日记体，日记体小说

1，日记体小说

丁玲的日记体小说《莎菲女士的日记》;《腐蚀》的作者是矛盾。日本作者森村诚一也写过一本叫《腐蚀》的推理小说。

日记体小说

2，日记体作文范文

日记体，一般是由几则日记连缀而成。这几则日记之间，应该在内容相互关联，中间无需叙述的语言连接，情节的发展暗含于日记的内容之中。但有时前几则日记表面上没有关系，直到后面几则或者是最后一则，才使前面几则看似风牛马不相及的日记发生了联系。再者日记的时间、天气，也可利用来做文章（例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情，从而达到一语双关的效果），使之为表现主旨服务。

日记体作文范文

3，日记体主要是什么

日记体一种现代作文中常见的文体，其讲究首尾格式和段落大章，可以使文章增加增加可读性，是中小学生作文考试中流行的文体。

日记体小说是小说体裁的一种独特形式，它是以日记形式作为小说基本结构的小说类型。这类小说在叙述方式上多采用第一人称，以日记主人公所见、所闻、所感的方式叙述事件、展开情节、刻画人物。比如，鲁迅的《狂人日记》、安妮·弗兰克的《安妮日记》、亚米契斯的《爱的教育》等都是日记体小说。

日记体主要是什么

4，日记体作文

日记，就是每日一记，可以放开了写，也可以正式，举个例子吧，比如，今天星期四，晴天，你要说今天我很开心，你可以：6月24日星期四晴愉快今天我很开心。也可以：6月24日晴开心的一天今天我很开心。总之，有很多种写法，如果是作业，你就用第一种吧~！

应该在内容相互关联。但有时前几则日记表面上没有关系日记体，一般是由几则日记连缀而成，也可利用来做文章（例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情，情节的发展暗含于日记的内容之中，中间无需叙述的语言连接，才使前面几则看似风牛马不相及的日记发生了联系。再者日记的时间、天气，直到后面几则或者是最后一则。这几则日记之间

5，日记体作文额

写满爱的社会病中日记四则 12月8日窗外，天灰蒙蒙的，刺目骨的冷风肆意地吹着枯黄的落叶。几棵秃顶的树立在窗前，显得颓废不堪，教人看了难免有些伤怀。这是我在医院度过的第三个日子，陪伴我的，只有那床惨白的被单。望着窗外萧条的景象，我内心油然生出一股凉意；难道人的生命竟会像这落叶般飘零吗？ 12月30日星期三晴妈用颤抖的双手递给我一份报纸，使我惊讶的是，报上居然有关于我病情的报道，还说社会上许多热心人纷纷表示要解囊相助于我。看着这则小小的报道，我深深地震撼了。要知道，在这偌大的社会里，我的存在无疑如一只微不足道的小蚂蚁，可是，正是这只不打眼的小蚂蚁引起了大家的注意，得到大家的关怀。我望着妈，她正用破旧的衣袖揩着眼角的泪花。我知道，妈也被深深地感动了。这是我在医院度过的第22个日子，窗外的世界似乎有了些变化，几只小鸟站在枝头歌唱，温暖的阳光洒满了大地，教人感到舒心惬意…… 1月30日星期四晴今天上午，病房里聚集了许多人，除了那几位平日对无呵护备至的护士小姐外，还有戴着眼镜的叔叔，拄着拐杖的老爷爷，提着水果篮的阿姨 ……他们来到我的床前，对我说了许多激励的话语，使我在对抗病魔时多了一份力量。爹妈始终坐在一旁，从他们眼角的泪花可以看出，这两位憨厚老实的农民也和我一样，再次被这群雪中送炭的热心人深深地感动了…… 这是我在医院度过舒畅的第60个日子。窗外阳光明媚，鸟儿在蔚蓝的天际自由的飞翔着，它们欢快地唱歌，就像我此刻的心情…… 3月20日星期五晴我终于出院了！淋浴晨曦中的阳光，听着欢快的鸟鸣声，我深深地感到人生的美好。在与病魔对抗的几个月里，我深切地体味了人生，感受了社会这个大家庭所带给我的温暖。也许，正如许多人所说，社会像本书，人人在书里各自演绎着属于自己的角色。或许，书中的故事有时会是乏味的，有时会是消极的，但是，今天我所读到的却是个使人感动的故事，一方有难，八方支援，大家用热情的双手帮助一位陌生人，这说是我和那群热心人共同演绎的故事。我的人生路还很漫长，在未来的日子里，我会更认真地去阅读、品味社会这本大书，并且期待自己和社会演绎更多精彩的故事！这几篇作文都地老师在键盘上一个字一个字敲出来的，目的只有一个，希望同学们能理解老师的良苦用心，从范文中学得写作文的方式方法，早日提高自己的写作水平，写出好作文，优秀的作文。若能如此，那老师的功夫就没有白下了。我想你们会的，一定会的！我期待着这么一天！

