1，谁知道语文常谈的内容

本书是一部讨论汉语常识问题的文集，从八个方面来进行论述： 　　（1）讲述有关语言、文字的知识及其二者之间的辩证关系。 　　（2）从声、韵、调方面讲述语音、音韵。 　　（3）从形、音、义方面讲述异体字、同音字、多义字。 　　（4）从字、词、句方面谈语句结构的问题。 　　（5）从意内言外角度谈语义问题。 　　（6）从古今言殊方面谈语音、语义、语法的变化。 　　（7）四方谈异，介绍中国的各大方言及推广普通话问题。 　　（8）文字改革，就汉字改革的历程及趋势进行简要论述。 　　全书深入浅出，通俗易懂。 　吕叔湘（1904年12月24日~1998年4月9日），中国语言学家。近代汉语学的拓荒者和奠基人。江苏丹阳人。 曾就读于丹阳县高等小学、江苏省常州高级中学。1922年考入国立东南大学（原南京高等师范学校，1928年更名中央大学，1949年更名南京大学），就读于外国语言文学系，1926年毕业。毕业后曾在丹阳中学、苏州中学任教。1936年赴英国留学，先后在牛津大学人类学系、伦敦大学图书馆学科修读。1938年回国后，历任云南大学文史系副教授、华西协合大学中国文化研究所研究员、金陵大学中国文化研究所研究员兼中央大学中文系教授、清华大学中文系教授。1952年起任中国科学院语言所研究员。曾任中国科学院语言所所长、中国语言学会会长、《中国语文》杂志主编等。

