1，怎样预习走一步再走一步

先预习作者然后再从优美的句子赏析。

怎样预习走一步再走一步

2，预习 走一步 再走一步 莫顿亨特

《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，作者莫顿·亨特（美），入选初一语文，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰利引着父亲找到了他，激励他一步一步地走下来。亨特信心大增，一步一步地爬下来，终于脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。

预习 走一步 再走一步 莫顿亨特

3，走一步再走一步预习

1.把课文读熟2.把不懂的标注出来3.把不懂的词解释4.课后词语抄三遍5.把课后题做做希望对你有帮助哦~~~
这样是不行，必须自觉！！
面对困难 我上中学时的第一个星期，我们七年级的全体学生都必须参加四天的军训。学校举行军训的目的就是为了增强同学们的体质，磨炼我们的意志。 在四天的军训生活中，我和每位同学都有一个共同的感受：辛苦、累。风吹，日晒，雨淋，这些都是我们在军训生活中遇到的困难。很多同学出现浑身无力，头晕目眩等现象，我也不例外。 有一次在训练过程中，因为早晨起床太早，加上火辣辣的太阳当头晒，我的身体有些吃不消了。有一阵子我感到头很晕，准备坐在阴凉的地方休息了一会儿，可看到同学们顶着烈日依然坚持训练，我心里默默地想：他们都那么坚强，不怕苦，我怎能当逃兵？在那里享受阴凉呢？太娇气了吧！于是我勉强蹲着，坚持训练。 在同学们共同努力下，我们班在军训汇演时取得了二等奖。 经过这次军训，我从中感悟到一个道理，遇到困难时勇敢的面对，想办法克服，永不言弃，结果一定比想象的还要好。
1.把课文读熟2.把不懂的标注出来3.把不懂的词解释4.课后词语抄三遍5.把课后题做做

走一步再走一步预习

4，初一语文走一步再走一步的预习题怎样做

课文2次提到杰里，不能，因为杰里的事和话为后文埋下了伏笔。 给我的启示是无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决一大困难。 只要想着这样一小步一小步地走下去终究会成功的. 应为杰利是他的好朋友文中几次提到杰利对作者不放心，并且是他将作者的爸爸带到作者身边的，所以不能不写。
1.作者的父亲为什么是以“劝”的方式让作者下来而不是“责备”？ 答：作者的父亲害怕责备“我”让我心慌意乱，失足落下。 2.这篇文章给了我们什么启示？蕴含了什么道理？ 答：做任何事都要有信心，要相信自己，任何事情都是可以做到的。
不能略去写杰利的部分 因为关于杰利的两句话互相照应为下文杰利和父亲找“我”埋下伏笔 在人生的道路上不管面对照怎样的艰险困难，只要把大困难分解为一个个小困难，一个一个认真地去解决，终将战胜巨大的困难，取得最后的胜利！
1.3次，不能，because第一次是杰力鼓动我去爬山的;第二次是杰利对我有些不放心，但他还是走了;第三次是杰利带着父亲来找我的；如果文中没了杰利，文章就大打折扣了！！！！！！2. 在人生的道路上不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个的认真解决小困难，将会战胜巨大的困难，赢得胜利。
课文2次提到杰里，不能，因为杰里的事和话为后文埋下了伏笔。 给我的启示是无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。

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