1，开启候补通道会改变车次吗

不会，车次是固定的，改不了，你想多侯补两趟车都不行，原来是不能改和增加车次的，不知道现在能不能增加
支持一下感觉挺不错的

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2，什么叫补用道候补知府

江苏补用道候补知府；补用和后补是一回事，即是要等到现任的职位有空缺时，依次去递补那个实缺。清朝的道，分两类，一是行政道，管几个府；另一类是专业道，管理一省的兵备，叫兵备道，管食盐的叫盐务道。……类似现在的厅、局。知府管几个县，类似市长。同知就是副知府，署理松江府海防同知，就是代理松江府分管海防事务的副知府。

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3，候补购票是什么

候补是指在票卖完了的情况下，如果购票人在平台登记并付款的话，如果有退票或者余票，系统就会自动帮你买票，如果不成功会原路退回预购票款。
候补道清制道员（四品）为捐官条例中所规定的最高一级，而道员实缺有限，故捐纳道员一般无缺可补，仅能得到差委而无实缺。此种道员称候补道，雾峰林朝栋亦曾为候补道。

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4，在清朝捐纳后没有实职称什么

补道。一般人可能会说成是候补道，其实这是不同的。候补道分为两种，第一种是实务，比如高级职官丁忧后再请职者，正常任用，提升任用为道员职时会作为“候补道”。第二种情况才是和补道一样，纯粹以捐纳方式，所获文职最高级之职道员。捐纳道员一般无缺可补，仅能得到或长或短的临时差委，故称实际称为即补道。
我会继续学习，争取下次回答你

5，清朝衔补用道署是什么意思

补用道，即候补道，清制，职官称谓。　　通常，此官职是以几种情形体现。　　一种情形是，高级职官丁忧后再请职者，正常任用，提升任用为道员职时会作为“候补道”。　　边封疆任职积绩者也会得以提升为“候补道”，这两种基本都是候得实务。　　另外就是纯粹以捐纳方式，所获文职最高级之职道员，捐纳得官后，赴吏部报到，等候吏部依法选用，称为候选。吏部再分发某部或某省，听候委用，称为候补。　　道员实缺有限，捐纳道员一般无缺可补，仅能得到或长或短的临时差委，故称实际称为即补道，绝对是不完全同于候补道。因为后者含可得实务的官员，即补道才属于终难得补缺的最低一种。
你好！补用道：补用道员的省称，就是候补道员。道员由分为部政使（主管钱粮，又叫藩台）、按察使（主管刑事案件又叫臬台）。相当于现在的副省长。道员（又称道台），清代官名。根据清代的官阶制度：道员（道台）是省（巡抚、总督）与府（知府）之间的地方长官。明朝时，省级行政长官布政使下设左、右参政和左、右参议均为辅佐布政使的官员。如有疑问，请追问。

6，跪求 李调元 的诗集

清·李调元 粗毛野兽石先生。（李调元） ——李调元幼时对塾师石先生 另一说为纪昀幼年读书时对石先生，见《清·纪昀》主题帖。 饥鸡盗稻童筒打；（农 妇） 暑鼠凉梁客咳惊。（李调元） ——李调元对农妇[谐音对] 人轻轿重轻抬重；（轿 夫） 脚短路长短走长。（李调元） ——李调元对轿夫[谐巧对] 画上荷花和尚画；（唐 寅） 书临汉帖翰林书。（李词元） ——李调元续对唐寅悬联[谐音回文对] 这副回文、谐音巧对，属“四三”断句格式。“画”字首尾相应，首为名词，尾为动词；如果倒过来读，则画尚的“尚”与“上”谐音，“和花”、“荷上”与“荷花”、“和尚”同音，这样，同顺读起来就一样了。本联利用谐音出对，构成了回文，十分巧妙。下联的“书”字亦首尾相应，与上联词性用法相同，如果倒读，则“林翰”同“林翰”谐音、“汉临”同“翰林”同音，同顺读没有什么两样。只不过“书临汉帖”与“画上荷花”结构不一致，未免美中不足。 吸烟摇扇，目前风云聚会；（某名流） 屙尿打屁，胯下雷雨交加。（李调元） ——李调元少时对某名流 孩童时代的李调元，就能吟诗作对。一年夏天，李家来了一些客人，他们一边吸烟，一边摇扇品茶闲聊。其中也有蜀中名流，一客人素闻李调元人小颇有才学，不太相信，于是有意想考一考他。适逢李调元也在其父身边，便即景吟出上联要李调元属对。李调元沉思片刻，就朗声对出了下联。下联甫出，满座哄堂大笑，啧啧称赞李调元的机灵。下联虽有点俗，但出于童子之口，足见其反应敏捷，才华横溢，童雅趣致。） 枣棘为薪，截断分开成四束；（管 家） 阊门启户，移多补少作双间。（李调元） ——李调元对管家[析字对] 作者根据中国字形特点，运用析字法即离合方式组成对联。“枣”是“枣”的繁[异]体字，木名，即枣树；“棘”是丛生的小枣木，即酸枣，果实较枣为小。其木均可作柴薪用。根据“枣”的繁体字由两个“朿（cì）”字写成与“棘”这两字的组合特点，及可作薪的功用，将上下组合之“枣”截断，将左右组合之“棘”“截断分开”，恰成四束柴薪。“阊门”，原是江苏省苏州城门名，这里泛指城门。“阊”字里面含有“日（曰）”二字，“门字里面没有”，故说“移多补少”。从“阊”字取出一个“日（曰）”而补入“门”中，则“阊门”二字“起屋”，就成了“双间”。当然，间字中的“日”字不作“曰”，是只取其字形相似而已。此联的可取处在于利用字形的构造，创造了一副妙对，读来十分耐人寻味。 四口同图，内口都属外口管；（塾 师） 五人共伞，小人全靠大人遮。（李调元） ——李调元对塾师[析字联] 李调元幼时读书，一次他和几个书童贪玩犯错，塾师要惩诫他们，便出了上联，要他们属对，对出者免挨诫尺，对不出者要打手掌。李调元明白，这是个巧妙的拆字联，暗含着学生都要受老师管的意思。李调元思索了一会，抿嘴一笑，便对出了下联。塾师听罢，感到联中含有褒贬之意，于是拈着胡须喝道：“还不去念书！”本联上下联首句末字的“图、伞”为“图、伞”的繁体字，可谓拟联者手高，对联者才思敏捷；遂使全联巧妙别致，格调清新，韵味横生。 李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮；（候补道） 风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞。（李调元） ——李调元对某候补道 黄犬过霜桥，点点梅花落地；（袁 枚） 乌鸦踏雪地，片片竹叶朝天。（李调元） ——李调元对袁枚 半边山，半段路，半溪流水半溪涸；（广 东 岭 南 碑 单 联） 一块碑，一行字，一句成联一句虚。（李调元巧释苏东坡哑对） ——李调元巧释苏东坡哑对 相传岭南有一块碑，上刻“半边山半段路半溪流水半溪涸”十三个字，征求下联，日久无人应征。后来苏东坡到广东做官，人们慕其才名，请其足对，苏看了后说：“一块碑只有一行字；只有一句上联？”说完笑着走了，众人颇感失望。直到清代李调元任广东学政，人们又将这块碑的故事讲给李听，希望他能续出下联。他沉思牌刻，说：“下联苏学士早已对出，我不能再对了。”众人问“为什么？”他才说出了下联，众人无不折服。
同问。。。

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