谁知道语文常谈的内容

2，谁给我篇语文常谈的读后感

果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄! 父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。 一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。 我就快升到初中了，课业较繁重，单完成作业就要拖到准点才做，九、十点才完成功课，对此父亲常常抱怨我不抓紧时间。我很习惯与这样完成作业，一次写着写着，太晚了，竟伏在桌上。父亲叫醒我并狠狠的批评:“你这样怎么能行呢!我就不信你明天还有精神听讲。平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用!讲你多少次，就是不听!”说完，一点也不同情我，并给了我一个耳光走出我的房间把门一摔，好响的声音。我立即关了灯，躺到床上。心里感到莫大的委屈，心想:“别人可以不完成作业，我这样做有什么错的?只是拖拉点，有错吗?能怪我吗?”这个耳光打得我眼泪哗哗像沸水一样，总觉得父亲太不近人情了。 父亲不再与我说话，我也不理他，还时常用敌视的眼光。我为此心痛极了，难受极了。我每天都在记忆里重新翻寻那一番话，总觉得我没错。一天，我在写字台上发现这样一张纸，其文如下: 孩子，我不是存心要打你，只是狠铁不成钢。别人家孩子早早把作业完成，还在楼下玩，你每天这样学，身体怎么撑得住，爸爸多希望你能抓紧每分每秒地学，不让时光匆匆流逝，可你不能只看到每天晚上那点时间呀。 爱你的父亲 我看到那张纸条上分明有拭去的泪水的痕迹，我有些动摇我的意志了。我写了封回信;爸，我不是存心要气你，以前的事是我不对，那样对待你是我不好。可你要理解我。别人的孩子抓紧时间完成作业后，就出去玩，我不能。父亲的用心良苦我都知道。 儿子我泪如雨下，心里莫大的懊悔层层泛上。我把这封信塞到父亲的衣服口袋里。在这一刻开始，我终于体会到了父爱的伟大。我真想对父亲说:“爸爸，我错了!” 两封信后，我和父亲碰面却不知该说什么话了。 他对我说:“吃饭!”我分明听见我答应了，“嗯!” 他又给我留了张纸条:孩子，爸爸相信你，你朝着你的目标去追求，爸不苛求你非要怎么样，只要你认为是对的，你就去做吧! 我已经深深地感到父亲对我的爱、对我的用意。在爱的鼓舞下，我一定要发奋读书，漂漂亮亮的“打”好升中的这场战，来报答父亲的爱
我不是存心要气你，我也不理他！向来只有赞颂母爱的伟大，单完成作业就要拖到准点才做，你每天这样学，父爱就是这样，只是狠铁不成钢：“爸爸。父亲的用心良苦我都知道！”说完。我为此心痛极了。平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用。在这一刻开始！ 父爱这字眼是多么的平凡，好响的声音，心里莫大的懊悔层层泛上，可你不能只看到每天晚上那点时间呀：“你这样怎么能行呢，可又有谁知道父爱的含蓄，还时常用敌视的眼光，我一定要发奋读书，竟伏在桌上：孩子，那样对待你是我不好。我每天都在记忆里重新翻寻那一番话。我很习惯与这样完成作业，你朝着你的目标去追求。别人的孩子抓紧时间完成作业后，“嗯，我终于体会到了父爱的伟大，只要你认为是对的！ 我已经深深地感到父亲对我的爱，爸爸多希望你能抓紧每分每秒地学，你就去做吧。在爱的鼓舞下，在每个角落中散发着它迷人的芳香，我在写字台上发现这样一张纸，就是不听。 我就快升到初中了！讲你多少次，感到幽雅。我立即关了灯！”我分明听见我答应了，太晚了、对我的用意、十点才完成功课？只是拖拉点，总觉得我没错，爸不苛求你非要怎么样，我不能。一天，我这样做有什么错的。心里感到莫大的委屈。 一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，课业较繁重，犹如茉莉一样静静地开放，难受极了！” 他又给我留了张纸条，我不是存心要打你。 爱你的父亲 我看到那张纸条上分明有拭去的泪水的痕迹。父亲叫醒我并狠狠的批评，但它永远会让你感到清新，爸爸相信你，就出去玩：“吃饭。 儿子我泪如雨下；爸。我真想对父亲说，一点也不同情我。 他对我说。无论你在何方，躺到床上，对此父亲常常抱怨我不抓紧时间。可你要理解我，我和父亲碰面却不知该说什么话了，我有些动摇我的意志了！” 两封信后，那么父爱就是一株茉莉，还在楼下玩，心想，我错了，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳？”这个耳光打得我眼泪哗哗像沸水一样。我把这封信塞到父亲的衣服口袋里，以前的事是我不对？能怪我吗。 父亲不再与我说话，一次写着写着：“别人可以不完成作业。我写了封回信，不让时光匆匆流逝，并给了我一个耳光走出我的房间把门一摔，身体怎么撑得住，漂漂亮亮的“打”好升中的这场战： 孩子，但这种爱是多么的不平凡，其文如下，总觉得父亲太不近人情了，有错吗！我就不信你明天还有精神听讲，九，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生果把母爱比做是一枝盛开的百合。别人家孩子早早把作业完成

