陪伴孩子，如何和青春期的孩子交流

1，如何和青春期的孩子交流

和青春期孩子沟通和交流也不用过于敏感和焦虑。一定要以平等的态度与青春期的孩子交流，因为青春期的孩子特别需要平等感，目前情况下多给孩子成人的意识，而且比较平等的与其交流，接受其意见，这样才能让孩子觉得受到了重视和尊重。一定要多给予孩子包容和耐心，青春期的孩子有各种问题，容易出现各种矛盾冲突，跟自己的父母有时也可能会大突小叫。这时不能过分的苛责，甚至总跟孩子过不去、反反复复唠叨，容易把孩子推向矛盾的另一边。也应该多一些鼓励和陪伴，比如陪伴孩子做运动，陪孩子出去逛街，每天晚上一起散步，或者陪伴孩子读书等等，这些陪伴的活动都可以增进亲子关系。

和青春期的孩子沟通交流不用过于敏感，一定要以平等的态度与青春期的孩子交流，孩子是需要平等感的，平等的和孩子交流孩子也会更容易接纳意见，这样能让孩子感受到重视和尊重，一定要多给予孩子包容和耐心。

你好，正能量的去诱导了

如何和青春期的孩子交流

2，描述陪伴孩子出去玩的句子有哪些

1、小姑娘一会儿用画笔顶着下巴想一想，一会儿又抿着嘴画几笔，真像一个进入创作意境的小画家。2、校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。3、妍妍把毽子轻轻地往空中一扔，等毽子落到离地面半米多高时，她才抬起脚踢了起来。4、一个个白球儿连成一条弧线，交错相连，像一颗颗闪光的球。5、一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。6、他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。7、他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。8、踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。9、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。10、空的快乐是万里无云，阳光的快乐时沐浴大地，我的快乐是你收到我的温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，美好的童年、快乐的少年、有为的青年、成功之后的中年、舒适的晚年！11、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。12、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。13、当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临！14、难得周末有时间，陪孩子出去放风筝和户外烧烤。15、世间的所有吵闹只要有孩子在身边就一切都会抛之脑后。18、爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬！19、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐！20、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

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3，怎样的陪伴才是高质量的陪伴

高质量的陪伴就是适度陪伴，但陪伴的度往往很难把握。父母既要给孩子榜样的力量和权威的指导，又要懂得下放权力，给孩子自己做选择的空间。　　特别是当孩子渐渐长大，人格日趋成熟，家长在陪伴中的角色也应该由全程把控渐渐向适时辅导转型。家长逐渐给孩子权利和空间的过程中，要视情况灵活调整。　　0-2岁　　1.孩子一哭，就“宠”他！　　婴儿不会说话、不会走路，他们的需求只能通过哭来表达。对于婴儿来说，父母就是他们的双手双脚。爸爸妈妈应该及时响应孩子的哭泣，满足孩子的需求。　　要记住，婴儿的哭不是发脾气，很可能是他们饿了、尿尿了、冷了、身体不舒服了、受到外界刺激了，或者需要安睡了。做敏感的父母，及时满足孩子的需求，不要让孩子形成习得性无助，产生对他人和世界的不信任感。　　2.不要阻止孩子舔咬　　舔咬是孩子认知这个世界最开始的方式。为孩子身边的各种玩具和用品做好消毒工作，然后就让小宝宝尽情玩耍吧！　　只要是孩子嘴巴能接触到的地方，都要消毒！千万别漏了婴儿床的栏杆、手推车的安全带，以及各种容易携带细菌的物品。　　2-3岁　　1.把握和孩子的距离　　这个年龄段的孩子一般已经能自如行走、跑跳，并能胜任简单的对话。他们探索世界和他人的程度比襁褓内的婴儿时期更进一步。保持适当距离有利于孩子探索。　　距离的把握很重要。不能太远，当孩子抬起头或转过身就能看到你；不能太近，以免影响到孩子的独立性。适当的陪伴距离让孩子知道你始终都在身边，一旦遇到危险，他可以第一时间投入你的怀抱，所以他可以放一百个心，大胆进行独立的探索。　　2.尊重孩子的个人意愿　　不少爸爸妈妈发现，这个时候的孩子开始小叛逆啦。以往爸爸妈妈说什么，他们就听什么，但现在大人说东，孩子偏要往西。这是为什么呢？　　其实，这个年龄段的孩子正在学习如何自己做决定并实现目标。当孩子表达想要做某件事的意愿时，只要不是违反道德规范或有安全隐患的行为，爸爸妈妈就让孩子做主导者，陪孩子一起去实现。

高质量的陪伴应该是想他所想，爱他所爱，他开心的时候陪他开心，他不开心的时候逗他开心。总之就是想方设法提高被陪伴的人的开心。

怎样的陪伴才是高质量的陪伴

4，如何高效的陪伴孩子

见过许多慈爱的父母，也见过许多优秀的孩子。今天让我们从《妈妈的日记》中来体会这样一位平凡而又伟大的母亲。现在市面上有很多的育儿书本，大都类似于武林秘籍，把某种教育的方法抬得神乎其神，俨然还是就是一块在武林秘籍下可以被任意拉捏的泥巴，忽视了家庭教育中最重要的究竟是什么。那么，让我们来读读《妈妈的日记》，让我们跟着张慧云妈妈，来细细体味孩子的童真，走进孩子的世界。在这质朴的铅字中你会发现父母原来可以这样做，孩子原来可以这样疼；你也会恍然大悟原来每一位平凡的父母都可以是伟大的家庭教育家，只要你用孩子心去和孩子一起成长。在这本《妈妈日记》中，作者张妈妈从孩子出生起用日记和信件记载孩子(龚然、龚克)的成长生活。翻看每一篇日记、信件，你会发现孩子成长中的一地鸡毛，并

