疫情在家作文，新型冠状病毒的作文有吗

1，新型冠状病毒的作文有吗

春节，是每个孩子都期盼的节日。因为在这个特殊的日子里，我们可以和家人一起吃丰盛的团圆饭，可以穿新衣服，可以喜气洋洋的帮爸爸贴对联，可以和大人们一起走亲访友，还可以收到长辈们发的压岁钱。但是今年的春节和往年截然不同，让人毛骨悚然，胆战心惊！今年是鼠年，除夕夜到现在，除了爸爸在上班，我和奶奶、妈妈都像老鼠一样藏在家里不敢出门，为什么呢？因为通过电视上的新闻报道和学校的通知得知，我国湖北省武汉市正在大规模爆发一种传染病——新型冠状病毒肺炎。这种病潜伏期比较长，传染性非常强，也没有很好的治疗方案。我们能做得就是牢记预防三个关键字——“宅”、“戴”、“洗”。首先，“宅”就是尽量少出门，不去人群密集的地方；然后，“戴”就是如果一定要出门，就要带口罩，口罩定期要更换；最后就是“洗”，回到家中一定要勤洗手，手掌、手背、手指、手腕都要洗。专家说只要做到这三个方面，这次疫情并不可怕，它是完全可以预防和控制的。通过观看电视新闻，我还知道国家各个省市派出了医疗队伍奔赴武汉市，与本地医疗人员一起共同抵御肆虐的病毒。我相信，只要大家团结一致，众志成城，就没有过不去的“火焰山”。今年的春节虽然没有往年的热闹，但是全国人民上下一心防控疫情的精神让我感动。希望早日打败病毒，让我们的生活回归正常。

新型冠状病毒的作文有吗

2，有没有关于新型冠状病毒的作文

有，这里提供一篇~ 冬日已至，春节已至，疫情也至…… 从前，门庭若市，一出门便会碰着摩肩接踵的场面，参入敲锣打鼓的队伍里。如今，因为疫情，路上竟然不见一车，空荡荡的街道不禁让人打起一个个寒颤。湖北疫情爆发后，便迅速蔓延至全国各地。如今，浙江，成为了第二个重灾区。遵听终南山院士的话：“春暖花开再动一动。”每天，我都会趴在窗子上，看向窗外——北风“呼呼”吹过，树叶没有一点翠色欲滴的样儿，花儿也不知在为谁低头哈腰。有时，火红的太阳便会当空照，使世界看起来充满活力些。收听新闻是我每天的任务。我常常安适地坐在床上，打开手机，刷着有关疫情的新闻。或是打开电视，和家人共同收听各地疫情情况等。看着白衣天使们辛勤地付出，流下一滴又一滴汗水。我不禁紧皱眉头，抿住双唇，想要跳到他们跟前，拿出手帕，为一位位医护人员拭去他们额上那一粒粒晶莹的泪珠。但是，他们哪有时间？就连一口饱饭也吃不了…… 其实，家，是温暖的港湾。被疫情袭击后，人们每日待在家中，除了医生与患者，每一个人都与亲人相处在一起。我们与家人一起喝着清新的茶水，吃着柔软的米饭，下一顿顿象棋，猜一次次谜底……每个未患病的家庭中，都充满了小脾气与次次欢笑，充满了过期零食与飘香的饭菜。但同时，我也想到，那些患者的家庭却沉浸在痛苦与悲凉中。疫情如同一片广阔无垠的海，将他们隔离在海峡两岸；疫情如同一座险而高的山峰，将一个家庭分成两部分，一部分在山头，另一部分却在山脚下；疫情如同一扇没有钥匙的门，将一个家庭隔离在门两侧。这个假期，一个特别的春节。一日复一日，疫情并未好转，确诊病例愈增愈多，却也让我逐渐明白了一些事——生命是无价之宝，亲情是上帝赐予的珍贵礼物。

有没有关于新型冠状病毒的作文

3，新型冠状病毒读后感作文怎么写

不是读后感吧？应该是感想。这里提供一篇~在这个本该阖家欢乐的春节里，中华大地上出现了一群不速之客——新型冠状病毒。它们疯狂地肆虐着华夏民族。在人心惶惶的时候，在每个人都避而远之的时候，有一群人，他们冲到了一线，与病毒战斗，成了一道亮丽的风景线。那么，他们是谁呢？他们是医院的医护人员。他们执行一次任务就要三四个小时，期间不能吃东西，也不能喝水，更不能上厕所。他们穿着沉重的防护服，带着护目镜，挂着口罩，一直工作三四个小时。诸如为照顾新冠病毒的病人而毅然给才四个月宝宝断奶的沈佳丽；诸如为抢救新冠病毒的病人来不及换口罩而在脸上留下疤痕的陈秀；诸如高强度工作二十四小时的蔡超……大家对新冠病毒毫不知情时，他们已知病毒的危害；大家对新冠病毒不知所措时，他们已坚定信念去战斗；大家对新冠病毒避之不及时，他们已经奔赴一线。他们就是最美的逆行者！他们是交警、民警和城管等部门人员。交警维护着交通，民警保护着大家，城管守护者市民。交警在高速口检查进城人员的身体情况；民警关注着城市里流动人口的疫情情况；城管运送已确诊的新冠患者。还有水务公司、电力公司和煤气公司给我们提供水电煤气等生活基本保障。我们安逸地呆在家里时，他们却一直奔赴在疫情前线，他们就是最美逆行者！他们是小区保安、环卫人员和快递员。小区保安坚守岗位，检查进入小区人员的情况，防止疫情扩散；环卫人员默默运走小区垃圾，消毒小区公共区域，给大家提供安全整洁的环境；快递员马不停蹄地为大家运送新鲜蔬果和生活必须品，为人们正常起居提供了方便。当我们窝在家里看电视时，他们却还在疫情一线工作，他们是最美逆行者。他们对抗病毒，他们拯救病人，他们防止疫情扩散，他们维护人们的正常生活，他们就是最美的逆行者。我要向他们致敬！

