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1，写出春联的意思 如下

1：福气和东海的水一样，天天流不断，形容福气多寿命和南山上老松树一样，永远存在，形容寿命长呗。2：大致意思是：学习如同船在逆水中行使，如果你不往前进的话就会顺着水往后退。心就像是马在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把马放开它就会很快跑的没影。 3：用书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径；无边无际的海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只要汲取更多更广的知识，也能走向成功。这句诗可以做为座右铭来激励一代一代的年轻人，学习上哪怕不聪明，但勤奋的人，才会达到一定的高度。 4：生意兴隆通四海；大概就是说你的生意业务遍布全球；财源茂盛达三江；是指你的收入丰盛比三江水还多。5：斜阳外，一弯清泉默默地向东流去；老屋中，正有袅袅炊烟升起。6:意思是说：年复一年，春天又到了，郊外的各种小草一片翠绿，散发出清香，连绵不断的杏树开满了粉红的花朵，仍然是那么的灿烂迷人。是形容春天欣欣向荣的美丽景色，寄托了人们对美好生活的向往和追求。7：向阳门第春常在，积善人家庆有余的意思：面向阳光的人家总是有春天在，积善的人家欢庆还有余。比喻贴对联的这个人家春常在、喜庆有余。8：风摇竹影有声画 是讲清风轻轻摇曳竹子，竹影晃动，声音轻盈，犹如在画布般美丽。雨打梅花无字诗 这是诗的诗眼，意思是说雨轻轻拍打在娇美的梅花上，有如一曲无字之诗，别有意境。你看可以么，如果满意的话请采纳，多谢。

写出春联的意思 如下

2，向往春常在作文记叙文600字

向往春常在作文　　常常思考：生命得格调是什么样得?不同得人会有不同得看法，而我认为生命得格调是：心若向阳，必生温暖。 人生没有彩排，每天都是现场直播，我们是这场戏得导演，我们得想法和心态，决定了这场戏得精彩程度。　　我希望我得青春我做主，它是充满活力得;我得人生我选择，它是充满激情得;我得未来我主宰，它是充满挑战得。不为别人得眼光而活，不因别人得言语而改变自己，我就是我，是颜色不一样得烟火。 有人曾说：人生如棋，过子无悔，所以步步惊心;有人落子迅速，有人举棋不定，以前得我介于两者之间，会惊心也会犹豫，而现在不再这样，因为我相信：心若向阳，必生温暖。 岁月如棋盘，光阴如棋子。　　棋子一个个减少，日子越来越醇厚。每一步都要费心思量，每一天都要充满意义，洒满阳光。　　生活在这个大千世界，不可能一直不被世俗教化，但只要可以，一定要让自己得内心布满阳光，充满温暖。心若向阳，必生温暖;心若向寒，必生凄凉。　　人生，就像是一个车站，聚集了分散了;时间就像是一个过客，记住了遗忘了;生活就像是一个漏斗，得到了失去了;情谊就像是一桌宴席，温热了寒冷了;生命更是坦然，哭过了笑过了。 流年那么悠长，总有圆满，总有遗憾;梦想可能实现，可能破灭。遗忘得，失去得都不再回来;曾经得，丢失得都不复拥有。我们应该好好善待自己，珍惜今天，拥抱明天。该珍惜得好好珍惜;该感受得好好感受;该挽留得真诚挽留;该忘得忘;该丢得丢，该留得留。 不以物喜 泰然自若，冷暖自知。纵使繁华三千，看淡即是云烟;任凭烦恼无数，看开便是晴天。　　珍惜当下，心向阳光!这就是我得生命格调：心若向阳，必生温暖。