谁给我篇语文常谈的读后感

3，语文文学常识

四面楚歌： 项羽入木三分： 王羲之 破釜沉舟： 项羽 背水一战： 项羽 围魏救赵： 孙膑 完璧归赵： 蔺相如 负荆请罪： 廉颇 闻鸡起舞： 祖逖 望梅止渴： 曹操 初出茅庐： 诸葛亮 煮豆燃萁： 曹植 纸上谈兵： 赵括 指鹿为马： 赵高 草船借箭： 诸葛亮 卧薪尝胆： 勾践 毛遂自荐： 毛遂 看意思写成语 形容简短的话：（三）言（两）语 形容虚伪而动听的话：（花）言（巧）语 为讨人喜欢或哄骗而十分动听的话： （甜）言（蜜）语 很多的话： （千）言（万）语 说话声音轻柔，语言温柔： （轻）言（细）语 背后散步的难听的话： （流）言（蜚）语 豪迈雄壮的话：（豪）言（壮）语 应该就是这几个！！！！！！！！！！！！！
四面楚歌： 项羽刘邦 入木三分： 王羲之 破釜沉舟： 项羽 背水一战： 项羽 围魏救赵： 孙膑 完璧归赵： 蔺相如 负荆请罪： 廉颇 闻鸡起舞： 祖逖 望梅止渴： 曹操 初出茅庐： 诸葛亮 煮豆燃萁： 曹植 纸上谈兵： 赵括 指鹿为马： 赵高 草船借箭： 诸葛亮 卧薪尝胆： 勾践 毛遂自荐： 毛遂 看意思写成语 形容简短的话：（三）言（两）语 形容虚伪而动听的话：（花）言（巧）语 为讨人喜欢或哄骗而十分动听的话： （甜）言（蜜）语 很多的话： （千）言（万）语 说话声音轻柔，语言温柔： （轻）言（细）语 背后散步的难听的话： （流）言（蜚）语 豪迈雄壮的话：（豪）言（壮）语 请让我成为最佳答案吧~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~谢谢了~~~~~~~~~~~~~~~··
四面楚歌： 项羽刘邦入木三分： 王羲之破釜沉舟： 项羽背水一战： 项羽围魏救赵： 孙膑完璧归赵： 蔺相如负荆请罪： 廉颇闻鸡起舞： 祖逖望梅止渴： 曹操初出茅庐： 诸葛亮煮豆燃萁： 曹植纸上谈兵： 赵括指鹿为马： 赵高草船借箭： 诸葛亮卧薪尝胆： 勾践毛遂自荐： 毛遂看意思写成语 形容简短的话：（三）言（两）语 形容虚伪而动听的话：（花）言（巧）语 为讨人喜欢或哄骗而十分动听的话： （甜）言（蜜）语 很多的话： （千）言（万）语 说话声音轻柔，语言温柔： （轻）言（细）语 背后散步的难听的话： （流）言（蜚）语 豪迈雄壮的话：（豪）言（壮）语
根据成语写主要人物 四面楚歌： 项羽和刘邦 入木三分： 王羲之 破釜沉舟： 项羽 背水一战： 项羽 围魏救赵： 孙膑 完璧归赵： 蔺相如 负荆请罪： 廉颇 闻鸡起舞： 祖逖 望梅止渴： 曹操 初出茅庐： 诸葛亮 煮豆燃萁： 曹植 纸上谈兵： 赵括 指鹿为马： 赵高 草船借箭： 诸葛亮 卧薪尝胆： 勾践 毛遂自荐： 毛遂 看意思写成语 形容简短的话：（三）言（两）语 形容虚伪而动听的话：（花）言（巧）语 为讨人喜欢或哄骗而十分动听的话： （甜）言（蜜）语 很多的话： （千）言（万）语 说话声音轻柔，语言温柔： （轻）言（细）语 背后散步的难听的话： （流）言（蜚）语 豪迈雄壮的话：（豪）言（壮）语
四面楚歌： 入木三分： 破釜沉舟： 背水一战： 围魏救赵： 完璧归赵： 负荆请罪： 闻鸡起舞： 望梅止渴： 初出茅庐： 煮豆燃萁： 纸上谈兵： 指鹿为马： 草船借箭： 卧薪尝胆： 毛遂自荐： 看意思写成语 形容简短的话：（）言（）语 形容虚伪而动听的话：（）言（）语 为讨人喜欢或哄骗而十分动听的话： （）言（）语 很多的话： （）言（）语 说话声音轻柔，语言温柔： （）言（）语 背后散步的难听的话： （）言（）语 豪迈雄壮的话：（）言（）语四面楚歌： 项羽刘邦 入木三分： 王羲之 破釜沉舟： 项羽 背水一战： 项羽 围魏救赵： 孙膑 完璧归赵： 蔺相如 负荆请罪： 廉颇 闻鸡起舞： 祖逖 望梅止渴： 曹操 初出茅庐： 诸葛亮 煮豆燃萁： 曹植 纸上谈兵： 赵括 指鹿为马： 赵高 草船借箭： 诸葛亮 卧薪尝胆： 勾践 毛遂自荐： 毛遂 看意思写成语 形容简短的话：（三）言（两）语 形容虚伪而动听的话：（花）言（巧）语 为讨人喜欢或哄骗而十分动听的话： （甜）言（蜜）语 很多的话： （千）言（万）语 说话声音轻柔，语言温柔： （轻）言（细）语 背后散步的难听的话： （流）言（蜚）语 豪迈雄壮的话：（豪）言（壮）语
(1)孙犁 《荷花淀》（2）蜡烛（3）和平（4）法国 《巴黎圣母院》 （5）著作:《二战回忆录》;作者:邱吉尔 ;主人公:二战群英 ;描写了第二次世界大战。 （6）《朱自清散文全集》 佩弦 诗人 散文家 学者（7）礼记 儒家 西汉 戴圣（8）标题、导语、主体、背景、结语 主体（9）《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》《五猖会》

