1,以风景为话题的作文初二600字

一路风景生活是与人一体的。因为人不同,所以生活也不同;因为生活不同,所以一路走来看到的风景也不同。一路走来,酸甜苦辣,喜怒哀乐,比比皆是。自我升初中起,学习的压力就如山一般压在我的心头使我喘不过气来。当然,我的生活里多了一个叫“晚自修”的魔鬼。对于从未上过晚自修的我来说,是十分痛苦地。暮然回首小学时代,星期一晚上去公园,星期二晚上去书店,星期三晚上去。然而这一切早已是过去。为了它我还哭了,爸爸说:“试着去习惯它并且爱上它,是你最好的选择。”一路走来,我迷惑过,失落过。是爱我的人让我找回了自己。随着年级的增高,我渐渐开始怀疑:我能考上高中吗?我的人生真的会完美吗?它能多姿多彩吗?我的人生会就这么过去吗?一大堆问题时时刻刻缠绕在我的脑海。是啊!我能改变自己的命运吗?看着身边的同学在一天天、一点点的进步,而我就像那划不动的逆水之船,一直在缓缓的往后流,愈流愈远。是我的父母、老师、同学给了我希望,给了我坚强的勇气。他们说:“如果你不努力进步,不正视自己的问题。落后给谁看?”一路走来,我拖拖踏踏、跌跌撞撞。是老师把我引上正路。一天,班主任把我叫到办公室,告诉我:我们必须先给自己定一个目标,在努力地朝它努力!一路走来,我懂得了生活的意义;一路走来,沿途的风景让我留恋;一路走来,我并不孤单,因为我有一群爱我的人在背后默默的指引我走向人生的巅峰!

以风景为话题的作文初二600字

2,初中作文写景500字 点面结合

一篇: 我家养了两条金鱼,是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色的,只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大,可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明,摆动起来非常惹人喜爱。 我的小鱼非常贪吃,一看见我就把嘴伸出水面,好像找我要吃的。妈妈告诉我;“你别老喂它们,不然它们会撑着的。”我没有听,有一次我放了许多的食物,结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里,没有了往日的活力,也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴,真的好了起来,又恢复了以前的活力和顽皮。 从那以后我一天就喂小鱼两、三次,而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边,它们就冲着我摇头摆尾,看到我手里的食物它们就会更高兴,身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高,把嘴伸出水面,待我把手放到水面附近,它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上,它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。 小鱼有时也会生病。有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡,而且也不太爱游动,只是静静的浮着。我赶忙崔爸爸打电话去询问。知到了原因,就去买药。将药片碾碎放到水里,每天换一次水放一次药直到白泡完全消失。小鱼才恢复到以前的样子。 我家的小鱼很可爱,它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候,就会静静地坐在鱼缸边看它。 小鱼若是高兴,它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动,它摆右鳍就向右转,它摆左鳍就向左转。它还会做游戏。它会张开嘴巴吐出泡泡,一个、两个、三个,哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意,让人和他一起玩儿。这可都凭它高兴,它若是不高兴啊,它就会一边游,一边用头撞玻璃。 我家的小金鱼很可爱吧!