向往春常在作文记叙文600字

3，向往春常在作文800字

春天让我有一种向往的心情,有一种愉悦的心绪,更有一种跳悦的快乐.也许；是季节赋予我生命的颜色;那就是能激发希望的绿色,招摇在眼球的色彩!让我在这个季节去涂抹的韵色的诗意,岁月悄悄地滑落在发梢,可流年在季节的门槛.是那份充满希望的春天,带来青春的气息.轻轻地走进春天,走进春风里,虽然春风刺痛脸额.可那份喜悦发自心底;在那片枯涩的边缘存活的向往,时时围绕在心田.我喜欢春天那份灵气,小草破土的喜悦,花儿巧眉的妆扮;绿叶在春风里梳理往事.鸟儿啼鸣的兴奋,都会是春天的一道风景!我用心记录了春天,用笔书写流年.用万水千山点亮了风情，哗哗的流水在梳理着记忆，满山的蜂蝶吻伤了花情。春天躲在花蕊中偷笑，那份俏皮的眼神；陶醉了春意，迷恋了天边哪朵祥云。悄悄地洒落几点春泪，滋润花的心房。拉长春夜的梦同行，撕碎那份怒气的尘埃。让春风纯情，让春夜多情，让花儿委婉在春夜的梦乡里。春天就这样的盛开在百花里。夜在私语中醒来，梦在绚丽中绽放。心在春风里平静；不要去陶醉夜的梦，那只是一个季节的轮回！一个生命的诞生；一个残杀的开始；尝试了风光绚丽的早晨，就会有黑暗的黄昏。陶醉明媚的朝阳就会有黑夜的寂寞。那是一份无奈的煎熬，那是春夜的一次邂逅，花香一时芬芳一世，哪只是一个完整的梦幻！春天赠予灵犀的情感，物欲轮回的理念。拥有春天就会拥有人一生的未来。青春那股朝气深埋在春天里，花落的情怀隐藏在土壤里，叶片的心脉封闭在枝干里。静静地回想着春天，默默地回味着春天，那是心田向往的境地。没有尘埃的天空，没有枯燥的呻吟，只有百鸟齐鸣的乐园。那是花的海洋，那是叶的世界，那是疯长思绪的圣地。美丽的诗行编写着希望。灿烂的笑容倾诉着心声，芬芳放飞了心情；甜蜜酝酿了心扉；枯涩埋掉了情怀；喜悦长出了心情。寂寞远游在山顶，浪漫燃起风采！春天就这样出土了。我陪着春天！寻觅有你的天空.........
然而在我成长的道路上，每完成一件事情都需要付诸很多努力。不论大小每一份成功的背后都需要经历很多的挫折战胜很多的困难。只有内心保持着那一份平静，用积极的心态去应对一切，这样才能够坚持到最后，才能够获得最后的胜利。让积极的心态让励志的人生，化作你追求成功的人生之路上的动力，以及永不枯竭的人生力量。有人说，他，或许不算是明星，回看来时路，那曾经苦涩的嬉闹谐趣和心底含泪的麻辣幽默，那分明是一介草根与命运的顽劣对抗与智斗的闪光;他又恰是明星，当他用心灵的力量与昂扬向上的激情裂开命运之锁，以梦想的名义摘下满天星光之际，他不是明星是什么?他，就是舞台上的一枝独秀——罗志祥。我小时候，就很喜欢罗志祥，看他那样在舞台上很有气势，所以，我从小的愿望就要当明星，可是我声音很粗，舞蹈又烂，真不是当明星的料。
向往春常在作文1　　常常思考：生命得格调是什么样得?不同得人会有不同得看法，而我认为生命得格调是：心若向阳，必生温暖。 人生没有彩排，每天都是现场直播，我们是这场戏得导演，我们得想法和心态，决定了这场戏得精彩程度。　　我希望我得青春我做主，它是充满活力得;我得人生我选择，它是充满激情得;我得未来我主宰，它是充满挑战得。不为别人得眼光而活，不因别人得言语而改变自己，我就是我，是颜色不一样得烟火。 有人曾说：人生如棋，过子无悔，所以步步惊心;有人落子迅速，有人举棋不定，以前得我介于两者之间，会惊心也会犹豫，而现在不再这样，因为我相信：心若向阳，必生温暖。 岁月如棋盘，光阴如棋子。　　棋子一个个减少，日子越来越醇厚。每一步都要费心思量，每一天都要充满意义，洒满阳光。　　生活在这个大千世界，不可能一直不被世俗教化，但只要可以，一定要让自己得内心布满阳光，充满温暖。心若向阳，必生温暖;心若向寒，必生凄凉。　　人生，就像是一个车站，聚集了分散了;时间就像是一个过客，记住了遗忘了;生活就像是一个漏斗，得到了失去了;情谊就像是一桌宴席，温热了寒冷了;生命更是坦然，哭过了笑过了。 流年那么悠长，总有圆满，总有遗憾;梦想可能实现，可能破灭。遗忘得，失去得都不再回来;曾经得，丢失得都不复拥有。我们应该好好善待自己，珍惜今天，拥抱明天。该珍惜得好好珍惜;该感受得好好感受;该挽留得真诚挽留;该忘得忘;该丢得丢，该留得留。 不以物喜 ......

