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1，好家教好家风好家训的作文1000字左右

家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。　　良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱；或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算；或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。　　良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。　　一则要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位，更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去，是造福当代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有责任，让良好家风薪火相传，发扬光大。　　二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲，“非学无以明志，非学无以广才”，知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一分书香气，茶余饭后，看看书，读读报，谈天论事，让家人从中得到更多的教化和启迪。当然，家庭的学习不同于组织，不需要有计划的开展什么活动，但培养家人的读书情趣，在悠静的家庭环境里畅游书海，总能给人心情恬淡的意境，使人有所收获，有所感悟。　　三则长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，你的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道德应当人人都明白。　　四则要创造和谐文明的家庭环境。居家里外，干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门，有的家庭还很注意家风家教文化，悬挂着激励感人的家训格言，如“积金积玉不如积书教子，宽天宽地莫若宽以待人”、“敦行致远，吃亏是福”、“家和万事兴”等等，让人置身其中，产生良好的心理状态，一种清新雅致的感受油然而生。　　好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。

好家教好家风好家训的作文1000字左右

2，与孩子之间的家教小故事200字

我说家教小故事三年级的孩子教育主要有以下几个难点：就是使孩子花相对比较少的时间学习巩固更多的知识点和难点，开拓思路，多角度考虑问题，通过以下几方面我让孩子更扎实的学好各门功课。数学方面用孩子平常接触的形象的东西举例子、打比方，让孩子不空洞乏味的接触数字，在脑子里有一个立体的图像，应用题多读理解题的意思后讲出来给家长听，再一起做，不对的家长和孩子一起分析后再做。绝不能让孩子产生错误印象后再改正，那会多花二三倍的时间，还难以让孩子明白其中的道理。语文不要死记硬背，要让孩子先熟读文章，用自己的话把文章复叙一遍，文章大意孩子就知道的差不多了。家长再把重点和孩子找出来，一篇文章的中心思想，重点语句，孩子就掌握的差不多了，反复几篇文章一指导，以后孩子自己就会抓重点了。同时要有时间让孩子看点课外书，对孩子知识的积累，丰富词汇量，写作文有很大宜处。 英语因为没有很好的听说环境,英语就要让子多读,多写,加强大脑深处的印象.课文磁带反复听,然后读出来,家长及时纠正错误的发音。 还有一点就是一定让孩子说出自己的想法，敢于发言，我跟孩子在一起学习的时候就经常会因为一些小问题发生争论，她一定坚持自己是对的，用各种方法说服我，有些问题讨论到最后还是觉得她说的有道理。这样一个小小的胜利，就会给她很大的动力。这个年龄的孩子好动，也有了自己不成熟的个人思维方式，同一个教育问题，再次向孩子提出时，你就要换一个说法以免孩子产生逆反心理，达不到良好的家庭教育效果。还要注重合理安排学习，玩耍，休息的时间。
家庭教育什么？教育孩子孝敬父母，尊敬师长，勤奋好学，团结友爱，长大后爱岗敬业，乐于奉献。家庭教育直接影响青少年的身心健康，青少年的学习和成长又直接受到身心健康程度的影响。由此；我倡仪，孩子从小学起（对现今大多家庭而言），教育他们热爱学习，培养他们的学习兴趣，并逐步教他们多读小学生守则（特别是家长本身应先学懂），多给他们讲小学生守则，使他们逐步领会小学生守则，让孩子把小学生守则学懂并做到。今天是合格的学生，明天是合格的人才！ 德阳家长聊天室供稿 网址；jzlts.deyang.cc 结合家长的家教知识，人生经历，自身见解，给孩子讲读书的好处，讲多读书的好处，随着年龄的增长，给他们讲知识就是力量，知识改变命运的道理，给他们讲勤劳脱贫（时代进步了，勤劳定能脱贫，却难于致富），勤奋成才（成才定穷不了）的道理，近年来应给孩子讲明读大学容易，读好大学难。给他们讲读大学的重要，能读重点大学的必要。教育他们为了未来成长正确认识当今社会流传的减负倾向，给孩子讲贪玩就无负，无负即难成才的道理，给孩子讲什么叫人才？什么叫高素质人才？什么是劳动者？什么是建设者？什么是创造者？ 家长也应正确（并引导孩子）判别不正常的社会现象和正确对待社会现实，恰当好处的给孩子指出人必需树立主见，不要随波逐流，要坚持真理，并执着追求。 要使孩子明确，发现社会的怪现象，别人干什么我们管不着，应明白我们自己该干什么？就如读书，别人说读书无用，别人说读了大学也找不到工作，家长应怎样认识？教育和引导孩子呢？例如; 当第一次大学毕业国家不包分配的风气席卷全国，有那样一位家长形像化的教育和引导孩子，“读大专等于80 斤的力气，读本科等于100斤的力气，读硕士等于120 斤的力气，假如建筑工地招聘劳动工人，给同样的工价，老板愿要谁？ 也就是说，在就业竟争确实激烈的今天，我们于硕士去应聘本科的岗位，于本科去应聘专科的岗位，于专科去应聘中专的岗位。那么；中专当应聘什么岗位呢？ 由此可见，读书比不读书好，多读书比少读书好，高文平比低文平好，应是家长和孩子坚定不移的信念。 总之；教育孩子懂得以上道理，他们就会自觉的热爱读书，好学上进，勤奋克苦，他们无需家长监督也就心情愉快，即使每天多学一小时，他们也倍感轻松。他们听课专心，思考认真，按时完成作业，孩子那能有负，更无负可减。 孩子便在心理健康，轻松学习，默然进步的良性循环中成绩如芝麻开花——节节高！最后成为国家有用人才！！！ 家长还有家教困惑吗？

与孩子之间的家教小故事200字


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