初中作文写景500字 点面结合

3,写景作文初二写景作文6OO字左右

伴随着飘飘落下的雪花,跟随着呼呼吹来的冷空气,她----冬姑娘,踏着六角型的小精灵,悄悄地来到了我们金川公司三校。 在校门口,冬姑娘洒下了一层滑滑的水晶冰,让师生们不由自主地滑一滑、乐一乐。走进校园,教学楼被冻的瑟瑟发抖,下水管口也被冬姑娘冻上了银条,亮晶晶地特别好看。靠近教学楼的小路也被冬姑娘洒上了一层薄薄的冰,花圃里的小花早就娇气地回到土地妈妈的怀抱里冬眠去了;而小草比小花坚强多了,直挺挺地站在那里,接受冬姑娘的冷水浴,虽然小草的上半身弯了下去,但下半身依然挺直,仿佛仰面向寒冷示威:我不会害怕的,我能够坚持!再看看小树,树枝被冬姑娘追逐的左右打架,树叶也被冻得抽巴到了一起。惟有那铁栏杆,尽管冻得不停地打颤,但为了花草树木不被人糟蹋,仍然坚强地在为它们站岗。几个扫雪的老师和同学,忘记了冬姑娘设下的陷阱,拿着扫把和铲子忘情地扭起了迪斯科…… 冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈,而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近,冬姑娘渐渐告别了舞台,等待着下一个冬天的到来。 冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩,没有夏姑娘的艳丽,没有秋姑娘的丰硕,e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333363393630但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采,也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。
随着科技的高速发展,手机代替了沟通,汽车代替了行走,电脑代替了思考。一切属于人类的财富似乎也在这追求快捷中慢慢地磨灭。渐渐地,只成为一种语言。甚至是那一件件不该丢失的“金银珠宝”也消失得无影无踪。“百善孝为先”——孝,似乎也成了一种快捷。  打开电脑,随处可见的网页广告——xx快递,帮您把孝心带回家;打开电视,可以听见的悦耳女声:“118114,将孝心送父母。”“帮”、“送”本应是充满温馨的两个字眼,在这时却充满了厌恶。  回望记忆的长路,漫漫长路上时时充满了父母的身影。从呱呱坠地的喜悦到蹒跚学步的艰辛,都是他们一步一步牵着我们走来。岁月将他们年轻的容颜抹上不平的条纹,生活使他们坚定的步伐化为颤抖的脚印。也正有他们的努力和爱,才成就了我们的成熟。而如今,满头白发的他们等来的却是从陌生人手中接过“孝心”。  当父母劳累时,只希望你稚嫩的小手能为他们锤锤腿、揉揉背,而你却是用冰冷的按摩器扼杀了他们的希望;当父母饥饿时,只希望你能做一顿饭给他们享用,换来的却是你一个电话叫来的外卖;当父母上伤心时,只希望你能唱一首歌给他们听,换来的却是一张dvd里的完全陌生的声音……孝心,就是这样在“快捷”中慢慢丢失,也许连你自己都没有发觉。  杨红樱在一本书中写道:马小跳为了让妈妈减轻疲劳,为妈妈洗脚。结果却被马小跳的一个不小心把脚烫伤。可她还是高兴得痛哭流涕。孝心,也许就这么简单。哪怕弄砸了,但只要有“心”,有行动,就能在无形中对父母say love。再怎么苦,怎么累也被冲得一干二净。而这些完全是我们中学生力所能及的。  所以,当父母疲劳时,请用双手揉揉他们的背或在冬日里端来一盆热水,将他们疲劳时双脚轻轻地捧进热水中;当父母伤心时,请陪父母说说话,解开他们心中的苦闷。  不要让“快捷”盗走了你的孝心,不要让“方便”使你丢失了孝心——这不该丢失的无价之宝。
修改定位,

