察，分析之后，再做全面的音形练习。例如按照《五年高考三年模拟》上的知识清单练习，练完之后看看自己错了哪些，用红笔划出，专门记在一个小本子上，进行重点记忆。以后每隔几天看一遍，这样坚持下去，一些容易错的地方就会慢慢改正过来，而且记忆比较深刻我建议你看看多种多样的书，只要你喜欢就可以了，不过一定要看到精华部分，积极的部分。想我常常看安妮宝贝，郭敬明，沐童这些小说，我能过从他们里面看到他们的思想精华。至于他们所谓不好的我能过很好的过瘾。你还可以看杂志，我经常看青年文摘，读者，意林等这些的希望能过帮助你谢谢

6，语文试卷分析学生用

试卷分析从以下几方面写： 1.试卷考查的目的、范围和要求要求说明此次考查哪些知识，哪些是新知识，哪些是旧知识，基本题有多少，难度怎样。 2.成绩分析成绩分析写清自己的成绩在什么档次上，有哪些优势或差距等 3. 错题分析对试题掌握情况作分析，对典型的试题，要列举错例并进行分析，通过分析发现产生错误的原因。 4. 问题归因应主要从“学”中找原因：从思想、学习态度、学习方法、对待学习的责任感以及驾驭教材的能力等。“学”方面则主要是分析自己的学习态度、学习方法及原有的知识基础等。 5. 改进措施要针对试卷中发现的问题，提出改进措施。改进措施要细化、具体。在刚刚结束的语文考试里，我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要积累、阅读和作文的强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。但是，这只是一次考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

考试时我应该认真仔细做每一道题，考完之后要好好检查，最好别写错别字，把字写工整漂亮大方。这样成绩应该会好点了吧

在刚刚结束的语文考试里，我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要积累、阅读和作文的强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。但是，这只是一次考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

拿到试卷，首先看自己错了哪些题。然后分析错题的原因，一般不外乎三个方面：第一是知识点掌握不牢、第二是粗心大意、第三是时间分配不合理导致思考不充分。知识点没掌握好比较容易解决，把它弄懂就行了，下次就不会再犯这样的错误了。粗心大意比较麻烦，往往涉及到你的注意力问题，比如读题的错误和计算错误往往都是注意力集中的深度不够造成的是还有可能是视知觉能力不足造成的，需要你特别小心地进行训练。时间分配不合理属于是考试技巧问题，找老师帮忙指导一下，多练习几张卷就可以了。上面的问题中最难做的应该是第二条吧，如果读题经常出错你可以尝试做作业时抄题，考试时用手指着读等。

语言表达能力欠缺。这不仅表现在第一部分考查学生运用语文知识解决实际问题能力的语言运用题的解答上，而且还表现在通过阅读材料，对文章的大意的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，言不达意，是不会得分的。 4、阅读理解综合分析能力差，这是阅读题失分多的重要原因。所选文言文阅读材料是课内的，现代文阅读材料均为课外的，包括说明文阅读和记叙文（散文）阅读，从题型上看，主要是问答题，突出考查学生阅读表达能力和独特的体验，同时注重到读书方法和探究意识的考查。试题分别从字词的认读，词句理解，信息筛选，文意概括，中心与材料的关系，句子的含义和作用，感受、体验、品味能力等角度考查。 5、作文偏袱丁递股郛噶店拴锭茎离话题、跑题、结构不完整。本试卷作文采用半命题作文的形式，对学生来说，半命题作文写作选择的面更宽，灵活、自由。试卷中作文题，不设审题障碍，淡化文体要求，对题目拟定，中心确立，文体选择，写法运用，都有较大选择自由，倡导多元而富有个性的思维，鼓励学生从不同角度，有创意的、大胆表达自己独特的感受和体验。

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