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1，语文练习题

河北省

语文练习题

2，小学语文练习题

1.老师对我说，我家有多困难他知道，不要为我耽误的课着急，一定给我补上。 2.身子闪烁着光泽。 3.把“和”改为“，听到了”

小学语文练习题

3，小学语文作业题

（苦）厉（悷）怆
苦厉悷怆
苦厉悷怆
都是一个答案啊，唉，有什么好抢呢。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。苦厉悷怆
苦厉悷怆
苦厉悷怆 楼主啊~~在我不知道前，先不要采纳。要不然我会生气的哦！呵呵~~玩笑

小学语文作业题

4，小学语文练习题要全部答案要速度好的多给分

第一题我不知道你的画线句子是那一句 你没有画出来。2羞愧是因为自己琴艺不精演奏的不好，兴奋是因为受到了表扬夸奖。3这种感觉是指，那个老人夸奖我，让我受到了表扬被人认可的满足感。4 第一个变化是我又开始练琴了。第二个变化是我现在是站着练琴了以前是坐在木椅上。我的这些变化说明我现在又热爱上弹琴。5是因为老人的夸奖，我得到了认可让我充满了信心激情让我对琴更加的热爱。第二个阅读1第一个空是 聚精会神 第二个空是 陶醉 后面那个 选 慈爱 喝 竟然2 小女孩因为又矮又瘦，后来因为老人的夸奖赞许鼓励 ， 获得的启示是一个人要又自信对自己有信心要坚持不懈不要因为一次的挫折而放弃。第一次因为有人夸赞她，第二次是因为她得知那个老妇人竟然是个聋子3因为老人不想让小女孩发现自己是个聋子根本听不到她唱歌那样会再次让小女孩失去信心。4满脸慈爱地看着她微笑。，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。作用， 作者这样的描写是显现出老人对小女孩的那份鼓励给予她信心，通过对小女孩慈爱的微笑 和一副很陶醉小女孩的歌声 来显现出小女孩唱的歌真的很好听最后我想跟这个提问者说说， 既然你能把这么多字的阅读题打出来我相信做出这样的阅读题不成问题吧，既然是这样我在想你为何不亲自教你的孩子呢，还要把问题丢在网上呢？
①用“不小气”造句 小明真不小气，请我们全班吃饭。 ②用“不拘束”造句 坐在张老师家的沙发上，我们一点儿都不拘束。 ③用“凝聚”和“倾注”写一反问句，表达对父母或老师的感激之情。 ④写一句话，把“滔滔不绝”放在句末。 小芳真不愧是我班的小喇叭，说起什么都是一套一套的，滔滔不绝。 ⑤学校最近响应国家号召，开展了“阳光体育运动”的活动，少先队大部队向全校同学征集这方面的宣传标语，你应征的标语是____ 天天锻炼__，健康阳光___________________________________。 ⑥单元考试的失利、评选“育英之星”未能通过。。。。。。一连串的打击让小彤一撅不正。现请你以好友的身份对他进行真情开导，并用上一格言或警句。______ 不经历风雨_，_怎能见到彩虹？跌倒了再爬起来！_________________________________________________________
描写手法 环境描写 作用： 一：交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景 二：渲染气氛 三：烘托人物心理或烘托人物形象 四：铺垫，推动故事情节的发展 语言描写 作用： 一：刻画人物性格 二：直接表现人物思想、品质和性格特点。 三：揭示人物的身分与社会地位 四：预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点 心理描写 作用： 一：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情 二：塑造人物形象、刻画人物性格 三：揭示人物的内心世界，表现人物思想感情 四：深化作品主题 肖像描写 作用： 一：刻画人物性格 二：表现人物的精神面貌 二：表现人物的身份、地位 动作描写 作用： 一：显示人物内心世界 二：刻画人物性格 二：表现变化的姿势、感情或者态度 三：创造生动的画面和活跃的场景 神态描写 作用： 一：表现人物内心世界 二：刻画人物性格，反应人物品质
二、课外阅读心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好！”这时传来说话的声音，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来独自走了。小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸[慈爱慈祥慈悲]地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人jù　jīnɡ　huì　shén（　　）地听着，一副táo　zuì（　　）其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍自顾自走了。这样过去了7天。许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城里有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她[特意　特别　特殊]去公园找老人。但她失望了，那儿只有一张小小的[孤独孤单]的靠椅。后来才知道，老人早就死了。“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，[果然　突然　竟然]是个聋子！小姑娘惊呆了！1．在文中（　　）里写出正确的汉字，在[　　]里用“√”标出合适的词语。2．仔细阅读短文，填空。（1）小女孩因为__________被老师排除在合唱团之外，后来因为老人的__________而成为有名的歌星。这一个故事，使你获得的启示是______________________________________________________________。（2）文中两次写到小姑娘惊呆了，第一次因为__________；第二次是因为__________________________________________________。3．老人为什么两次说完话后“顾自走了”？_________________________________________________________________4．用“～～”出文中对老人的神态描写，简析其作用。作用：________________________________________________________________

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