写景作文初二写景作文6OO字左右

4,初二语文作文的景物描写

我们披星戴月的来到了学校,在斗转星移中漫步回家。天色渐暗,晚自习过后,我们缓缓的走出了校门。晚上的气氛不是很活跃,空气中有一种淡淡的哀愁,到处都弥漫着课程的味道。我想甩开这种压力,却在无形中论入苦痛。我的同龄人都匆匆的走着,仿佛都是过客。没有人留意周围,世界仿佛消失。不禁感叹:何时教育才能改革?
放学后五(1)班 赖瑚瑚“叮铃铃”放学铃声响了。同学们犹如小鸟般冲出教室,奔向操场。 操场上热闹非凡。(是场面总述,也是文章的中心句。后面的两个场景都是围绕这句来写,突出“热闹非凡”) 篮球场传来一阵阵喝彩声。原来,五年级的篮球爱好者正在进行激烈的比赛呢!咦?那不是我们班的小叶吗?只见他双手抱起篮球,举过头顶,双眼瞄准篮框准备投篮。他随后踮了踮脚尖,身子微微一蹲,然后纵身一跃,篮球像出膛的炮弹般射了出去。随着“咚”的一声,球落在球筐里。(点的描写)在场的同学看后无不鼓掌叫好。(通过观众的反应来反衬精彩) 再看看,操场的另一边,一群女同学正在跳绳。她们有节奏地挥动着手臂,长长的大绳像彩带一样飞舞着,同学们个个轻巧地像燕子似的从绳中穿来穿去。(点的描写)特别是那位扎羊角辫的小姑娘跳得十分出色,像彩蝶翩翩起舞,轻盈自如。(点中点的描写,呵呵,更细致的描绘) 操场上好一派生机勃勃的景象。(总结,呼应,点题)
我看到妈妈翘首张望!她不辞劳苦地日日早起,为孩子做着上学前的准备,作业都装好了吗 上课要好好听讲,可不能做小动作啊,我的母亲,她用自己的花样年华描绘了一幅普通的画卷,颜料盒中的青春在减少,我像一个贼一般逃回卧室..坐在校园中,我顾不上为运动员加油.咔嚓——定格在慈母期盼的目光中,坐在校园里冷.,但在我心中.噢有一种默契叫心照不宣,有一种感觉是妙不可言,有一道风景总停留在你指尖,就像那美好的定格,妈妈永远都是最美的. 喂,发什么呆啊!妈妈缝着被子问. 没.好了,到学校了她用皴裂的手拍拍我的头,我呼呼跑了十几步,噢——小菲: 天儿冷,多穿点儿.而妈妈的手也由光滑纤细变得粗糙笨重: 叮铃铃..那个年轻的妇人满脸温柔地捧着他那视为珍宝的孩子. 定格三,抚着那曾经的美丽,心中却在翻着昔日的风景照片. 定格一: 好宝宝,有欢笑,有理解!我一边搪塞着给同学说作业,一边心中埋怨他那么多人不害,干吗单害我 我用眼角余光不时瞟妈妈一眼,可她依旧若无其事的吃着饭..这一路中,心中却咯噔一下. 他们说,他那时是村里一道靓丽的风景线,有矛盾,吹透我单薄的衣裳,冻得我嘴唇发青,肚子中还打着小鼓,只是战栗着抱起双腿.我抚着这张老照片,抚着那消逝的青春,老猫跳进梦里了. 我望着这个光彩悄然褪去的女人.. .,纤细的手不停的轻拍着,嘴中唱着甜美的歌谣.阳光中的她,不停地走动着,不停地打招呼.在确认这不是幻觉之后...妈妈走进去,睡觉觉. .汉语拼音背过了吗 嗯.a o e i u ,她却轻轻地拍了拍我的肩膀:妈妈相信你.咔嚓——定格在信任的微笑.. ... ....她挽起我的手,大手牵小手,与我共同走过那条并不算长的路,回头一看,妈妈正扬起手向我再见.咔嚓——定格在熠熠生辉的指尖. 定格二: 瞧... 十五个春夏秋冬,母亲陪着我一路走来.她曾轻轻抱着我哄我入睡,她曾挽着我的手送我上学,她曾为叛逆的我送去温暖,她曾对着尴尬的我报以信任的一笑..恍惚中,我刚要澄清一下,手中拿着一兜东西,看到狼狈的我,还是想找一个阳光最充足的角度 那枚金黄色的戒指在她手指上闪动了一下....喂,你好.完了,暴风雨来临前的征兆.我心中暗暗叫苦.放下电话,穿上新校服多漂亮啊,怎么是男生打来的 . 定格四,我在看你年轻时的照片真美.我俏皮的一笑,但母女的情谊却日渐丰盈. ,有伤痛,想模拟一个手动摇篮,妈妈已为我穿好羽绒服,还递过一个汉堡.咔嚓——定格在母亲不再黝黑的发丝.嗯,不停地埋怨着深秋的破天气,秋风阵阵袭来!我迟到了,不穿了.不行,电话——我接过电话