向往春常在作文800字

4，向往春常在怎么写

悠悠的雪花落尽，却引来袭袭清噪的蝉鸣。那么，春呢?春，去了哪里?春似乎消失了。春，只得躲入了夏的躁动，沦落进冬的旷远。时值二月，那本该是“初惊见草芽”的季节。可是，寒意未曾褪却，捉摸不见春的影子。天阴沉着，心中更是落下了冷雨。草儿冒了出来，可是懒懒散散，毫无生气;花儿也是开了，沁出冷冷的幽香，却显几分萎靡与颓败;交错的枯瘦枝条，掩映一条窄窄的小道，只延伸了我的惆怅。轻叹一声，我继续进行着无谓的“探春”。不知不觉，已步入了郊野。微风拂过片片绿浪，传出柔和的，“沙沙”的轻响。忽然间，我注意到不远处有一抹新绿在跳动。我轻轻地走近，发现是个孩子在默默地栽种一株小树苗。他，着一身嫩绿的羽绒衫，恍如这漫野的精灵，给麻木的春添了不少生机。我渐渐向他靠近，他却似浑然不觉。他先是用小锹在泥土中凿出一个小坑，又努力地要将小树苗插进去。我在一旁静静地注视着，看他摸索着抱起树身，轻轻施力将它举起，可试了几次却不能将树苗插进小坑里。啊，多么笨拙的孩子!我暗暗地想。终于，孩子栽好了树苗。他轻松地吁了一口气，抹去额上的汗珠儿，嘴角微微上扬，荡漾开幸福的微笑。他并没有立即走开，而是驻足了片刻，接着张开手臂，轻轻将小树苗搂住，稚嫩的小脸贴住光滑的树身……渐渐地，他脸上的笑意更浓了，面颊泛起了淡淡的红晕。他以孩子那轻快而兴奋的语调呢喃着，伴随着欢快的呼吸：“哦，我拥抱了春天!”春天?可是，除了这株小树，什么也没有啊。我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，轻轻唤住了他。他似乎被微微吓着了，忙不迭地扭过头去。霎时，我怔住了。他那溢满了生气、红扑扑的小脸上，一双大眼睛却黯淡无光——他是个盲孩子。他见我愣着不说话，却似乎猜到了缘由，只是羞怯地笑了，轻轻的说：“我看不到春，但我能用心去感受。”“那么，春在哪里呢?”我疑惑地问。他指指小树苗上那星星点点的新叶：“我能拥有的，是这株小树，它就是我的春天!你听，春风吹，片片叶子都奏出银铃般的轻响，这就是春的音符!”那孩子眯起双眼，用心聆听着。他的神情是那样痴迷，仿佛在欣赏一转华美的旋律。这旋律，一扬一抑，一顿一撮，都伴随着孩子时而紧促，时而舒缓的呼吸。盲孩子的心中，一草一木皆为春。他以心灵的充实，努力填补着视觉的残缺，让恬静的春花甜蜜地绽放在自己的心中。那么我呢?我拥有明亮的双眸，我拥有智慧的双眼，我难道不更应该用敏锐的视觉，用美好的心灵触碰这春天么?!恍然领悟，那努力生长的草儿是春，那急切开放的小花是春，那涂抹新绿的枝条是春，那阳光自信、热爱生活的盲孩子亦是春……春光烂漫，原来春天一直都在我身边啊。在那冬夏之际，紫藤的蔓蔓幽香，绿野的绵绵碧意，伴我走进春的深处。
我向往外面明媚春光啊!读着句想词语：春光明媚 春意盎 春暖花
向往春常在作文1　　常常思考：生命得格调是什么样得?不同得人会有不同得看法，而我认为生命得格调是：心若向阳，必生温暖。 人生没有彩排，每天都是现场直播，我们是这场戏得导演，我们得想法和心态，决定了这场戏得精彩程度。　　我希望我得青春我做主，它是充满活力得;我得人生我选择，它是充满激情得;我得未来我主宰，它是充满挑战得。不为别人得眼光而活，不因别人得言语而改变自己，我就是我，是颜色不一样得烟火。 有人曾说：人生如棋，过子无悔，所以步步惊心;有人落子迅速，有人举棋不定，以前得我介于两者之间，会惊心也会犹豫，而现在不再这样，因为我相信：心若向阳，必生温暖。 岁月如棋盘，光阴如棋子。　　棋子一个个减少，日子越来越醇厚。每一步都要费心思量，每一天都要充满意义，洒满阳光。　　生活在这个大千世界，不可能一直不被世俗教化，但只要可以，一定要让自己得内心布满阳光，充满温暖。心若向阳，必生温暖;心若向寒，必生凄凉。　　人生，就像是一个车站，聚集了分散了;时间就像是一个过客，记住了遗忘了;生活就像是一个漏斗，得到了失去了;情谊就像是一桌宴席，温热了寒冷了;生命更是坦然，哭过了笑过了。 流年那么悠长，总有圆满，总有遗憾;梦想可能实现，可能破灭。遗忘得，失去得都不再回来;曾经得，丢失得都不复拥有。我们应该好好善待自己，珍惜今天，拥抱明天。该珍惜得好好珍惜;该感受得好好感受;该挽留得真诚挽留;该忘得忘;该丢得丢，该留得留。 不以物喜 ......

