教育终极目标是教书育人，让孩子在快乐幸福中获得成功，实现社会进步；教育分为家庭教育和学校教育和社会教育；作为生活在社会上的家长和孩子，对这个问题非常敏感，学校里的孩子也是为了学习苦不堪言；按照这种观点，教育应该让每个人的天性和先天能力健康成长，而不是强迫青少年接受外来的东西。
教育终极目标是教书育人，让孩子在快乐幸福中获得成功，实现社会进步；教育分为家庭教育和学校教育和社会教育；作为生活在社会上的家长和孩子，对这个问题非常敏感，学校里的孩子也是为了学习苦不堪言；按照这种观点，教育应该让每个人的天性和先天能力健康成长，而不是强迫青少年接受外来的东西。比如智育是培养好奇心和独立思考能力，不是灌输知识；道德教育鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范。教育收件人教育在学校阶段就应该感受到学习是快乐的、有意义的，从而为快乐的、有意义的人生创造良好的基础。
1。促进儿童身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2.开发儿童智力，培养正确使用感官和运用语言进行交流的基本能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和好奇心，培养初步的实践能力。3.培养孩子热爱家乡、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、热爱科学的感情，培养诚实、自信、好学、友善、勇敢、爱护公物、礼貌、守纪律等良好的道德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4.培养孩子最初的兴趣和感受、表达美的能力。幼儿园教育目标被确认，规定了对幼儿培养的规格和要求。为幼儿的发展指明了方向，为教育的过程提供了明确的指导依据，也为检查和评价教育在幼儿园的工作提供了重要的尺度。
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文章TAG：教书育人 教育 目标 终极 社会 教育目标