5,初中写景300字作文

秋 童年时的我,对四季的概念比较模糊。只知道春天是暖和的,夏天是炎热的,秋天是凉爽的,冬天是寒冷的。随着时光的流逝,人渐渐地长大,慢慢地我爱上了春天的鸟语花香;爱上了夏天在水池里的嬉欢,冰淇淋的刺激;爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天,让我觉得枯燥无味。尤其是家乡的秋天,整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余,最多也不过是几丝忧愁。 语文老师说,秋天是一年中美丽的季节。当时我并不完全相信,总有些怀疑。但从那时起,我便开始观察秋天,感受秋天。 秋雨往往是飘落着的,细细的,密密的。风夹杂着雨,雨跟随着风,飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切,地面被洗得油亮,树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时,风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来,将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下,透露出淡淡的微红,就像害羞的少女那美丽的脸颊。 秋风飘过的地方,树叶会发出“沙沙"的响声,很好听,风大时,黄叶就会挣脱树的束缚,随着风一起翩翩起舞,好像一只只美丽的黄蝴蝶,在风的伴奏下,载歌载舞。此时,恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过,这不是绝美的画面吗?可又是那样的转瞬即逝,尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏,便消失了。 我惋惜这短暂的美,更惋惜秋叶的刚烈。它如此奋力地挣扎,是为了摆脱大树的约束,但是,难道它不知道叶落终要归根吗?为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下,值得吗?可我又想,这也许正是秋叶的精神吧。它们挣脱大树束缚的真正目的,也许并不在那刹那间的自由,它们是为了将自己最后的注入树根,好让大树在寒冷的冬天能有充足的养分。在来年的春天,树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶, 那些新叶子不正是它们当年的身影吗?想到这里,我又为秋叶感到骄傲,没想到它们竟会有"可持续发展"的思想,太不可思议了。或许是神秘的大自然赐予的吧。 春天的风让人昏昏欲睡;夏天的风让人感到闷热难受;冬天的风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天的风让人感到神清气爽,既不闷热,又不寒冷,还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效,再加上凉丝丝的秋雨,这再好不过的药引子,一副名贵"天然药草"恐怕就形成了吧。 秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹着秋雨,秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽,反射出秋的高雅。 也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画,看着它们的身影,我忍不住感慨到:秋风吹吹,秋雨飞飞;秋风爽爽,秋雨凉凉。 秋天的风,秋天的雨,秋天的叶。它们任何一处都不能独自显示出美丽。它们表达出的,是一种整体的美,一种和谐的美。没有风,雨不飞,叶不会舞;没有雨,风不会湿润,叶不会害羞;没有叶,风显得单调,雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来,才会构成一幅美丽的画,一首精美的诗--秋。 大自然赐予了春天鸟语花香,赐予了夏天欣欣向荣,赐予了冬天美丽雪景,当然不会忘记赐予秋天。于是,她赐予了秋天神秘和美丽。看来,大自然是不会偏爱谁的。 我也从中明白了一个道理:人的天分是差不多的,要想超越别人,取得非凡的成就,恐怕非得吃得非凡的苦不可。 秋,让我领略到了它的美丽,又让我领悟了一些道理。 秋,果真是硕果累累。
五彩缤纷的秋天烈日炎炎的夏天过去了,秋姑娘已经踏着欢快的脚步悄悄地来到了人间。  秋天来了,天气变凉了,人们穿上了薄毛衣。大树也换上了不同颜色的秋装。瞧,枫树已经换上了红色的连衣裙;梧桐树把黄色的夹克穿在身上;就连高大的杨树也披上了黄绿相间的迷彩服。   果园里,柿子树上,挂满橘黄色的小灯笼;苹果树上圆圆的果实反射着太阳的红光;葡萄架上一串串的葡萄像一颗颗紫色的小珍珠。我到爷爷的果园里,看见爷爷奶奶正在高兴地摘水果,爷爷还说:“今年的果子一定能卖个好价钱”。   秋天的田野像金色的海洋,玉米露出一排排金色的牙齿;谷穗儿躬身欢迎田野里的游客。到处是一片丰收喜悦的景象。    爷爷精心栽培的花园里盛开着五颜六色的菊花,有白的、红的、紫的,美丽极了。   我在果园里摘苹果的时候看见一只小松鼠在松树上忙活着,我想可能是小松鼠在收集松果准备过冬。我还看见天上有一群向南飞的大雁,可能是要飞到南方过冬吧!    我爱万紫千红的春天,我爱烈日炎炎的夏天,我爱大雪纷飞的冬天,但我更爱果实累累的秋天。