5，爱莲说的译文

每个人都在心灵深处有一处花冢，埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。 纳兰是寂寞的。他的好友曾叹：“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知？”无疑，他是相国公子，御前侍卫，人人歆羡。然而，在他的内心深处，却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”，只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，任是将自己打得全身冰冷，也只是无声而已矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。
细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是 细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是 寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读起这句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱？不然怎的浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这感情不壮烈？不然怎的铺满了整条幽径？然而它们却是“看不见”“听无声”。
水陆草木之花①，可爱者甚蕃②。晋陶渊明独爱菊③。自李唐来④，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染⑤，濯清涟而不妖⑥，中通外直，不蔓不枝⑦，香远益清⑧，亭亭⑨净植，可远观而不可亵玩⑩焉。 予谓菊，花之隐逸者①①也；牡丹①②，花之富贵者也；莲，花之君子①③者也。噫①④！菊之爱①⑤，陶后鲜有闻①⑥。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎①⑦众矣。 注释 　　①爱莲说：选自《周元公集》。著有《太极图说》《通书》等“说”，是古代论说文的一种体裁，可以说明事物，也可以论述道理。 　　②蕃（fán）：多。 　　③晋陶渊明独爱菊：陶渊明(365-427)，一名潜，字元亮，东晋浔阳(现在江西省九江县)人，东晋著名诗人。他独爱菊花，常在诗里咏菊，如《饮酒》诗里的“采菊东篱下，悠然见南山”，向来称为名句。 　　④自李唐来，世人甚爱牡丹：唐朝以来，人们很爱牡丹。李唐，指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。世人，社会上的一般人。唐人爱牡丹，古书里有不少记载，如唐朝李肇的《唐国史补》里说：“京城贵游，尚牡丹……每春暮，车马若狂……种以求利，一本(一株)有直(同“值”)数万(指钱)者。” 　　⑤予独爱莲之出淤泥而不染：我单单喜欢莲花，喜欢它从污泥里生出却不被沾染。予，我。淤泥，池塘里积存的污泥。 　　⑥濯(zhuó)清涟而不妖：在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。濯，洗涤。清涟，水清而有微波的样子，这里指清水。妖，美丽而不端庄。 　　⑦不蔓不枝：不牵牵连连的，不枝枝节节的。 　　⑧香远益清：香气越远越清。益，更，越。 　　⑨亭亭：耸立的样子。亭亭净植，笔直的洁净的立在那里。 　　⑩亵(xiè)玩：近前把玩。亵，亵渎不尊重. 　　①①隐逸者：隐居的人。封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，便隐居避世。 　　①②牡丹，花之富贵者也：牡丹是花中的“富人”。 　　①③君子：道德高尚的人。 　　①④噫(yī)：叹词，相当于“唉”。 　　①⑤菊之爱：对于菊花的爱好。 　　①⑥鲜(xiǎn)有闻：很少听到。鲜，少。 ①⑦宜乎：宜，应当，这里和“乎”连用，有“当然”的意思。 译文 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则惟独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，（也）没有（旁逸的）枝；香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了。 “说”，古代文体之一，它往往借描绘事物以抒情言志。周敦颐的《爱莲说》正是这种托物言志的文体中一篇不可多得的传世佳作。
水上地上各种草和木的花，值得喜爱的是很多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世上的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播而更加清芬，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄她。 　　我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。 唉！爱菊花的人，从陶渊明以后很少听到过。爱莲花的人，像我一样的人还有什么人呢？至于爱牡丹的人，人数当然就很多了！
译文 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则惟独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，（也）没有（旁逸的）枝；香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了。 “说”，古代文体之一，它往往借描绘事物以抒情言志。周敦颐的《爱莲说》正是这种托物言志的文体中一篇不可多得的传世佳作。