当被问起如何陪伴孩子时，很多人都会认为这还不简单，和孩子在一起不就是陪伴了吗？真的是这样吗？你试想一下这样一个场景，父母和孩子都在家里，爸爸拿着手机坐在沙发的一端聊微信，妈妈坐在沙发的另一端看手机追剧，孩子自己坐在一旁玩电脑游戏,这样和孩子在一起就是陪伴吗？在孩子成长的关键期，没有什么比陪伴更重要的事情了，那么父母该如何有效地陪伴孩子呢？首先，用心地陪伴。陪伴，是一种互动的关系，你坐在孩子身边，和孩子一起看电视，我认为这算不上陪伴，因为你们之间没有互动和交流，真正有效的陪伴是和孩子共同去完成一件事，比如，一起搭积木、一起画画、一起做手工，遇到困难的时候，一起想办法解决。陪伴孩子就要一心一意，不可心猿意马。有些父母在陪伴孩子的同时，总是做着或想着自己的事情，看电视、聊微信，或者和别人聊天，这都算不上有效的陪伴，也无法让孩子感受到父母在身边的快乐与幸福。其次，及时给孩子必要的帮助。孩子在成长过程中会遇到很多挫折、困难，这对于缺乏生活经验的孩子来说，是一个很大的问题，他们需要你在身边安抚他紧张、焦虑的情绪，引导他如何处理这些问题。帮助孩子渡过难关，这对他的成长进步都是非常重要的。第三，保证充足的陪伴时间。美国皮尤研究中心的统计数据显示，家长陪伴孩子的有效时间，“及格线”为每周21.2小时。也就是说，每天至少要有三个小时的时间，以这个标准来衡量一下自己，你是否能做到呢？不要以忙为借口来拒绝孩子，或许你认为把时间花在有价值的事情上更好，那么，你认为还有什么事情比陪伴孩子更有价值、更重要的吗？有句话说得很有道理：任何事业上的成功都无法弥补孩子教育上的失败。说的就是孩子的成长是不可逆的，他愿意依偎在我们身边，听我们讲故事，和我们一起游戏的时间，就那么几年，等他们长大了，他就会飞走了，到时候你想陪伴他，他都不需要了。好好珍惜当下的时光，好好陪一陪孩子吧，对孩子来说，没有什么比有父母陪伴更幸福更有意义的事情了。

5，如何陪伴孩子养成好的学习习惯

首先，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

第一，培养孩子正确的学习动机。为爸爸妈妈学习，为自己学习，都不能真正长远地激发孩子的学习积极性，而要通过形象生动的讲述，让孩子从小树立为振兴中华而努力学习的强烈愿望，同时也为自己美好的前途打基础，两者结合，联系实际，少讲空洞的大道理，才能调动孩子的学习积极性。第二，培养孩子一丝不苟，顽强刻苦的学习精神。上课漫不经心，作业马马虎虎，考试敷衍了事，是学不好的。家长一定要从下面加以引导，教育孩子要努力，勤奋，刻苦，钻研才行，抓住几个关键环节，经常检查，逐渐养成良好的学习习惯。良好的学习习惯能让孩子受益终生。在孩子的生活习惯，卫生习惯，学习习惯，举行言谈习惯等习惯中，学习习惯是最为重要的因为人的一生中，无论工作还是生活都离不开学习。只有热爱学习，善于学习的人，生命才能放出异彩，才能在事业上不断获得成功。古今中外的无数事例说明，人的生命价值的体现，往往开始于学习的比赛。谁学习得好，谁就有可能使理想如愿以偿。孩子不完成作业是许多家长感到头痛的事，当教师把孩子的这种情况告诉家长时，家长一方面觉得丢面子，一方面又对对孩子的、这种不良行为防不胜防，没有什么好的办法。大多数孩子都有过作业未完成的情况，其原因也是多种多样的，所以简单认为孩子懒，、故意不写，对孩子们来说是不公平的，也无助于解决问题。孩子没完成作业的原因主要有五种： 1. 老师布置的作业没有记清楚，比如三道题记了两道，写的时候就根本没有意识到自己的作业未全部完成。 2. 在学校时完成了某项作业的一部分，所差的不多了，因此忘了写。 3. 作业较多，由于贪玩把其中的几项忘了。 4. 作业较难，自己无法顺利完成，于是就心存侥幸，不写，不交作业。 5. 没有好的学习习惯，觉得写作业麻烦，不愿意写作业。针对以上原因，要规定孩子每天放学后必须认真，仔细地完成作业后再玩或看电视，形成制度或习惯，家长要督促，口头作业，复习，预习作业等也不能马虎。为了提高孩子的学习成绩，家长首先要抓态度。要求孩子学习专心，细心，勇于克服学习中的困难。书要工整，清洁，准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 2. 抓住技能。想问题，做作业时，要求准确而迅速，在保证质量的前提下求快：语言表达务求清楚，生动，手工操作，口头背诵等务求熟练。然后才能熟中生巧。 3. 抓能力。主要是孩子的观察力，注意力，记忆力，想像力，思维能力。在学习和课余活动中，都要注意认真培养上述能力，使孩子真正聪明，活泼，可爱。 4. 抓落实。孩子小，不懂事，应带有一定的强制性，即要有具体要求，经常驻督促检查，把要求落到实处。有的家长，要求提了一大堆，却不认真检查落实，时间久了，孩子摸透家长的脾气，进而钻空子，不去认真学习。只有对孩子要求具体，说话算数，严肃认真，孩子才会约束自己认真对待，认真去做。实践证明，对孩子的学习，只要坚持正确要求，就能更快地养成较好的学习习惯，孩子的学习成绩也会迅速提高。

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