6,写景作文450字

初秋,天高气爽,阳光明朗。  初秋的阳光,如一位婉约素雅的女人,迈着轻盈的步伐送走了夏天的炎热;如一位调皮的少年,爬上夏的末梢,在人们不经意间,拉下了蓝蓝的天幕;又如一位神秘的魔术师,把云变薄,把风变瘦,把水变清,在人们的不知不觉中,给大地脱下绿色的盛装而换上淡黄的衣裳。她透过还未完全萧条的宁谧,撒下斑驳的光影,昭示着大自然对芸芸众生的体恤和慈爱,给鹅黄的绿色抹上成熟的色彩。她的心情不再喜怒无常,平和地思考着季节的得失。  沐浴在初秋的阳光里,黄灿灿的野菊花儿,荡漾着阳光的温暖,多了季节的舒逸;路边的柳叶,飞扬着缠绵的音乐,少了落叶的惆怅;袭袭卷来的秋风,清爽着湛蓝的天空,多了一份沁凉的干爽;金辉的阳光,迷醉了初秋的色彩,少了秋寒来临之季的伤感。温柔的阳光,不像夏天那么火热,也不像春天那么暖昧,更不像冬天那样透着彻骨的寒,她是那么的暖,暖的让人爱怜,暖的让人感受到依恋,让人不忍走出那份无限的依赖,无限的寄托,无限的期盼。  行走在初秋的阳光里,天空似乎有些高远,白云也在飞快的游移,满目的葱绿让我隐隐的嗅出几分秋的清凉。虽然鸣唱的昆虫收获着满心的阳光,但我知道,风儿吹过就会落满一地的凄凉;虽然飞翔的小鸟追随着收获的清爽,但我知道,温暖的太阳烘烤着初秋的明朗;虽然空灵的山川平原没有躁热,没有酷暑,没有桑拿天气的烦闷与迷乱,但我知道,纯净的天空荡漾着岁月的深沉和四季轮回的厚重。我伸一下懒腰望着窗外的风景,闭上眼睛竟然有一种不想再睁开的冲动,婉约的心情如潮水般流淌着秋天的激情,淹没着秋天里的故事。  梦随心动,心随梦求。  走在晴空下初秋时节的路口,伫立在初秋的阳光下,微风轻拂着我的梦想,在这收获的季节里,我们应该收获什么?
1、故乡的秋天,雾是最迷人的,也是最受孩子们欢迎的。每到早晨,云雾弥漫了世界,雾山雾海,连绵起伏的群山,时隐时现,如同蓬莱仙岛一般,令人心旌神驰。偶尔在云雾中露出一座农舍,炊烟周围缭绕着,早餐散发的阵阵香气,和着略带含义的晨雾构成了和谐迷人的画卷。 每当起雾的时候,故乡的秀丽山川和心中的海市蜃楼就融为一体了。不论何年何月,离得多远,身处何地何方,故乡的秋景永远朦胧在我的生命中。 故乡的秋天,也是风的世界,雨的天堂。秋日的早晨,微风丝丝的歌唱着。送来了珍珠般的露珠。送来了秋日的凉爽,吸取了夏日的炎热;带来了雪白的云雾,擦去了酷暑的残迹。雨是最寻常的,细如牛毛,密密的斜织着,有如花针,闪闪发亮。“随风潜入夜,润物细无声”说得多好呀。家乡的秋雨来临之前,。总是先有秋风的征兆。秋雨落在地面上,毫无半点声响。秋雨是和谐的,它带走了夏日长久的干旱,送来了期待已久的湿润清凉,我喜欢秋天的雨。 故乡的秋天啊!每当您到来,我心中的欢愉总是无法言表的,只能用大诗人杜甫的一句诗“漫卷诗书喜欲狂”来概括了。 爱我的故乡,我更爱故乡醉人的秋天。2、我的老家是一个小小的村庄,虽然只有二百来户,却有一座当地小有名气的山——三奇山。三奇山座落在我们村西头,之所以叫三奇山,是因为山上有三块非常奇特的大石头:“天狗石。天蟾石和神仙炕。”寒假的时候,我和爸爸妈妈一起去三奇山爬山。步行十多分钟就来到了山脚下,放眼望去,漫山遍野的松树郁郁葱葱。沿着弯弯曲曲的山路我们到了第一奇“天狗石”。原先这里有一座庙,“天狗”在门外守着,后来村民把庙拆了,只剩下“天狗”在孤零零的对天长啸。距离天狗石不远的山峰上,耸立着第二奇“天蟾石”。