6，关于日记体的作文600字

每个人都曾拥有过青春，不同的人会对青春有不同的看法，有的人可能认为青春是一股奔腾的活水，有的人可能认为青春是永不停泊的帆船，也有的人可能认为青春是味同嚼蜡的……但是如果你细细品味的话，你会发现青春竟是如此的美丽。青春意味着什么？它意味着我们将要走向成熟，逐渐摆脱依赖父母的习惯；它意味着我们要能够承担自己的责任，能够在生活中自立；它意味着我们要勇敢面对困难和挫折，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功。也许青春中总遇到挫折，但是我们需要奋斗！青春的我们能够在学校中广交朋友，体验友谊带给我们的快乐支持和信心，我们现在最主要的任务就是学习知识、涵养道德增长才干，发展自己的最佳时期，我们也要根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，战胜自身的弱点发挥自己的特长，以便自身的各个方面能力不断提高。年轻的朋友们，即使你有百般不如意，万事不顺心，你可以有一种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为青春如此美丽，美丽的青春牢牢在握，希望属于你，这个世界属于你。青春，需要奋斗！拥有青春，就拥有一份潇洒和活力，拥有青春，就有一份灿烂和辉煌请为我们的青春喝彩！青春是一种令人羡慕的资本，凭着健康的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空；凭借旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭借巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目，青春需要去不断地奋斗，不懈地拼搏，才会有成果，有丰收。青春因搏击而美丽，青春因挫折而飞扬，青春因奋斗而精彩。　　　青春需要耐心、恒心和勇气。最美的样子并不是最容易得来的，这需要我们去奋斗、去搏击，只有搏击过，你才能体会到青春的真正价值、青春的美，虽然青春也有酸辛、也有劳累、也有困难、更有退缩，这时我们就要同困难作斗争、同苦难搏击、同自己拼意志，去战胜它们，使我们的青春散发出诱人的光彩；在困难面前，我们不要害怕，不要气馁，要对困难勇敢的说：“不！”挫折是我们成长的动力，前进是我们坚定的步伐。青春的年华也在一次一次挫折的拼搏后才有了意义、有了价值、有了成功。拼搏是我们的支点，奋斗是我们的力量，青春的路需要我们不断地拼搏、奋斗，去收获属于我们的精彩。青春因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会美丽。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我们向着成功奋斗、向着成功搏击，做最好的自己，向着我们的目标“冲！冲！冲！”要让我们的青春更美好、更充实、更闪亮，那么就去拼搏吧、去奋斗吧！　　青春不言败，我喜欢“自古英雄出少年”这就话。因为这是青春的一种赞礼，对青春的一种放歌。是的，青春不言败，青春无敌。青春是不固执，不偏激，不保守，不僵化的时代。青春时代是人生大放光彩的时代。手续不断奋斗才能精彩的一代。我的青春，我做主。当青春来到的时候，就是奋斗的时候，是最艰苦的时候，青春因奋斗而精彩。

对于我们单日和双日没什么区别，但是对于今天的单日却是我一今生难忘的日子。（3月3日）为什么说平凡而又难忘了？因为在平凡的大众里，一群不次辛苦的人力。他虽然没有什么资金来作为自己养老的，也没有求助社会，而是用来年迈的身体做为一名车夫自己赚钱来养活自己。　　早晨，我是准备回家的。拿着我哥的电脑，飞奔到他上班的地方，告诉他我要走了……离开我哥上班的地方大约100米左右，我不想走路去车站，可是没有车，只好慢慢的想车站方向走去，一步两步三步……二十三步的时候，一辆从车站方向下来的人力车来了。在我后面2米处停了下来。“车站多少钱？”“四元”……然后我上了人力车。（我家是四川绵阳市三台县的，这里的新车站到县中心的斜度很大。）很多地方都已经没有人力车了，但是我们这个县的经济特殊，直今还有人力车。人力车分为双号和单号，很日历的日子一样。他们不是每一俩车都去拉人，分为单双日。今天是单日是单号工作。　　车是慢慢的想前移动，随着车的移动。前面的坡度是越来越大。就这样，拉我的那位大爷，一圈一圈的很吃力的向前……几个转弯过后，已经过了七、八百米了，也快到车站了。大约还有45米左右时，因为坡度太大了他的力量也是有限的而不能继续向前。他只好下车，下车把我从里车站45米的地方用手推上去……他下车时，我看他满头大汗的。说“就到这里吧！可以了，我自己上去就可以了。”“坐着吧！”由于他的坚持我只好让他把我推上前去……到了车站前的停车的地方，那里有很多很多的人力车和人力车夫……到了，只见他把手刹刹紧，我下车给了他车钱。说了一声“谢谢”。　　飞奔的向车站安检的地方过去，安检过后就上了车。坐在我最喜欢的后面的一排，靠左边窗户的位子。此时的车上只有我一个人，静静的。回想起刚刚发生过的事。一遍两遍三遍……

