1，老师您听我说

老师，请听我说：您是一把金钥匙，带领着我们来到闪着金光的知识大门前。您在为我们慢慢地开启智慧之锁，而我们却在门前纷纷高喊：“开门，开门！”您告诉我们凡事不要急躁，不然就会一事无成。我们静静地等着，等着您开门的那一刻。门终于打开了，您说了声：“孩子们，去吧！”于是，我们便插上翅膀，遨游在知识的海洋。 老师，请听我说：您是一只渔船，您将我们的天真渡过去，将幼小送过去。看着您那样辛苦，我们真想在盛夏变成一株树，在寒冬变成一堆火，为您搭凉、为您驱寒。而您却摆摆手，投出一只桨，对我们说那就是目标。我们艰难地向前走着，却惊奇地发现桨在更远的地方。 老师，请听我说：您是一棵树，我们是几棵生绿的小芽，您每天看着我们长高、长大、长壮实，而您却一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我们却长大了。 老师，请听我说：您是一根红烛，将我们的前程照亮，让我们勇敢地向前走。在途中，您照出了我们的短处，照亮了我们的长处，使我们拥有了一种近乎超能力的力量，它可以打败任何虚荣心、骄傲……您一直照着我们的路。这时，您要燃尽了，您最后的火光好像在嘱咐我们：“永远不要骄傲，祝你们成功！” 啊，老师，您是为我们铺设大道的启蒙者；您是为我们架起金桥的引航者；您是把我们塑造成人才的守护神；您是让朝霞在我们心中闪耀的引路人……老师，老师，请听我说……
你想对老师说什么啊

老师您听我说

2，作文老师你听我说 400字 参加全国作文奖 急要

老师，您听我说 （一）老师，我希望您常是一个有感情的人，而不仅是一架教书的机器。 （二）老师，请您不仅仅教书，更要教我们学生。 （三）老师，请您把我当一个人看待，而不仅仅是您计分簿上的一个号码。 （四）老师，请您不要单看我的成绩，更要看我所做得努力。 （五）老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求，超过了我的能力。 （六）老师，不要勉强我把求学当做人生的最大乐趣；至少对我，学习不一定是乐趣。 （七）老师，不要期待我最喜欢您教的课；至少对我，别的课可能更加有趣。 （八）老师，请辅助我学习自己思考、自己判断，而不仅仅是背诵答案。 （九）老师，庆您耐心的听听我所提的问题。但只有您肯听我，我才能向您学习去听别人的意见。 （十）老师，只要您保持公正，请您对我尽量严格。表面上即使我反对严格，但我知道我需要您严格要求。 （十一）老师，假如我有所失败，尤其在大众面前，不要可怜我，可怜会使我自卑。 （十二）老师，在教室里，不要把另一个同学当成我的表率，我可能因此而恨他，也很您。 （十三）老师，我若有所成就，也不要把我当做别人的榜样，因为那样会使我难堪。 （十四）老师，请您记得，您也曾经是学生。您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一？ （十五）老师，请您也别忘记，大学统考您是怎么考取的，您所念得专业是不是您的第一志愿？ （十六）老师，您也需要学，您不学，我怎么从您那里学到更新的东西？ 老师，我心中感激；但您不要期望我空头上常说:老师，谢谢您！ 最后，老师，您一定希望我学业进步，让我也祝您教学成功，您的成功使我进步的保证，我的进步也是您成功的证据。 感悟： 当教育充满乐趣时，才会更有成效。理解孩子是理解教育的关键。当我们教育孩子时，如果我们及孩子都没有感到高兴，那我们肯定做错了什么。
老师，你听我说，请打开电脑，带上耳机，音频链接***************。
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作文老师你听我说 400字 参加全国作文奖 急要