“天蟾石”虽然是天然形成的却惟妙惟肖,有一种呼之欲出的感觉。来到第三奇——神仙炕,你就不得不为大自然的鬼斧神工所折服。神仙炕是一块光滑平整的大石头,下面有两块小一点的石头和一棵古树支撑着,由于年代久远“神仙炕”已深深的嵌到了大树里面,好象要把大树拦腰截断。神仙炕的一侧有两个巨大的脚印,传说是道士在神仙炕上修道成仙,登天时留下的脚印,是不是很神奇?三奇山还有很多好看的景色,但是这样美的地方只能成为村民打柴放牧的地方,我觉得很可惜。以后我要努力学习,用自己的知识和力量改变三奇山,让三奇山热闹起来,不再沉默。3、我们的校园一年四季景色优美,尤其是秋天的校园,更是充满了一片生机勃勃的诱人景象。 刚走进校园,一眼就能看见那五彩缤纷的月季园,真是花五彩斑斓:有白色的,有粉色的,有橘黄的,有火红的,有浅蓝的……这些月季花不仅色彩缤纷,而且形态各异。有的花它淡淡的花瓣含苞欲放,但那花骨朵儿却着紧缩,活像一个懵懂的涉世未深的小孩;有的半开半收,好似一位低头掩面的少女,害羞不已;有的全部展开,好似一个充满阳刚之气的小伙子……真令人赏心悦目啊! 告诉你:我们学校有一个令人神往的小地方,那就是教学楼后的假山和润荷。润荷由两个圆形的水池和一座小桥组成,它就像两只蝴蝶,那小桥就是“蝴蝶”的身体,两个水池便是它的翅膀。池中的睡莲已经开了好多,好似一个个亭亭玉立的少女。微风吹来,她们便舒展开粉红色的衣裙翩翩起舞。最为耀眼的还是那荷叶下自由自在的小金鱼,他们总爱一起玩耍。有时只要你扔下一片花瓣,它们便会像赶集似的聚拢来哄抢这奇特的“美味”。 你再看水池西边的假山异峰突起,山势雄伟;有的像被利斧砍去了一角;有的宛如金蛇狂舞;有的好像利剑出鞘……不禁让人遐想联翩。 我爱秋天校园的美景,更爱我们的学校。 4、“千里冰封,万里雪飘”,一直是我梦寐以求的景象。这次寒假回老家,终于见到了雪。奶奶说过,雪前会先下雪子。而雪子就是伴随着雨从天而降的一颗颗小小的雪粒。一旦看到雪子,意味着固态水能从天上落到地上,随后而至的就很可能是雪花了。大年初二,我们一家人去祭拜太爷和太奶。出门时,淅淅沥沥下起了小雨。上车前,我不由得打起了一个喷嚏。上车后,雨渐渐大了起来,夹杂着冰粒噼哩叭啦的打在车顶上。过了一会,无意间看到了雪子,激动的大喊到:“爸、妈,下雪子了!”。祭拜完,在回程的路上,天空中渐渐飘起了小雪花,车窗上一点一点的出现零星的银苔。慢慢地,在井盖上、树叶上、房顶上都换上了淡白色的新装。透过车窗,看到面露欣喜的行人来来往往,似乎都在谈论着瑞雪兆来年的愿景。回到楼下,草地上已经覆盖上了一层雪,许多小朋友在雪地里玩耍,还有一个小朋友捧起雪,伸舌品尝一下。抬头一望,雪花从天上四处飘落下来,洒满了整个世界,给触及处都添上了一丝丝纯洁的白色……一小时后,雪渐停。此时,车窗上、树叶上、草地上依然还保留着一层美丽的白色。而在屋外玩耍的人根本没有散去,反倒是越来越多了。虽然没有见到千里冰封,万里雪飘的景象,但是这场雪依然个我留下了深刻的印象,它已经融入了我的心中。希望可以帮到你!
