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1，频率分布直方图怎么画

在直角坐标系中，横轴表示样本数据，纵轴表示频率与组距的比值，将频率分布表中各组频率的大小用相应矩形面积的大小来表示

频率分布直方图怎么画

2，频数分布表与频数分布直方图怎么画

归纳绘直方图的方法： 1.根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线，两 端加上箭头 2.在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。 3.在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小情况，确定单位长度的多少，再照根据大小，画出长短不同的直条并注名数量

频数分布表与频数分布直方图怎么画

3，如何用Excel制作一张频数分布表

打开excel 然后制作
怎样在excel制作频数分布表1.首先要装一个数据分析的工具，具体方法是点office按钮，然后是excel选项，再点左边菜单里面的加载项，点开后，在下面有个管理，点转到（excel 加载项）。然后勾选分析工具库，确定就好了（里面还有一个分析工具库—vba，这个是编程用的，一般用...

如何用Excel制作一张频数分布表

4，怎么用excel做一张频数分布表

在K1中输入或复制粘贴此公式=COUNTIF($A$1:$J$10,CHAR(64+ROW(A1)))再下拉填充4行。K1到K5分别为A1:J10单元格区域中A到E的个数。
A频数=COUNTIF(A1:J10,"A")B频数=COUNTIF(A1:J10,"B")CDE类推，就可以得出各个字母出现的频数
怎样在excel制作频数分布表1.首先要装一个数据分析的工具，具体方法是点office按钮，然后是excel选项，再点左边菜单里面的加载项，点开后，在下面有个管理，点转到（excel 加载项）。然后勾选分析工具库，确定就好了（里面还有一个分析工具库—vba，这个是编程用的，一般用...

5，如何用SPSS画频数分布图

1、在SPSS上打开用来画频数分布图的数据文件。2、在菜单栏中选择“图形”窗口，点击“旧对话框”中的“条形图”选项。3、会弹出一个新的页面，在选择“集群条形图”和“各个变量的摘要”的基础上点击“定义”。4、会来到定义的相关窗口，需要选择“条的表征”中的数据变量，还有“类别轴”的参数，回车确定。5、这样一来，就能够用SPSS画频数分布图了。
1、打开spss，点击“文件-打开-数据（A）”，导入数据。2、点击“右键点击鼠标-升序排列或者降序排列”确定数据的最大值为1500，最小值为500。3、对数据进行分组，点击“转换-重新编码为不同变量（R）”，将FHL移到输出变量，然后给其重新命名并且添加标签，如图，确定之后点击更改。4、点击“旧值与新值”进入其中，准备进行分组，分为10组，在“范围”栏中进行添加，在新值栏对添加的命名，确定好10组之后，点击继续。5、分组完成后效果如下所示。6、点击“分析-描述统计-频率”进入频率表，将肺活量1移动到变量（V）。7、点击统计量，进入之后将需要知道的数据打勾。8、然后点击图表，对其进行设置。9、点击确定，之后软件会自动生成图表。
按照下面几幅图来操作，分析-描述统计-频率，进去之后将你要做频数分布图的变量选入变量框中，点击图表，选择“直方图”（我截图的时候不小心点错了选的条形图，是选直方图哈）。有用请采纳哦~~谢谢
百度搜一下，教你步骤

6，用excel制作频数分布表 讲下过程

用excel制作频数分布表的具体操作方法如下：方法一：1.以制作一次考试成绩的频数分布表为例，分数范围为0-100分，以5分为组距：2.先在空白处写下每组的分割点，本例为5,10,15,...,95,100，如图中F列；然后选中准备写入相应频数的区域“H2:H21”，在输公式处输入“=FREQUENCY(C2:C564,F2:F21)”，再按Ctrl+Shift+Enter，选中的区域“H2:H21”中就会出现相应的频数。3.从上图中已可见，用FREQUENCY函数算出的每组频数是不包括左端而包括右端的。例如组“(15,20]”中，成绩为15分的人数不会被算入该组，而成绩为20分的人数会被算入该组。方法二：1.仍用上例，选择要统计的数据区域，点击菜单栏中的“插入->数据透视表”。2.在数据透视表页面，将需要统计的数据（本例为“分数”）拖入“行标签”和“数值”中；点击“数值”中“求和项：分数”，选择“值字段设置”，在弹出的对话框中的“值汇总方式”选择“计数”。3.在得到的数据透视表中点击“行标签”列中的任意一格，便可以看到菜单中有一个“将字段分组”的选项，点击该选项后，就可以在弹出的对话框中设置要分组的起点、终点和步长，本例中应该分别设置为0,100,5。4.点击确定后，便可得到所要的频数分布表，如下图中左边的表。注意，用数据透视表统计的频数分布中，可能会缺少频数为0的组（如本例中得到的结果中缺少“5-10”这一组，），因此最后需要检查一遍各分组，添上缺少的组，相应的频数为0。在下图中还可以看出，方法2的结果和方法1的不一样，经过验证，发现这是因为，数据透视表中的分组计数是包括左端而不包括右端的。例如，分组“15-20”中，成绩为15分的人数会被算入该组，而成绩为20分的人数不会被算入该组，这与方法1中的规则是完全相反的。5.此外，数据透视表的方法还有一个优点，就是可以按不同类别计算频数分布表。如本例中的分数是四所学校的汇总，若想要各个学校的分数的频数分布表，只需在上述操作的基础上，在数据透视表页面内，将“学校”数据拖入“列标签”便可得到。
这个过程一下子，讲不清，你还是找视频看看吧。
方法如下：1.首先要装一个数据分析的工具，具体方法是点office按钮，然后是excel选项，再点左边菜单里面的加载项，点开后，在下面有个管理，点转到（Excel 加载项）。然后勾选分析工具库，确定就好了（里面还有一个分析工具库—VBA，这个是编程用的，一般用不到，不需要勾选）。2.装好后，点数据，在菜单最后有一栏，会出现数据分析。点数据分析，选直方图再确定，会弹出一个对话框，输入区域即是你要进行分析的数据，接收区域是分类，输出区域你自己选一块就好了，再点确定就好了。至于柏拉图，累计百分率还有图标输出你需要就勾上，不要就不用勾。输出的结果也可以根据自己的需要进行修饰，比如修改一下名称什么的。 图示如下，在对话框的格子里可以看到各个区域的范围。
先列举出A B C D 放到一列然后后面用COUNTIF函数算出每个出现的个数 做成图表即可 用百分比或者数字