3，作文老师请听我说700字

马老师，听说您要离开我们学校去继续完成你的学业去了，在这里我祝您学业顺利。还清楚地记得您在平时训练我们时的那难忘的一幕幕。有一次我们要踢球赛，你做了一件令我们充满自信的事情。球赛开始不久，高帆被汪玉琴踢到了嘴巴，所以她只好下场换人。可是没有人换，忽然，您果断地说你自己来守门。我们感到无比的惊讶，心想：老师来守门那岂不是“死”定了——射不进！没想到才过了十分钟左右，汤慧就连续射进了3球。现在我们要练习起高球了，还是您来守门。我自信地想：我们地滚球射门都可以进，更别说高球了。接着，我们一个接一个地射你的门，可没一个能射进的，您最后累得气喘吁吁，甚至都躺在地上了，可您却仍然坚持着守好门。现在大家都明白你对我们的良苦用心了——原来开始时您是故意把左边或者右边露出很大一个空间，让我们尝到成功射门的快乐，还做出许多专业的动作，就是给我们参考学习的。大家在失落时，您给我们鼓励和自信心；大家在成功时您给我们阳光笑脸；大家在不懂时，您给我们耐心地帮助……您来我们学校，大家懂得了许多知识，您虽然要离开我们学校了，可您的知识留下了，您对我们的关怀留下了。我们一定不令您失望的，感谢您对我们的付出那么多！记得那天，我们在南京参加足球赛，你从学校匆匆赶来看我们，为我们加油，我们又一次感动了！老师，您真好！点评：感动老师的用心良苦，感动学生的念念不忘。
冯老师，我心里一直藏着对您说的一句话，我一直都没有对别人说，也没有对最好的朋友说，只藏心中，趁这次写作文，就把心声说给您听一听，作文老师请听我说。 　　　是这样的，第一学期，您说：不让您生气，不然您会生病，在家休息把！让别的老师来教我们，怕我们不习惯。您说，不让您生气就行了。我知道我也明白，不让您生气，可是大家到头来还是让您生气了。在这里，我向您表示我的歉意，跟您说一声，“老师对不起”请您大人有大量，原谅我们 　　　我还想对您说：“老师，您为了给我们大家改作文和批作文，把所有的时间都花在了我们学习上，您连休息的时间都没有，一天只睡一点时间，书上说，大人最少也要睡7小时。可是您只睡几个小时就起床，帮我们打作文，老师，在此，我告诉您，不要都把时间花在我们身上。我知道，您打文章是想让我们把写作水平提高。让我没你写的作文更加出色，可是，您想过没有，只管这样，要把身体调养好呀！不要累坏了身体，身体是人体最重要的结构。我们已经长大了，有些东西我们可以复习，不要把心思放在我们身上。您放心，下半个学期，我们不会让您失望的。 　 　　我们班的人很顽皮，您不要在骂他（她）们了，这样对身体不好。要注意身体。 　 　　老师我这几天不知为什么，妈妈一骂我，我的眼前就会出现你那慈祥的脸，就对我说坚持。可能是师生有缘吧！老师，求求您开家长会，别把分数报进去，好吗？那天回家以后，我根本没有对妈妈说我考了多少：下次我一定要考出好成绩来。不让您和我的妈妈失望。 　 　　老师，我的心里话已经说完了。谢谢您的关心与照顾。千万要
俗话说的好，老师是我们人生启图的第二位母亲。每个老师都想把自己的学生教育成有用之人，都想让自己的学生成为国家栋梁，都想把自己的学生教育成才子！这是作为学生的我非常理解的。老师，当我们上了一天的课，好不容易有了节附课可以放松放松。可您却要占去我们的课。我们也都知道您是为我们好，想让我们好好学习，可您知道吗？累了一天的我们真的好累！您本想让我们多学点知识，让我们都成为好学生！我们都理解您的用意！当我们兴致高昂的等着上附课，您一句话就把我们兴致给打发走了！就因为这，我们的心情会很失落，不但影响您教学的质量，更会影响我们对快乐学习的看法！什么效果都没有。希望你慎思！其实作为老师的您也很辛苦。我们都明白，您既要操管您的家庭又要为我们操心！您真的很不容易！我知道，您是一位好老师，您曾不顾烈日炎炎，陪我们练操，您曾为了使同学们弄懂一道题，口干舌燥重复五六遍.......可是您知道吗？我们真的不希望您占用我们的附课呀！进入青春期同学们的性格变的急躁，心情很容易都会变坏！很难定下心来！正希望在课程繁忙的同时能有一小会儿，哪怕几分钟的放松时间，而这些附课正给了我们机会，可又被占去，我们会有良好的学习态度吗？老师请听我说，希望您能安排好我们的附课时间！这些都是我们的心声，老师，希望您能用最大的努力来满足我们！一年之计在于春，一日之计在于晨，现在正处于春天，我们一起努力吧！让我们七《7》班成绩日日向上，让我们七《7》班的光辉足迹永远留在胜利的时刻吧！老师，我们一同努力！

作文老师请听我说700字


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