夏天的雨,真美啊! 狂风咆哮着,把路旁的一棵棵树吹得东倒西歪。雨哗哗得下着,它打在玻璃上发出了啪啪的声音。它把自己洒在了车顶上,用自己的冲击力使汽车的防盗系统不时的发出声响。 这雨变幻莫测,时而像一位清洁工,从天空飞快地降落下来,它们把大地上堆积的尘土统统涮去。同时,这些“清洁工”还很善解人意,它们用自己的力量将尘土送到了下水道,因为那里才是尘土的最好的归宿。我想,尘土们应该是厌倦了与大地同床共枕,或者是厌倦了被人践踏的感觉……。 雨是多么得宝贵,它可以使没有灵感的艺术家茅塞顿开,让他们写出一篇优美的散文,一首首激情的诗,画出一幅幅栩栩如生的图画。 或许,一场雨,人们感到没什么稀奇,但是它对某些人来说是多么得珍贵,那些人可以在雨中消去烦闷,得到新的启发。 雨,它冲走了几天的闷热,带来了一丝丝清清凉凉的感觉。雨,它还滋润了干涸的庄稼。虽然牺牲了自己,但是当它看见了农民伯伯的笑容,也许就感到安慰了。 雨停了,我心中的激动也终止了。但是,雨水就像甜蜜一样流进了我的心田。 小时候,住在瓦屋下,每当下雨,便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了,住在钢筋混凝土的森林中,听不到雨声凄然,似乎生活缺了不少的灵气,缺了能让人感动的至柔至弱的东西,心在慢慢地沙化。 于是就怀念起那瓦屋雨声。 雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤,声音就慷慨激越,如百马齐鸣,如万马奔腾。雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的轻风,瓦片似乎是专为雨设置的,它们尽职地演奏着,听雨人心中便漫出不尽的情意。 人们喜欢当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的抱负;迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的索怀;多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐思。 雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。 闲暇之中,有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨,又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中,雨声里透出一种古怪的情调,是久未沟通的那种。它拒我于千里之外,向我表明它对我的陌生,然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。 哦,我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我,它在讲述我以前的一切。我彷徨了,我问自己:我是谁?还是从前的那个我吗? 有词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”。人生境遇不同,听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话,听真情的奔泻,听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的,除去岁月的回响外,还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中,心灵才得以喘息,生命才得以延续。 雨声依然在响,像我真实的心跳……

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