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1，思想政治教育的重要性

没有好的思想,就不配做一个称职的人!

思想政治教育的重要性

2，思想教育对当今社会的重要大吗

非常重要，只是现在的教育制度不知道能够达到预期教育目的的几成 所以不可以把思想道德教育的重担全压在学校、老师身上

思想教育对当今社会的重要大吗

3，具备良好的思想道德修养对今后自己子女教育有何重要性

你是孩子的最早的老师，你的一言一行都对子女有很大影响。
能够提高一个人的道德修养，坚定政治信念

具备良好的思想道德修养对今后自己子女教育有何重要性

4，为什么思想品德教育的教育科研非常重要

初中生的德育工作非常重要，能够影响到学生未来的发展，但是与其重要性相比，在实际的教学过程中，思想品德所占的比例很小，很多学校甚至没有专门讲授思想品德的老师，严重的影响了思想品德教育的效果，本文在我国初中生思想品德现状的基础上，分析了初中思想品德的重要性，并提出了建立德育考核制度、加强德育教学内容、重视课外实践活动等应对措施。

5，多言何益的思想教育意义

我想： 多言何益实际上就是言多必失。上帝给我们两只眼睛两只耳朵，就是让我们多观察多听他人的意见，经过大脑的充分思索再讲。 教育意义是什么呢？让我们遇事多听多观察多分析吧。否则会让人觉得肤浅，还可能会引人入歧途。多听他人的意见，你会兼听则明，对事物仔细观察，你可能会有新的发现。在这个基础上多思考，你才会站得更高。 答得有些乱 请包含。
思想教育是非常重要的，在现今社会的重重压力之下，要生存下来，就必须具备很多的能力，如果思想承受不了的话，就很可能败下阵来。

6，思维教育的重要性

英盛观察之后认为思维教育能够锻炼思维能力，从小开始思维教育可能会提高孩子智商，同时思维教育让对事物分辨能力提升
首先，什么是架构素质（ps：这个词是我灵感一现想到的，用于体现程序员对项目整体把握能力与全局观。）？简而言之，就是一个程序员是否具有对任一项目的全局调控能力。众所周之，程序员在写程序的时候会涉及到方方面面的问题。不同的行业有着不同的特点。优秀的程序员可以胜为大部分的行业编写相应的系统。而相当多的程序员对于新的项目只能说：对不起，这个行业我不熟。当然，也有很多人会做出不熟行业的应用项目。可做出来的东西，要么不好用，要么功能差。何也？因为缺乏对该行业的了解，以至于只能从客户口中知道的一点东西，加上网上查来的一些资料，以自己片面的方式理解后，才做出来的应用。试问，能好用吗？这就是全局观缺乏之一。对于你的项目没有一个全局的概念，只靠只言片语的了解拼凑起来的意识，永远不足以支撑你成功的开发一个完美的项目。话题有点远了。回头来说程序。有很多优秀的程序，系统内容各部分的逻辑关系非常的清晰，以至于如我一样初懂程序的人都知道各部分是怎么回事。而又有一部分程序，表面看是一个整体。可打开代码一看，才发现不是那么回事。命名没有规则。各类调用前后穿插，混乱而没有头绪。如果让别一个人接手修改其中某一小部分的话。会发现根本无法下手。这是体现架构素质的最重要的地方。一个拥有良好架构素质的程序员，会非常清楚的知道，系统各部分各自的功能，开发规范。在整个开发过程中，他很清楚昨天做了什么，今天要做什么，明天该做什么。在程序还没有正式开发之前，他心里就已经有了一个蓝图了。所以，做起来得心应手。 发散思维：指的是一个人举一反三的能力。程序是死的。人是活的。同样的功能，可以有很多种实现的方式。优秀的程序员在一种方法实现不了的时候马上会想到另一种方法。实在想不到，会baidu和google。而有的则恰恰相反。在一些功能实现不了的时候，他会：找客户，要求客户修改需求；或找设计师，要求修改设计。（ps：据说百度的im，baidu hi就发现成品与设计的效果图不一样的情况。好像是个动态时间沙漏程序员没法实现。） 我不是程序员，但我却很清楚相当一部分程序的实现原理。所以，我在做设计的时候就知道什么样的东西能实现，什么样的效果实现比较困难，什么样的效果不能实现。 我不是程序员，但我却希望知道一个网站的每个功能的实现原理。架构素质的提高与发散思维密不可分。 只有去多想，多看，你才有可能达到优秀。。千万不要轻易说不行、做不到。 很多时候，不是做不到，而是你没有去想一定要做到。所以，你没有做到。写程序是这样。生活也是这样。 （废话而已，不苟同者请留下高见。）

