高校职业和实行职业-1/的普通高校应在招生计划中确定相应比例或采取单独考试方式招收职业校毕业生,与普通的教育相比，职业教育培养出来的学生大部分毕业后都能直接走上工作岗位，而且一般没有所谓的工作过渡期或适应期，即使有也很短,普通教育更注重理论，而职业教育更注重实践,职业教育和common教育相互兼容。
职业教育和common教育相互兼容。普通教育主要培养研究型、探索型人才和设计型人才，而职业 教育主要培养既有大专水平的专业知识，又有高级技能，能给予技术指导，能将设计图纸转化为所需物体，能用设计理念或管理思想进行现场指挥的技术型人才和管理型人才。换句话说，职业 教育培养技能型、操作型、大学学历的高级技术人才。与普通的教育相比，职业 教育培养出来的学生大部分毕业后都能直接走上工作岗位，而且一般没有所谓的工作过渡期或适应期，即使有也很短。
Revised职业-1/法清职业在校学生在升学、就业、发展等方面享有与同级普通学校学生平等的机会。高校职业和实行职业-1/的普通高校应在招生计划中确定相应比例或采取单独考试方式招收职业校毕业生。明确各级人民政府要创造公平的就业环境；用人单位不得在应聘、录用或者从事就业中设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的条件；机关、事业单位和国有企业在招聘、录用技术技能人才时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为招聘、录用的重要条件；事业单位公开招聘中，有职业技能等级要求的岗位可适当降低。
普通教育更注重理论，而职业 教育更注重实践！职业 教育它分为三个层次:初级劳动者、工作在一线的高素质劳动者、中初级专业人员、高科技应用型专业人员。大部分是根据社会对劳动力的需求教育，进行专业化的。但是教育和职业-1/之间还是有区别的，只是开始更全面了。
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