1，全身反应法的主要缺点

全身反应法的使用误区

全身反应法的主要缺点

2，全身反应法的翻译是什么意思

全身反应法The Total Physical Response Method

全身反应法的翻译是什么意思

3，全身反应法的介绍

全身反应法是美国加州圣约瑟大学心理学教授詹姆士.阿歇尔(James Asher)于20世纪60年代提出的。

全身反应法的介绍

4，什么是英语教学中的TPR全身反映法

TPR全称是Total Physical Response James Asher提出的一种外语教学方法.老师通过下达口令,,让学习外语的学生用动作来执行老师的命令,来达到听懂,领会外语的目的.如,让学生学第二语言关于身体部位的名称时,老师说:Touch your ears.把手放在你的耳朵上. Touch your back.把手放在背上. Touch your tummy.把手放在腹部 等.用这种方法教学,一般不用花太长时间,一天十来分钟.特别是学生注意力不集中了,可以站起来活动一下.比较适用语言初学阶段的学生.

5，为什么说全身反应法适合小学英语教学

最早由美国加州圣约瑟大学心理学教授詹姆士·阿歇尔于20世纪60年代提出。它有别于传统模式下枯燥、单调、单向灌输式的授课方式,转而通过教师在课堂上发出指令性语言,并期待学生通过这些指示而立即作出相应的口头和动作反应,在此过程中,教师贯穿一定的肢体动作,把语言转化为让学生乐于接受和喜爱的肢体语言,帮助学生更好地对授课内容进行理解。学生在老师有目的的指导下,逐渐学习单词、词组,甚至句子。故全身反应法是一种十分适应英语课堂教学的教学法,有助于加深学生对语言的理解和印象
因为全身反应法和沉默法都反映了结构主义的语言观。结构主义流派将语言看作是由结构上相互联系的单位组成的、用来表达一定意义的结构系统。语言学习的目标被认为是掌握该系统中各种成分，即音位、语法单位、语法和词汇。
小学生注意力的时间短，通过全身反应法可以提高注意力，激发学习兴趣，从而达到教学目标．
小学生注意力的时间短，好动，通过全身反应法可以提高注意力，增强学习兴趣， 从而使孩子乐于学习，接受效果肯定不错。

6，什么是反应型教学法

全身反应法（Total Physical Response简称TPR）。是美国加州圣约瑟大学心理学教授詹姆士.阿歇尔(James Asher)于20世纪60年代提出的。这种方法倡导把语言和行为联系在一起，通过身体动作教授外语。全身反应法他主要是根据大脑两半球的不同的功能，右脑主要是形象思维，左脑主要是逻辑思维，强调要在形象思维的基础上进行抽象思维的发展。因此它强调要在真正的情景里面来进行教学。根据学语言本身的规律，从小孩学语言的角度来看，首先是要学习听的能力，然后在这个基础上，逐步发展成说的能力，再发展成读和写的能力。Total physical response就强调首先培养学生听的能力，要大量听一段时间以后，听到一定的基础了，到小孩子愿意说了，就水到渠成地开始说了。这样学生说的不紧张，说的很自然，是要在熟了的基础上再来输出（production）。
国际私塾教育集团多年经验总结，为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含义表达出来。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。教学的直观性原则 这条教学原则说明的是对所学习的事物和现象获得感性知觉的必要性。要求教学活动中学生要充分利用感官、知觉、听觉、触觉和味觉,利用自己已有的认知经验,养成良好的观察习惯。

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