一般幼儿园区角有八个角：角色区、建构区、美工区、表演区、科学区、工作区、益智区、阅读区一般幼儿园教学区角都有教案的，幼儿园区角有八个分区，分布于不同领域，培养孩子各项能力,各个领域相互融合，决定教学内容如何有效的进行幼儿园区域的创设,幼儿园区域创设一定要把握这四个方面：一、区域环境创设中的空间规划区域的数量一般设置5~7个区域为宜。
幼儿园区域创设一定要把握这四个方面：一、区域环境创设中的空间规划区域的数量一般设置5~7个区域为宜。区域的划分结合区角活动,首先,我们把教室设计、划分为若干个区域。其次,充分利用材料,使各个区域活动相对独立而又开放。区域活动格局教师应充分利用教室、橱柜、桌面等室内空间和走廊等室外空间,创设有利于幼儿发展的区域活动格局。二、区域环境创设中的教师支持策略操作材料,是幼儿园区域活动环境创设的一个重要组成部分便是操作材料,是区域游戏开展的物质基础。教师在区域活动材料的提供上,应注意以下几种策略。不断替换和更新材料提供有层次性或递进性的材料提供可以与幼儿互动的材料三、区域环境创设的幼儿本位体现1.幼儿的作品展示。2.暗示引导幼儿的图文。3.幼儿的设计图纸或规则标志。四、区域环境中氛围的营造
2、幼儿园八个区角是什么?一般幼儿园区角有八个角：角色区、建构区、美工区、表演区、科学区、工作区、益智区、阅读区一般幼儿园教学区角都有教案的，幼儿园区角有八个分区，分布于不同领域，培养孩子各项能力。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展，可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识），其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内。
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