落实得好，不仅能激发年轻教师的工作热情，也能有效调动老教师包括有高级职称的老教师的积极性，“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”。前几年硕士研究生两年之后转正，直接是一级教师，我们学校就有一位这样的教师，相信很多人会羡慕大学教师这个职业，它不仅有舒适的工作环境，还有较高的薪资和社会地位。
山东老师的月薪是多少？我是山东的老师，我有发言权。刚刚毕业的大学生，一年后一般达到3000块钱左右，随着三年之后，大概不到5000。关键是职称了，只要达到一级职称便可以6000以上，可惜现在一级职称越来越少了，有很多城区学校一级职称也非常紧张。前几年硕士研究生两年之后转正，直接是一级教师，我们学校就有一位这样的教师，
但是现在这样的政策也没有了。如果是高级职称，8000以上，教龄30年以上大概能达到1万块钱左右。正高级职称的教师一般都超过1万，另外还有其他的收入：公积金收入是工资的12%。还有物业补贴取暖补贴，还有奖励性绩效。还有13个月工资，还有工会福利。还有乡村补贴，如果是做班主任，有班主任补贴。如果辅导早晚自习，还可能有一部分辅导费，这个也是很少的一点，
另外毕业班老师可能有奖励，这个奖励主要是企业赞助。学校里拿一部分钱，重点学校的老师收入就更多了。当然不包括灰色收入，想有偿家教。家长送红包，老师拿回扣。这些拿放不到桌面上摔不在技术，山东教师的工资不高不低。东营的教师水平教师工资水平最高，其次是青岛和济南，所以东营的教学质量也是特别高的。看来就是质量也是与教师工资相对应的，
2、山东高校在编教师的工资是多少？
相信很多人会羡慕大学教师这个职业，它不仅有舒适的工作环境，还有较高的薪资和社会地位。大学老师的收入会因所处学校,职称的不同而存在一定的差异，2016年教育体制改革，对公办在编大学老师的基本工资给出了答案，每月5500元，山东的高校也会执行这一标准。另外加上院校津贴,年终奖什么的，一般老师也就7,8千元，甚至还要低，
3、对山东省中小学教师绩效工资的改革，你怎么看？
支持改革。希望好事办好，实事落实，据称，这是该省提高教师地位待遇，拿出了“真金白银”的举措。其中一条就是“取消绩效工资基础性绩效和奖励性绩效工资比例要求，让学校统筹分配，更能有效体现工作量和工作绩效”，我认为，此举可缩小由于职称不同所导致的工资薪酬差距过大的弊端，有利于在校域内实现“同工同酬”。我在其他的回答里说过，在同一学校内，由于职称不同，教师间薪酬待遇悬殊，多者甚至可达三四千元左右，
人性“不患寡而患不均”，这某种程度上影响了部分教师的工作积极性。当下，一些高级教师退出了一线教学岗位，年轻教师能者多劳；如果设计出合理的绩效考评制度并付诸实施，实现多劳多得，可有效消弭某些高级教师和年轻教师之间的工资待遇悬殊的现象，落实得好，不仅能激发年轻教师的工作热情，也能有效调动老教师包括有高级职称的老教师的积极性，“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”。
前面说到“设计出合理的绩效考评制度”，这一点至关重要，我个人视野不广，目前我还没有看到本地让各方都满意的很好的绩效考评方案。量化教师的业绩，客观上确有难度：如果把“工作绩效”视同为“工作结果”，比如用以学生学业成绩、升学率来评价教师的优劣，这种办法就过于简单粗暴，等于鼓励为了达到目的可不择手段，如果把“工作绩效”视同为“工作行为”吧，又难免“皮相”之讥，是流于表面不重实质。
4、山东的老师收入有多少，他们日子过的怎么样？
作为一个在山东省内三地初高大学工作过的老师，可能略有发言权，硕士生14年毕业，进入省内沿海城市区直初中，一线教师和班主任，除去五险一金，到手5000左右。工作几年后考入家乡市直高中，省内内陆三线城市，省重点中学，一线教师和班主任，初级同样除去到手5000，每评一级职称各方面会相应上涨，考入省内一本高校教师岗后，待遇高了，以职称算要比中学高出一倍吧。
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