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1，请问当前我国高校和中小学教师职称分别分为哪几个档次

特级教师是中学最高的；大学中，教授是最高的职称，至于有些大学的首席岗，关键岗都是职位，不是职称。

请问当前我国高校和中小学教师职称分别分为哪几个档次

2，关于高校教师系列职称

高校老师的中级职称一般是指讲师。讲师，读作jiǎng shī，是高等学校中职别次于副教授的教师。大学里教师的职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。

关于高校教师系列职称

3，高等教育教师级别

大学教师
中小学教师的职称均有:高级教师,一级教师,二级教师,未定级教师；大学有教授、副教授、讲师、助教、等职称之分

高等教育教师级别

4，中国大学老师职称有四个级别最低是助教是高是什么

高校教师专业技术资格从低到高分别是：助教（助理级）、讲师（中级）、副教授（副高级）、教授（正高级）。
教授.......

5，大学教师分哪几种职称

对啊 上面的是对的 还有什么硕导啊博导啊 哈哈
教授、副教授、导师等等
从低往高 : 助教,讲师,副教授,教授

6，大学教师的职称有哪些按资历怎么排呢

讲师，副教授，教授。按照工作年限，本人学历，以及参与项目等等来排。每个学校的标准都不一样。
固然可以，教师资历证是向下兼容的，如果是高教低级可评小教1级或高级。

7，关于高校教师职称的相关问题

助教属于初级职称，貌似不用平定了，本科毕业工作一年就自动升任了，专科可能2-3年吧，个人觉得是2年。专科可以评讲师，需要获取助教资格后，工作四年，且发表论文，具体什么级别和数量各省份、各学校略有不同。作为高校教师，仅仅成人本科肯定是不够的，建议再读读硕士，博士，这样将来晋升评职称都可以积累下来很多人脉，毕竟一个博导不是白混的，跟个好老师，通过老师不仅可以做科研，还可以接触更多的学术圈的人，对工作比较有利
这个跟你所在的单位政策和很大关系,据我所知,有的学校是你在中学时的经历是算在工作年限内的,所以你评讲师的时候会比别人早两年,我们学校硕士毕业三年评讲师,如果按这种说法的话,你一年以后肯定能评讲师了,关于评讲师的条件,我们的是公开发表两篇论文,其中省级以上专业论文一篇,上课的课节数也有要求,项目在评比的时候会加分,但助教评讲师时,独立做项目的很少,你跟着别人做就好了.评讲师压力应该不大.但是我仍然建议你询问你校的人事处,因为不同的学校会有不同的政策.

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