新型冠状病毒读后感作文怎么写

4，求作文一篇家里的新鲜事

家中的新鲜事——老妈也在赶时代最近，我们家中出了一连串的新鲜事，尤其是老妈也在与时代同步。我们家的电脑在我上四年级的时候买的，但除了我玩游戏就是老爸看稿件、查资料、聊天，老妈从不去碰一下，整天除了打麻将还是打麻将，可最近不知道老妈受了哪位高僧的“点化”也开始上网聊天了，不进那“害人”之处——麻将馆。真是怪哉，怪哉！起初老妈是坐在老爸身边看老爸如何操作，可没过多久就自成逞“英雄”，从老爸手中一把夺过鼠标，自己开始上网聊天，但对方嫌老妈打字速度慢，就不愿意和老妈聊了，可老妈却“缠”着人家不放手，把人家逼的只得下线。还有一次，我在家里写作业，老妈也在电脑上做她的“时代女人”，我写着写着老妈便扯开她那“震天地”的嗓门叫我，我只好来到里屋，“哇，我的妈呀！”不看不知道，一看吓一跳，我真服了我这位老妈了，她打开了几十个窗口，怪不得字打不进去，我只好帮她消了窗口。“这下没事了！”我一边自言自语，一边向书房走去，可我凳子还没坐热，老妈又在里屋喊我去，我不耐烦的走过去，原来老妈把“女儿”的“女”的拼音给忘了，我只好给她说“女儿”的“女”的拼音是“nv”，然后便从里屋消失了。唉！为了让老妈如愿以偿的当上她的“时代女人”，我可是饱受“煎熬”，可是她现在却有些飘飘然，因为老妈现在感到自己和“时代女人”只有1毫米之差了。

“老妈！快去准备早饭！我饿了！”老妈的狮吼功打扰了我和周公的约会。我揉了揉惺忪的眼睛，看了看闹钟，才7：30啊！老妈干嘛啊！她怎么叫我老妈？对了！今天是我和老妈角色互换的日子。我当老妈，老妈当女儿。现在，“女儿”喊“饿”了，“老妈”我怎能坐视不管？　　　我赶紧起了床,洗漱完毕，来到“女儿”面前，“女儿”正在认真地看书。“真用功啊！你早晨想吃什么啊？”我拿出了笔和纸，说道。“我要一个菜馒头！不！一个粽子！还是两个烧卖吧！对了，再加一杯豆浆！”我用笔在纸上划了又划，改了又改，“女儿”总算确定了吃什么。我压住了心中的火气，提醒自己：忍。我买来了早饭，我和“女儿”很快吃完了。我到我的房间整理了一下，把脑袋往“女儿”房间里一探，怎么窗户也没开，被子也没有叠？算了，今天我是妈妈，帮下忙吧。等我整理完毕，“女儿”笑着对我说：“谢谢您啊！现在您该洗衣服了。我去看电视了。”唉！怎么那么多的衣服啊！好麻烦啊！早知道就不换了！我从卫生间把衣服端到了阳台上，一件件慢慢地，仔细地洗了起来，要洗就洗得干净！花了一个多小时，衣服总算洗完了，看着晾衣架上一件件干净飘香的衣服，心里好开心啊！这是我的杰作啊！好累啊！很久没有干过这么重的活了。妈妈呢？每天不都这个样子吗？可她从来没有抱怨过，无怨无悔地为这个家庭付出，我的心里有了些莫名的感动。此时“女儿”走过来，帮我按按摩，真舒服啊！我以后在妈妈劳累的时候也要这样做。不知不觉，中午到了，我手艺不精，只会煎荷包蛋和下面。用了半个小时，我就端了两碗荷包蛋面上来，和“女儿”吃了起来。“真好吃！真不愧是妈妈！”女儿夸奖道。我听了心里美滋滋的。我是不是以后也要给妈妈多一些鼓励，少一些抱怨呢？吃完面，洗好碗，我一下楼有倒在了沙发上休息。“女儿”已经去睡觉了。不知道什么时候，我也睡着了。　　　一觉醒来，已经是下午3：00了，我和“女儿”的身份换了回来。当老妈去准备晚饭是，我悄悄地去把阳台上的衣服收下来，叠好，放进了衣柜。吃晚饭时，我没有挑剔饭菜，相反说：“真好吃！”老妈先是一楞，然后笑着说，：“你长大了！”我能长大还是归功于您那新鲜的教导方法啊！谢谢您！妈妈！

5，新冠疫情作文提纲怎么写

提纲你就写题目确定你的题目之后，我觉得这个的话应该是主要是赞美那些逆行者，赞美那些为这次而奋斗的人们

作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。 “纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学、急人所急。结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）二、周丽同学热心照顾我。（重点段） 1．周丽把我扶到她的家。（次详） 2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。

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