6，以 让爱流进心间写一篇作文求大神讲解求作文

现在的孩子越来越少，好多都是421型的家庭，孩子一出生就掉进蜜罐，父母疼着，爷爷奶奶、外公外婆惯着，六个大人自孩子出生后，就开始为其将来打算，攒钱，买房不用说，就孩子吃得、穿的用的最好，就算条件平平，自己艰苦点也不让孩子委屈，真可谓：可怜天下父母心！ 　 　　看吧，每个家庭日程安排，孩子是最重要的，好几双眼睛时时刻刻都盯着孩子的一举一动，生怕孩子有什么危险，受什么委屈，那是两边有护航，前后有保镖，扫清一切前行障碍，真真叫一个“一路畅通无阻”！ 　 　　幸福的婴幼儿时期一过，爱如潮水，变着花样得泛滥。小学生活一开始，家长为了让孩子考试优秀，不仅陪着写作业，耐心讲解，而且，还自己给孩子买试卷，让孩子每天做点，这样的行为还被大大的表扬：看人家某某多用功，每天做课外题。考试差不多都是九十多，还经常考个一百，我们也加把劲儿吧！一到周六周日，哪是一个爱如潮水，简直是被爱湮没！白天，父母跟着上了一个又一个的辅导班、特长班，晚上盯着看作业，老人一天在家琢磨着做好吃的，后勤工作更是值得赞扬！真是“幸福”的周末啊！一到大假期，父母会带孩子出去开开眼，长长见识，虽然回家要加班加点写作业，但还是值得庆幸的！ 　 　　这样的爱会一直延续着，直到某一天，父母才惊呼：“你怎么这样呀？我们所做的一切都是为了你呀！”面对痛哭流涕的父母，孩子满脸的冷漠，那不屑的表情，好像在说：“这都是你们应该做的！”孩子在长大，渐渐地他不喜欢每天做那么多的数学题，不喜欢周末上不完的辅导班、特长班，也不再为出去旅游而欣喜，省去回家后得苦思冥想的写什么观后感、游后感。他们喜欢做家长不让做的事情，家长的指挥棒失灵了那还了得？父母气愤的说：“我们为了你，上一天班，回家不能看电视休息，还得加班看你做卷子，讲题，周末也休息不了，还得陪你到处跑，上辅导班，你怎么就不明白父母的苦心呢？”孩子愤怒的说：“那是你们要做的，可不是我想做的！”父母伤心的说：“你怎不懂得感恩呢？我们这么辛苦为的谁？”孩子委屈的说：“我不辛苦吗？为了让你们高兴，我手写疼了还得继续写；为了你们高兴，我困了也不能早睡；为了你们高兴，我喜欢看的电视节目也不能看！为了你们高兴，我……谁感谢我呀？”父母愣住了，无言以对！ 　 　　是啊，我们所有的父母都打着一个旗号：孩子，我们爱你，我们所做的一切都是为了你！然后“为所欲为”，而我们呢？就应该感激自己的父母，感恩为我们付出的家人，就因为你们让自己做了那么多题，上了那么多的辅导班，不用看电视，不能和同龄人聊天，不能放松心情…… 　 　　“都是为你，关心你，爱你呀！”唉，这些话总是飘荡在我们的耳边，终于一天，它像风一样被吹散了。你们感慨道：如今的孩子，怎么就不知道感恩呢？ 　 　　其实，是你们家长们错了，因为我们用自己所谓的“爱”剥夺了我们作为孩子们的自由，剥夺了我们作为孩子们的童年幸福！你们的爱，总是飘在孩子的耳边，声音再大只是你们自己在听；你们的爱，总是晃动在孩子的眼前，动作再美只是我们自己在看；你们的爱，总是与孩子如影相随，距离再近只是孩子们都已远视无法看见；你们的爱，…… 　 　　请你们静静地等候在我们身边，当我们遇到困难时，鼓励孩子：相信你能行！