除了“思想政治教育骨干”，现任助理导员工作团队的定位有几个新的点:1,一个专业几乎所有的学生都是一个导员管理，一个导员管理100个左右的学生,auxiliary导员是全系负责学生工作的老师，所有学生都叫导员，相当于高中的班主任，不教课，只是关心学生的日常生活(主要是学生的生活和思想工作)，评优班干部、奖学金、入党等。
主要从事政治工作，是学生的“政治领袖”。除了“思想政治教育骨干”，现任助理导员工作团队的定位有几个新的点:1。专职助理导员团队也属于教学团队。2.大学生健康成长的指导者和引路人。党和国家高度重视辅助导员队伍建设，其形象被称为党的“卫士”。这个团队需要更好地定义自己的核心业务。在高校思想政治工作的具体实践中拓展素材，增强教育者自身的亲和力，应该是增强高校思想政治教育亲和力的首要前提和关键环节。辅助导员是高校思想政治工作的专门力量，是大学生思想政治教育的一线教师，承担着大学生思想政治工作的重要任务。作为教育工作者和管理人员，高校辅导员导员要提高思想政治教育的实效性，首先要增强亲和力，让自己和工作更温暖。因此，要重点把握以下三个角色。
auxiliary导员是全系负责学生工作的老师，所有学生都叫导员，相当于高中的班主任，不教课，只是关心学生的日常生活(主要是学生的生活和思想工作)，评优班干部、奖学金、入党等。一个专业几乎所有的学生都是一个导员管理，一个导员管理100个左右的学生。
3、我想知道 导员是管什么的比一般老师厉害一点，因人而异。如果是很丑的角色，就会玩弄自己的小权力，让人觉得是在欺骗上级，欺骗下级，见风使舵等等，什么坏事都干得出来。我们只是希望它会有一个没有JJ的儿子；如果你心地善良，像一个公仆，全心全意为我们服务，有什么事都可以找他咨询，感觉像朋友，像亲人，像父母。
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