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1，初中化学试题

烧杯里总重应该是10+2=12克现在为11.34克，少了12-11.34=0.66克少的东西是二氧化碳，摩尔质量是44克/摩尔，因此释放了0.015摩尔二氧化碳因为二氧化碳和碳酸钙（摩尔质量是100克/摩尔）反应前后系数相同，则每片药物含的碳酸钙的量为0.015*100=1.5克每天摄入的钙元素为1.5*2*40%（碳酸钙中钙的含量为40%）=1.2克

初中化学试题

2，化学试题

化学来源于生活、服务于生活、身边的现象体验化学。化学也是一种游戏，她有自己的游戏规则，你只要把握了化学的基本骨架就可以学好化学。你如果掌握了常见的元素符号、化学式、化合价，基本化学反应类型，物理性质的几个方面，常见化学性质的几个方面，几种常见的化学仪器就可以了。先说这么多，有疑问可以再追问。希望对你有帮助。
向你这种情况，必须先要抓基础，了解化学元素性质及物理特性。

化学试题

3，初三化学试题

第一个：制取氢气 第二个：向下排空气法 第三个：酚酞溶液变红 第四个还真不太清楚
氧气，向下排空气法，水倒吸形成红色喷泉。红色褪去
氧气（加热高猛酸甲，实验室制取氢气是用Zn与HCl反应），向下排空气法，水变红 红色褪去 （吸附）
用高锰酸钾制O2 向下排空气法 红 （因为氨水显碱性） 颜色退去（活性炭有吸附性）
1.(氧气） 2.（向下排空气法）3.（水变红了） 4.（红色被木炭吸附了，没啦）

初三化学试题

4，化学初三试题

氢气的质量0.2g----Zn =6.5g 铜的质量分数13.5/20=67.5%
0.2/2=0.1mol 0.1*56=5.6 20-5.6=14.4g 14.4/20= 72%
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H265 26.5g 0.2g（20-6.5）/20=67.5%Cu的质量分数为67.5%
Zn+2HCI==ZnCI2+H2 1 1 X 0.2 X=6.5g Cu%=(20-6.5)/20*100%=67.5%

5，初中化学试题

大部分有毒气体可溶于水，湿毛巾可溶解毒气减少人体吸收，同时隔绝微粒（浓烟），当然这都只是一定程度上的
主要是防止吸入烟尘（固体颗粒），对可溶于水的有毒气体也有一定的防护作用。
防止吸入固体小颗粒，可溶解溶于水的有毒气体,还有一个就是为了尽量少吸入CO,CO不溶于水,浓度大就有剧毒,在火灾现场一般都有大量的CO
着火时 湿毛巾主要吸收有害气体和防止吸入悬浮颗粒
有很多作用，一：着火了就缺氧，而你知道水是溶有部分氧的二：着火地点有很多燃烧气体，而如果被吸进肺部与水结和大都有腐蚀性，有的还在几秒钟置人死地，是人严重缺氧，而湿毛巾可以吸收和阻挡外来气体，可以称的上是短暂的空气过滤器。
着火是会有有害气体，并伴随有固体微粒产生，主要是为了安全起见，才这么做的。谢谢采纳！

6，一些化学测试题

假设CuO、MgO的质量均为m g.(题目：“等质量”)首先算出CuO、MgO的物质的量。n(CuO)=m g/(80g/mol)=m/80 moln(MgO)=m g/(40g/mol)=m/40 mol根据原子守恒n[Cu(NO3)2]=n(CuO)n[Mg(NO3)2]=n(MgO)在不考虑反应前后体积变化的情况下，反应后两溶液的体积依然相等所以，物质的量浓度之比等于物质的量之比即a/b=(m/80)÷(m/40)=2得a=2b
A
质量相同则CuO与MgO的物质的量比为1:2。可知答案为C。
C
CuO相对分子质量为80 MgO为40 所以可以假设CuO是1mol ，那么MgO是2mol 因为Cu和Mg都显二价 所以a、b两者关系为2a=b 答案有些许问题
C

7，初中化学试题

在高中的必修一讲镁铝化合物这个知识点的时候有一个方程式，就是镁和二氧化碳反应生成氧化镁和C，所以镁条着火了，不能用二氧化碳灭火
二氧化碳可以灭的火灾有木柴、石油、塑料等物质的火灾， 对于不熟悉的镁条，采用排除法 实际上Mg+CO2在点燃条件下反应生成MgO和C，可以发生剧烈的燃烧，有黑烟，同时有白色固体生成，白色固体带有黑色。
C.镁在CO2和O2中都能燃烧
C。镁条会和二氧化碳反应，会烧的更旺。 2Mg+CO2=(点燃)=2MgO+C 二氧化碳,不是不燃烧，也不支持燃烧。这个观点是对的。但在 2Mg+CO2=(点燃)=2MgO+C这个反应中CO2充当的是氧化剂。发生的只是伴随发光发热的强氧化反应。上高中了你会明白氧化剂什么来的。
b
你怎么突然对数学这么感兴趣了呢？这半个月，什么都没干，尽回答数学问题了！
C. 因为有反应2Mg+CO2=C+2MgO（反应条件：点燃）

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