7，绘制频数分布直方图的步骤分别为

原发布者:花花_sd把握步骤正确绘制频数分布直方图为了更直观、形象地反映考察对象中各个对象的频数情况，通常用横轴表示考察的对象，纵轴表示对象的频数，并以长方形的形式表现出来，这样的统计图叫做频数分布直方图。给出一组数据，如何绘制相应的统计图呢？下面介绍有关绘制频数分布直方图思路。一般步骤：1．计算最大值与最小值的差在给出的一组数据中，找出数值最大的数据和数值最小的数据，并计算它们的差，确定数据的变化范围。2．决定组距与组数为了绘制直方图，需要对所给的数据进行分组，可根据最大值与最小值的差决定组距的大小。组距就是每个小的两个端点之间的距离。组距和组数没有固定的标准，一般数据越多，分的组数也就越多。当数据的个数不超过50个时，一般分5～7组；当数据在50～100之间时，一般分8～12组。在实际分组时，往往要有个尝试的过程，最后选择一个比较合适的组数。3．确定分点确定分点的办法有多种，可采用半闭半开区间的办法，为了保持组距相等，往往会把最小值减去一点作为最左端的分点，把最大值加大一点作为最右端的分点。当然，这也不是绝对的，也可以把分点取多一位小数，并把第一组的起点稍减小一点。4．列频数分布表频数分布表一般有三部分组成，一是数据分组，二是划记，三是频数。列出频数分布表以后，就可以知道这些数据在各个小组内的分布情况了。5．画频数分布直方图频数分布直方图的横轴由数据组成，纵轴由频数组成，各个条形之间是连续的，
刚研究出来，和你分享一下：1. 先用函数Frequency来自动生成频数表；这个就不用介绍了吧。2. 然后用普通的直方图将频数列入即可，最多将X轴设置为指定的数组。当输入数据时，频数直方图会自动变化，很有趣。
一般步骤： 1． 计算最大值与最小值的差 在给出的一组数据中，找出数值最大的数据和数值最小的数据，并计算它们的差，确定数据的变化范围。 2．决定组距与组数 为了绘制直方图，需要对所给的数据进行分组，可根据最大值与最小值的差决定组距的大小。组距就是每个小的两个端点之间的距离。组距和组数没有固定的标准，一般数据越多，分的组数也就越多。当数据的个数不超过50个时，一般分5～7组；当数据在50～100之间时，一般分8～12组。在实际分组时，往往要有个尝试的过程，最后选择一个比较合适的组数。 3．确定分点 确定分点的办法有多种，可采用半闭半开区间的办法，为了保持组距相等，往往会把最小值减去一点作为最左端的分点，把最大值加大一点作为最右端的分点。当然，这也不是绝对的，也可以把分点取多一位小数，并把第一组的起点稍减小一点。 4．列频数分布表 频数分布表一般有三部分组成，一是数据分组，二是划记，三是频数。列出频数分布表以后，就可以知道这些数据在各个小组内的分布情况了。 5．画频数分布直方图 频数分布直方图的横轴由数据组成，纵轴由频数组成，各个条形之间是连续的，而不应该有间隔，当各组的组距相等时，所画的各个条形的宽度也应该是相同的。
1 收集数据2 整理数据3 绘制频数分布表4 分析数据（决定组距，频数）5 绘制频数分布直方图
1 收集数据2 整理数据3 绘制频数分布表4 分析数据（决定组距，频数）5 绘制频数分布直方图
1、收集数据2、计算最大值减去最小值的差，由此得到数据极差的范围3，决定组距与组数4，列频数分布表，为了数据及不重复也不遗漏，可规定各小组包括最小值不包括最大值5，绘制频数分布直方图，在纵轴表示频数的直方图中，每个小矩形的高表示相应小组的频数。浙教版中是八年级下的知识，请指正。

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