让我们从头到尾欣赏钱塘江涨潮的景象,这节课主要讲钱塘江大潮的壮阔,2，涨潮的时候,今天，我们学习了观潮这一课,在文章的最后“观潮”，作者还不忘描述一下潮水来了之后的景象:余波还在漫天滚滚，河水还在随风呼啸,声音如山崩，让人真切感受到钱塘江的壮观潮汐,3.潮水来了之后。
2，涨潮的时候。第三、四自然段描述的是潮水来时的情景，第三自然段描述的是前景，从听觉和视觉两个方面来写。笔者先是听到远处钱塘江上传来闷雷的声音，然后看了看江面，依旧风平浪静。等了一会儿，声音越来越大，水天相接处出现了一条白线。这是作者写的远景；第四自然段是作者描述的特写。先是白线逐渐过江，然后白浪翻滚形成白墙。最近潮来的时候，作者把浪比作千百匹白马，齐头并进。声音如山崩，让人真切感受到钱塘江的壮观潮汐。3.潮水来了之后。在文章的最后“观潮”，作者还不忘描述一下潮水来了之后的景象:余波还在漫天滚滚，河水还在随风呼啸。过了很久河水才平静下来，但河水已经涨了六七米。让我们从头到尾欣赏钱塘江涨潮的景象。
2、小学四年级写 观潮课文 读后感写作思路:确立中心，重点选材，确定重点，详细安排。在选材时，要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实、新鲜、有趣的材料，使文章的中心思想表达清楚、深刻，今天，我们学习了观潮这一课。这节课主要讲钱塘江大潮的壮阔，上课的时候，老师还给我们看了视频。“潮水越来越近，就像几千万匹白战马齐头并进，浩浩荡荡地驰骋，”当我读到这句话的时候，眼前仿佛有千万匹战马向我飞奔而来。看完这一课，我在想:钱塘江潮真的有书上说的那么美吗？我不相信，长大了一定要去看看。
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