本文课文从游客的角度总结了苏州园林的大量共性特征，然后从多个方面进行了阐述,他对苏州园林的兴趣和特点如下,"苏州园林"的主要内容是:课文主要描述苏州园林"总体特点是:"确保游客不在乎然后，围绕这个中心，将各种景物综合分为几种类型，分别进行详细介绍和描述，从而自然真实地再现风格背景本文是叶老为a苏州园林相册写的序言。
“隔而不隔，有界而不有界”的意思是，虽然乍一看花墙和玄关隔开了风景，但风景并没有真正隔开，因为墙是镂空的，玄关两边什么也没有。而是只缓冲视线，使景物不是一览无余地呈现在游客面前，而是一个接一个地展开，让游客产生心理上的感受/12345677
"苏州园林"的总体特点是:"无论来访者站在哪里，他的眼前总有一幅完美的画面"。本文首先从亭台楼阁的布局、假山池塘的协调、花木的衬托、近景视觉的层次四个主要方面来阐述这一特点，然后从各个角落的构图美、门窗的设计美、建筑的色彩美三个细微的方面来阐述。本文课文从游客的角度总结了苏州 园林的大量共性特征，然后从多个方面进行了阐述。就像一把钥匙，开启了苏州 园林之美的神秘之门。
3、《 苏州 园林》主要内容是什么?"苏州 园林"的主要内容是:课文主要描述苏州园林"总体特点是:"确保游客不在乎然后，围绕这个中心，将各种景物综合分为几种类型，分别进行详细介绍和描述，从而自然真实地再现风格背景本文是叶老为a 苏州 园林相册写的序言。1979年初，香港一家出版社拟出版一本《导言》摄影集苏州 园林，请叶老作序，叶老22岁之前生活在苏州里。在业余时间，他经常和朋友一起去苏州 园林，他对苏州 园林的兴趣和特点如。
文章TAG：苏州园林课文 园林 课文 共性 游客 苏州
