当孩子再次出现结巴的情况，父母应采取漠视的方法，不要过于强调“为什么又结巴了。当孩子自信心增强的时候，可以让他跟着音乐学习唱歌，在完全放松的状态下，孩子会摆脱口吃的困扰的，我在喜马拉雅FM讲了很多关于口吃的试听课，有需要的朋友直接下载喜马拉雅就可以免费收听。
结巴，我习惯称之为口吃。治疗口吃，选择口吃矫正机构是至关重要的，选择正确口吃矫正机构，给题主4个建议吧，希望能对你有帮助，选择矫正班，应该注意以下几个问题：一，该矫正班的主讲老师有没有口吃的经历，只有经历过口吃的人，才能知道口吃到对是怎么回事，才能理解口吃患者内心的痛苦，才能把课程讲的更明白细致。二，治疗口吃的理念和方法很重要，一定要深入了解该机构是怎么理解口吃的，是怎么给学员矫正的，一定要试听该机构的课，不要一味的相信承诺，荣誉，专利，头衔，
承诺可以造假，荣誉，专利，头衔都可以花钱买到，甚至出书，都可以是别人把书写好，然后署上自己的名字。只有试听课造不了假，试听课能反应出来老师的真是水平，听了之后，认同老师的理念，在决定，我在喜马拉雅FM讲了很多关于口吃的试听课，有需要的朋友直接下载喜马拉雅就可以免费收听。三，不要盲目相信有些矫正机构对外宣称开办了几十年，矫正好上万人的夸大宣传，千万不要认为年级越大，开办越久，矫正效果就越好，
2、口吃应该怎么治疗？有哪些需要注意的问题？
矫正口吃，首先需要减轻孩子的心理压力，多给予心理疏导。帮助孩子树立自信心，不训斥、讥讽孩子，和孩子交谈时，给孩子自我畅叙的时间和机会，让孩子养成从容不迫的发言习惯。对于口吃严重的孩子，可进行言语矫正训练，让孩子不着急，放慢讲话的速度。使孩子在日常交谈中语调正常，当孩子再次出现结巴的情况，父母应采取漠视的方法，不要过于强调“为什么又结巴了？”“怎么不能好好说话？”这样往往适得其反。
可以和蔼的听完孩子的表述，多给予孩子赞扬和鼓励，不要在孩子讲话时插话，或训斥孩子的语言不够连贯，逼孩子再说一次。如果这样的话会让孩子更加畏惧表达自己的观点，导致恶性循环，建议多让孩子在单独的房间练习朗诵和阅读，说的越流利时停顿的时间就越少。口吃的现象就会得到改观，当孩子自信心增强的时候，可以让他跟着音乐学习唱歌，在完全放松的状态下，孩子会摆脱口吃的困扰的。
3、口吃、结巴怎么办？
口吃者的思维误区人人都知道，治果先治因，但人们却偏爱简单的因果关系，认为原因必定在结果附近。比如，割韭菜，韭菜叶子和根的关系，就是一对很近的因果关系。韭菜越割越长，割韭菜的方法治标不治本。正如：野火烧不尽，春风吹又生，要想韭菜不长，只有连根拔起。但问题是，韭菜拔除了，就不再有韭菜吗？表面是这样，但一想，就不对了。
因为农民可以重新播种，所以，韭菜有没有，不仅只是韭菜根的问题，而是韭菜种子和播种者的缘故。这才是问题的本质所在，人们往往会被眼前的景象所迷惑，而忽略了背后的元凶。口吃患者和治疗师，都认为导致口吃的因，就是说话不符合发音规律，这是显而易见的道理。基于这个认知，他们自然就认为：只有改变错误的发音规律或发音习惯，口吃的问题定能手到病除，
显然这是一种非常错误的认知。虽然他们也尊重因果关系，但这种因果是极其简单，许多口吃患者都认为自己说话口吃是因为自己太紧张的缘故，正因如此，他们就会把治疗的标靶集中在如何缓解紧张心理上面，显然这也是显而易见的因果关系。如果仅仅从这些简单的因果出手，是不可能治本，张景晖老师指出：口吃的真正病因是患者自己发现不了的地方：在思想层面。
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