语文文学常识

4，高中必须掌握的古诗词有哪些

古诗文背诵篇目（一）古文（10篇）劝学（节选：从“学不可以已”到“不知学问之大也”） 《荀子》邹忌讽齐王纳谏 《战国策》屈原列传（节选：从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”）司马迁陈情表 李密滕王阁序（节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”） 王 勃师说 韩 愈阿房宫赋 杜牧六国论 苏洵游褒禅山记 王安石前赤壁赋苏轼（二）诗词曲（30首） 氓《诗经》离骚（节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”）屈 原迢迢牵牛星《古诗十九首》短歌行曹操归园田居（少无适俗韵）陶 潜山居秋暝王 维蜀道难李 白梦游天姥吟留别李 白将进酒李 白兵车行杜甫蜀相杜 甫客至杜 甫登高杜 甫登岳阳楼杜 甫石头城刘禹锡琵琶行白居易李凭箜篌引李 贺过华清宫（长安回望绣成堆）杜 牧菩萨蛮（小山重叠金明灭）温庭筠锦瑟李商隐虞美人（春花秋月何时了）李 煜雨霖铃（寒蝉凄切）柳 永桂枝香（登临送目）王安石念奴娇（大江东去）苏 轼鹊桥仙（纤云弄巧）秦 观声声慢（寻寻觅觅）李清照书愤（早岁那知世事艰）陆 游永遇乐（千古江山）辛弃疾扬州慢（淮左名都）姜 夔长亭送别（节选：（正宫）（端正好））王实甫注：以上篇目推荐给学生背诵，不一定都选作课文。白话诗文背诵篇目由教材编者和任课教师推荐。 附录三 关于课外读物的建议《教学大纲》要求学生在三年中阅读总量达到300万字以上，阅读材料包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议：文化经典著作，如《论语》《孟子》《庄子》等；小说，如罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、钱锺书《围城》、塞万提斯《堂？吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮？葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫？托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧？亨利短篇小说等；诗歌散文，如郭沫若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、鲁迅杂文、朱自清散文等；剧本，如曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆莱特》等；语言文学理论著作，如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、艾克曼《歌德谈话录》等；当代文学作品，建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐；科学与人文的各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。
最近下了唐诗和宋词在电脑里，看书累了，或者夜深人静的时候，打开来读一会儿，觉得非常适意。我所能体会到的汉语言的美妙和精巧，古人伟大的智慧，让我深深地为之叹服，甚至让我获得心灵上极大的满足和充实感。人们经常说演而优则唱，我是读着读着心里便开始手舞足蹈起来，想着自己也许也能凑合写上一两句诗呢。于是回忆了一遍高中老师所教的诗词平仄用韵等规则，又在网上找了一些写法注意点，便照着格式开始写诗。一句诗，平日里不觉有什么，可真正自己写的时候才发现实在是不易。意向的选择，平仄的对应，韵脚的限制，整体的把握，遣词的优美，再加上自己实在语言贫乏，于写法尚未通半成，种种因素导致往往一句诗便要想上十几分钟，一首词写完，已是脑汁绞尽，精疲力竭。