6.得到方程的解一次一元方程解法:(1)分母:将方程的两边乘以每个分母的最小公倍数;(2)托槽拆除:先拆除托槽,再拆除托槽,最后拆除牙套;(3)移动项:将所有包含未知数的项移动到方程的一侧,将所有其他项移动到方程的另一侧;移动项时改变符号(4)合并相似项:将方程变为ax=b的形式;(5)系数变为1,方程两边同时乘以每个分母的最小公倍数,扩展数据:解决方案方程基础1。

 小学五年级数学的x 32=76解 方程并验算怎么做

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x=44解:x 32=76x=76-32x=44验算,将x代入原方程44 32=76有效,所以x=44是原方程扩展数据1的解。方程两边同时乘以每个分母的最小公倍数。2.拆下支架。一般先去掉括号,再去掉括号,最后去掉大括号。但有时可以根据情况确定顺序,使计算简单。根据乘法分布定律。3.移动项目。将方程中的未知项移到方程的另一边,将其他项移到方程的另一边时,不要忘记更改符号。的形式。5,系数为一。方程两边同时除以未知数的系数。6.得到方程的解

六年级怎么解 方程

2、六年级怎么解 方程

一次一元方程解法:(1)分母:将方程的两边乘以每个分母的最小公倍数;(2)托槽拆除:先拆除托槽,再拆除托槽,最后拆除牙套;(3)移动项:将所有包含未知数的项移动到方程的一侧,将所有其他项移动到方程的另一侧;移动项时改变符号(4)合并相似项:将方程变为ax=b的形式;(5)系数变为1。扩展数据:解决方案方程基础1。改变项的符号:将方程中的部分项用前面的符号从一边移到另一边,进行加减乘除;2.方程的基本性质:(1)在方程的两边同时加上相同的数或相同的代数表达式,结果仍然是方程。用字母表示:如果a=b,c是一个数或一个代数表达式。(2)等式两边同时乘以或除以同一个不为0的数,结果还是一个等式。用字母表示:如果a=b,C是一个数或一个代数表达式(不是0)。

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