7，日记体作文怎么写呀

只给题材，不给实文。不然算抄袭了例如；1放学时，你的朋友把自已的伞给你了，自已却跑了。2你感冒了，下课同学们都来问候你，就连平时经常和你斗嘴的同学也来关心。3你生日时候，你的同学给你买生日礼物，虽然不贵重，但礼轻情意重。4放学你不及时回家，你爸爸妈妈和你的好朋友到处找你。5你作业忘带回家了，老师又回学校开门帮你拿。6你摔跤了，老师不顾一切带你去医院。等等。。。。。。。自已想。其实这类事情很多，只是你不愿意去想，你觉得这些事情都很小，甚至你都忘了，但只要你好好想想，我想因该会有很多

写生活见闻第一人称不用过多修饰但是要好题材望采纳谢谢~

日记体作文写法及例文日记式：日记是广大初中学生非常熟悉的一种写作体裁。日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组成来表达一个主题。结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、描写、议论可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点主张。因此，无论写作水平高下，几乎每个学生都可以运用日记体进行话题作文的写作。日记体作文在以往的中考作文中就已经出现，但经过多年的写作实践，这种文体的作文越来越趋于成熟，日臻完善。例文：我养成了一个好习惯考生某月某日星期一阴老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把作文写好了？要不是害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本上写下这几行字。某月某日星期三多云老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的这件事应该记下来：那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？” 唉！这真是一个混账儿子！某月某日星期五晴星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕写作文啊。作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记，在里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关？我也拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。某月某日星期五晴又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评说，我才发现我的作文写得真不错。感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。某月某日星期一晴真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买了一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养成了记日记的好习惯了！〔点评〕本文值得借鉴的地方：又是一篇构思新颖的好文章！作者用日记体的形式记载下自己养成记日记的习惯的经过，实在是匠心独运！很值得借鉴。这个故事，如果用普通记叙文的手法写出来，恐怕是“内容空洞，平淡无味”了。其次，因为用日记体，故事之间的过渡和交待就被“某月某日”省掉了，真是“一石数鸟”，应该好好学习

有一次，我去上学，走着走着天空飘起了雨点，越下越大。我却什么都没带，只好冒雨向学校冲去。在路上，碰到了老师，老师见我被淋成那样，连忙脱下了她自己身上的雨衣对我书：“小明穿上。”“老师还是您穿吧1您淋坏了身子怎么给我们上课呀？”我恭敬地对老师说。“那你淋坏了身子怎么上课?”老师和蔼地对说。“没事我跑得动，能冲到学校。”我答到。可老师坚持给我穿，我只好收下了老师的“心意”——把雨衣穿了上去。我们在雨里走着，我穿着雨衣一滴雨也没淋到，可老师却被那可恶的雨滴淋得全身湿透了。老师低着头，一边走一边擦着脸上的雨珠，我被感动了，对老师说：“老师还是您穿吧。”老师却和蔼地说：“没事。”我看到老师那已经被淋湿的身子，我的泪水夺眶而出。突然老师觉得自己没有淋在尉里，往上一看原来是一位五年级大姐姐为老师撑着雨伞。我们三个就走着。至今我也没有把这件事情忘记。虽然只是一会儿，但我却懂得了人与人之间要互相帮助，互相谦让。我会向她们学习，我也更不会忘记她们那种品德。有一次，我去上学，走着走着天空飘起了雨点，越下越大。我却什么都没带，只好冒雨向学校冲去。在路上，碰到了老师，老师见我被淋成那样，连忙脱下了她自己身上的雨衣对我书：“小明穿上。”“老师还是您穿吧1您淋坏了身子怎么给我们上课呀？”我恭敬地对老师说。“那你淋坏了身子怎么上课?”老师和蔼地对说。“没事我跑得动，能冲到学校。”我答到。可老师坚持给我穿，我只好收下了老师的“心意”——把雨衣穿了上去。我们在雨里走着，我穿着雨衣一滴雨也没淋到，可老师却被那可恶的雨滴淋得全身湿透了。老师低着头，一边走一边擦着脸上的雨珠，我被感动了，对老师说：“老师还是您穿吧。”老师却和蔼地说：“没事。”我看到老师那已经被淋湿的身子，我的泪水夺眶而出。突然老师觉得自己没有淋在尉里，往上一看原来是一位五年级大姐姐为老师撑着雨伞。我们三个就走着。至今我也没有把这件事情忘记。虽然只是一会儿，但我却懂得了人与人之间要互相帮助，互相谦让。我会向她们学习，我也更不会忘记她们那种品德。望采纳

文章TAG：日记体日记日记体体小说