按照规定，男士着装有三种,旗袍也是民族服装,首先，避免攀比，减少学生和学校的攀比，让不同家庭生活状况的孩子心理平衡；二是具有养成教育的功能,会舒适透气，有利于学生身体健康,学生穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为上自然要求自己是学生,学校学生穿校服的好处。
几种形式的景观效果图混合景观设计:在景观设计中，如果常规园林与自然园林的比例相近，则可称为混合景观设计。在景观设计的规则中，可以把原来平坦的地形规划成规则的格局，把原来起伏的地形规划成自然的格局，把山丘和水面规划成自然的格局，把树木规划成规则的格局，自然的格局适合大面积的园林，规则的格局对于小面积的比较经济。周边环境有规律的，就要有规律的规划；如果周围环境是自然的，就要自然规划。街道的林荫街道和建筑广场中的花园应该是规则的。居民、机关、工厂、体育馆、大型建筑门前的绿地宜混建。
学校学生穿校服的好处。首先，避免攀比，减少学生和学校的攀比，让不同家庭生活状况的孩子心理平衡；二是具有养成教育的功能。学生穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为上自然要求自己是学生。第三是保护功能。穿校服容易得到社会监督。例如，不容易随意进出电子游戏场所和酒吧。还有就是要求校服，面料含棉量不能低于35%。会舒适透气，有利于学生身体健康。
旗袍也是民族服装。早在1929年，南京作为中华民国首都后，2000年4月16日颁布了《服装制度条例》，规定了男女的礼服和制服。按照规定，男士着装有三种。一件是蓝袍，全领，右前盖，袍高脚踝2寸；第二，黑色夹克，双排扣长至腹部和衣领；第三，是改良的中山装，没有翻领，只有三个暗口袋。女子礼服有两种，一种是蓝袍，全领，右前盖，达到膝盖和脚踝的中点；二、外套和裙子，外套是蓝色的，只有齐腰长，袖子刚好齐肘长，裙子是黑色的，到脚踝。男女鞋规定为黑色，材质不限。男人的帽子冬天是黑色的，夏天是白色的。
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