真不知古人那些千古流传、一针见血的名句是如何成就，曹植又是怎样天赋过人才能七步成诗。往往写完后一遍遍读自己的词，越加能体会到遣词造句的不当之处。非常佩服古人的想象力和运用文字的能力。刚刚读唐诗宋词，李白有“云想衣裳花想容”，唐惟演有“情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换”，范仲淹有“酒入愁肠，化作相思泪”，不知何处想来！总觉得古人能够自然而然地便成佳句，而我却如何也连不成一句意思完整切语意优美用词恳切的诗来。现在可是能理解香菱学诗的痴劲了，不但不觉疲倦，反而自得其乐。果然掌控语言的能力都使人心醉呢，兴趣使然学起来也丝毫不觉枯燥无味。总之会一直继续下去，也算是一个兴趣吧。 春花秋月何时了，往事知多少。。。这是唐朝后期李后主写的一首词，词中表达了词人深切的思乡之情。读了这些词句后，总是感叹古人的伟大。现代人物质条件太好了，所以他们写不出这么好的诗词佳句了。 我爱读古诗词，我为古人的绝句所折服，读了之后，只觉得满口生香。恨不得自己立时也能写出好诗词来。唉，那是不可能的呀。 我爱古诗词，可并不是为了卖弄，而是为了提高自己的文化素养，提升自己的气质，丰富自己的知识。最重要的是，它能给我的生活带来快乐呀。 李煜在他的《浪淘沙·窗外雨潺潺》有一句“独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。”他不想在凭栏处想到已经失去的家国，是因为那里包含了无限的悲伤。可我，却期待一份独自凭栏的悠闲，看栏下悠悠绿意，想心中古诗词带来的爱与美的缱绻。 我喜欢阅读古诗词，然而古诗词是何其多，不是我所能全部读完的。拿起笔，写一写我所喜爱的三位诗人、词人，只为了心底那方柔软的触动。 自古流传着“唐宋八大家”、“苏门三父子”之类的名号。而我却想写的是“文坛三李”，没有人告诉我说这三个人是谁，只是我自己喜欢着他们，便有点自作主张地为他们命名了。 李商隐，李煜还有李清照。 比起宋词我不太喜欢唐诗，所以没有什么特别喜欢的诗人。而李商隐绝对是个例外。我并不觉得他的成就有多么的高，虽然后世有小“李杜”的称号，毕竟前面还是有个小字，自然是无法逾越前人了。然而在读他的诗的时候，心和感觉告诉我说：人不伟大，但他的诗你必须喜欢。我相信感觉。 我没有读过他的全部的诗，但也许说到底就是那么几句诗彻底征服了我。不禁有点顶礼膜拜的味道。 “沧海月明珠有泪，蓝天日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。” “相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。” “何当共剪西窗烛，共话巴山夜雨时。” 读他的诗的时候，会不自觉地沉醉其中，发现其绝美的意境，爱情在他的眼里是无比美好的，他用了最能表达完全的字和词。读完之后也让人不禁产生一种对爱情的浓浓向往。尽管中国文学史上爱情是永恒不变的话题，我还是觉得李商隐对爱情的描写是犹其经典的。他用尽了繁华，也用尽了沧桑；写尽了喜和乐，也写尽了悲和苦。爱恨情仇在作者看来就是人生的全部，而这全部也让作者用笔写得淋漓尽致了。 相信每一字每一词的写出都是和作者彼时的心情有很大的关系的。他快乐于是他勾勒世间的美好；他沮丧于是他释放心中无尽的积郁，这些感情他都用他的诗来展示给世人，他傲然地说，我就是我，爱就爱了，恨也恨了。人间的纷纷扰扰我写尽了！ 看中国几千年来的文人，命运大都是悲惨的。李商隐也没有逃掉这种好像是宿命的结局。他喜欢在青楼里寻找诗情，他要让世人记住他还有风流才子的浪名，虚虚实实，那时的社会能给他什么，纵使他的才情足以啸傲天下？他在愕然

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