7，为什么在课堂教学中一定要进行思想品德教育

思想品德教育的重要性和必要性【内容提要】一个人即使知识水平多高，多么有才华，如果没有为社会服务思想品德，他可能不但不会造福社会，相反的还会充分自己的知识显耀自己， 甚至危害社会。现在的高级犯罪危害国家，出卖国家利益，不是没有文化，而是没有为国为民的思想品德。从物质决定意识，意识作用于物质关系看。因此思想品德教育是文化教育中的根本。中小学思想品德课德育教育必须引起全社会的重视和家庭理性的呵护。青少年是国家的未来，民族的希望。加强对青少年的政治思想品德教育关系到国家的命运和民族的前途。可见，思想品德教育在现代教育中占有举足轻重的作用。加强思想品德教育，尤其是中学思想品德教育，是一个不容忽视的课题。
简析《拒绝不良诱惑》一课中教学方法的运用 《拒绝不良诱惑》主要教学方法的应用：在新课程教科版八年级上册讲授《拒绝不良诱惑》一课中，该课的教学目标主要是：让学生学会辨别不良诱惑，知道拒绝的方法，了解不良诱惑的危害，培养学生正确的人生观与是非观。教学难点是学会战胜不良诱惑的方法；教学难点是培养拒绝不良诱惑的好品质。 在本课中主要使用了故事导入法、小品演示法、分组讨论法、讲授法等教学方法。 在课堂导入时，首先运用寓言故事，《鱼儿的命运》，讲的是河中的一条鱼儿，面对香喷喷的诱饵，它的命运将会是怎么样，让学生分组讨论，然后派代表回答。但学生在这种合作式学习中没有好好的发挥他们的主动性，讨论也不是很活跃，没有达到预期的教学效果。 在小品《优等生的堕落》中，让四个学生去演示当今中学生普遍存在的问题----逃课上网，小品中一个学生说旁白，两个学生演逃课上网的角色，另外一个演好生角色，他在两个经常违纪学生的影响下，一步步变成一个迷恋网吧的瘾君子。看完小品后，组织学生进行探究式学习，让他们分析不良诱惑的危害。 在讲授抵制不良诱惑的危害时，教师运用讲授法，给学生讲解了几个故事，让学生去分析、讨论，故事主人公不能抵制不良诱惑的原因，去探究拒绝的方法。 最后教师小结全课，对全文进行点评，布置作业。 我认为本节课，不足的地方主要有： 1、对于一些开放性强的问题，没有很好组织学生围绕该问题进行充分讨论 。 2、进行分组讨论时，没有引导、启发学生很好地对课题展开深层次的去探究、分析，没有充分发挥学生学习的主观能动性，展示个性发展。 3、在组织学生分组讨论和探究学习时，课堂纪律有些乱，教学秩序不好。 4、小品演示中，学生排练不是很熟练，表演不是很到位等等。 本课的改进措施主要有： 1、在上课前让学生多积累、收集相关材料，了解与课文有关的知识，以便更好地对课题进行探究学习。 2、对学生感兴趣的课题，让学生自己去发现、挖掘、探讨，充分发挥学生主观能动性、彰显学生的个性，提高课堂效率，激发学生学习的兴趣。 3、对于学生自己很难理解的课题，教师要及时加以引导、启发学生去学习，而不是随意放手让学生去探讨、合作，以便帮助学生理解、消化知识。 4、教师在教学活动中还要注意参与学生当中，参与师生互动，这样可能会使课堂更有活力，学生更感兴趣。
在课堂教学中一定要进行思想品德教育试一试，因为这个对于伦敦很高。
因为我们现在不仅是要学习知识，更要是对孩子进行一个德育，我们要求孩子要德智体美劳全面发展。

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