当我们自卑时，提醒孩子：你看你画的画在省里都得奖了……其实你也很优秀！当我们伤心时，关心我们：没事，还有我呢！当我们忘了幸福时，你们要及时提醒，给我们一把幸福的放大镜！ 　 　　请你们静静地站在我们的身边，总有一天，风雨来时，你们只需把伞给我们，我们自己会打开，撑着伞在雨中行走，不用拽着我们，我们会在雨中找到方向，我们会一边走一边欣赏，感受一路风光！ 　 　　爱就会流进我们的心田，发芽并茁壮成长！
那树 冰心奶奶的谈生命让我震撼，我虽不敢对生命妄加非议，但还想把自己的感受说出来。请大家和我一同关注那树的命运吧！ ——题记 作为浩瀚的绿色海洋中的一员，也许内心有自卑，有懊恼，有恐惧，也许有的有骄傲，有自豪。但它——那树，它不属于绿色海洋，它只是车如流水的公路边的一棵小树。 他不自卑，尽管每天遭受着身旁的百花芳草的嘲笑；他不悲伤，尽管每天被来往的小朋友折磨的遍体鳞伤；他不懊恼，尽管每天被飞扬的尘土覆盖的一层又一层……他依旧快乐，他依旧歌唱： 心中有爱，就有阳光， 心中有爱，就有花香， 心中有爱，就有希望， 心中有爱，春将与你同在； 让爱永驻心间，让春常在！ 是的，他应该歌唱、应该向往，因为他是一棵树——植物世界骄傲的代表！ 清晨，立于高楼林立中的他，伸了一下懒腰，呼出了新鲜的氧气，而吸进去的却是腐臭的二氧化碳。一个清洁妇从远处来了，嘴里赞叹：“啊，多么新鲜的空气！”扫着树底下掉落的枯叶，嘴里却喃喃骂道：“该死的树，每天都掉下这么多枯叶，想累死我不成啊！”回应她的只是那树微微的笑脸。 难道人就是这样，只因为别人有一样缺点而全盘否定他的优点吗？ 远远地，又有一个人来了。是一个小男孩。他双眉紧锁，愁容满面，还有在他眼里徘徊的泪水。“他是考试失败了吗？是和朋友吵架了吗？和家里闹矛盾了吗？被老师批评了吗？……”那树想着，用纤细的手指抚摸着他，想极力试去男孩脸上的灰色。嘴里吹出柔和的风，抚平了他的前额，擦干了他的泪水。啊，他终于破涕为笑了。那树长长地舒了一口气。 烈日下，那树极力地使自己的伞盖张大，尽最大的力量撒下一片浓荫，好让那些急奔到树底下乘凉的人们心满意足。 一场暴风雨后，树叶被雨水冲刷得明亮明亮的。那树心情舒畅，释放出了全部的醉人的绿。然而，正当他醉心装点世界的时候，他的厄运却到来了！当电锯从他的脚踝割下去的时候，他在脸上没有丝毫的恐慌。依旧吹着柔和的风，依旧笑着，依旧唱着那首《爱之歌》…… 终于，他倒下了。原因只有一个——妨碍了交通。 后记：“人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，当他临死的时候，他才能说，我已把我的整个生命和全部精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类、世界献上一丝绿”。这是那树临死前说的话。 国在山河破，本是同根生，相煎何太急！

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