课文，内容自始至终呼应，以“桂林山水甲天下”为标题，最后将“这样一座山”放入标题,课文桂林山水先把漓江的水写成“静、清、绿”，再把山写成“奇、美、险”写成桂林,”第一自然段:主要写了观看原因桂林山水-\\"桂林山水甲天下","桂林山水"人们说:"桂林山水甲天下。
"桂林 山水"人们说:"桂林山水甲天下。"我们坐着木船来到漓江上观看桂林-2。看过波澜壮阔的大海，欣赏过如镜的西湖，却从未见过漓江这样的水。漓江的水很静，你感觉不到它在流动。漓江的水很清澈，你可以看到河底的沙子和石头。漓江的水是如此的绿，仿佛是一块无瑕的玉。船桨激起的微波铺展出一连串的水线，让你觉得船在前进，岸在后退。我登过雄伟的泰山，参观过红叶香山，但我从未见过这一带的山。桂林的山真的很奇怪。它们拔地而起，互不相连，像老人，像巨象，像骆驼，群峰罗列，形态万千。桂林山真的很美，像一道绿色的屏障，像一棵新竹，色彩鲜艳，倒映在水中；桂林上的山真的很危险。险峰耸立，岩石嶙峋。好像一不小心就栽了。这样的山被这样的水包围着，这样的水映出这样的山。再加上空中的云雾缭绕，山中的绿树红花，河上的竹筏，让你感觉进入了一幅连绵不断的画面。真的是“船是蓝色的，波浪在这里，在一个绘画的世界里旅行。”
第一自然段:主要写了观看原因桂林山水-\ \ "桂林山水甲天下"。这一段也是文章的总开头，对全文起到总引子的作用。第二自然段:运用对比法、排比法，漓江的特点是静、清、绿。第三段:运用比喻、排比、比喻等修辞手法，描写桂林山崎、美、险的特点。第四自然段:总叙事桂林-2/构成了一幅美丽的画面。也是文章的总结。
3、 桂林 山水这一篇 课文是什么顺序写作的课文桂林山水先把漓江的水写成“静、清、绿”，再把山写成“奇、美、险”写成桂林。课文整体结构形式比较简单，采用“总-分总”的结构形式来把握漓江的水:静、清、绿；桂林《山:奇、美、险的特点描写得淋漓尽致，课文，内容自始至终呼应，以“桂林 山水甲天下”为标题，最后将“这样一座山”放入标题。给读者强烈的艺术感。
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