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1，高考数学具体大纲

您还是跟着老师的脚步走吧,现在老师所领着复习的地方都是很基础的,等第一轮复习完了,老师就让做卷子了

高考数学具体大纲

2，2022年高考数学考试大纲

2022年高考数学考试大纲：据了解，2022年新加入新高考的8省市将采用全国卷，目前新高考全国卷分为一卷和二卷。目前新高考数学全国卷共有四种题型：单项选择、多项选择、填空题、解答题；下面是各题型分值及题量情况：新高考数学全国卷共22道题，其中解答题分值最大。高考数学考试范围：①单项选择考试范围。集合的基本运算、复数的基本运算、统计与概率－排列组合、立体几何、概率事件、指数与对数函数、平面向量与平面几何、函数的与导数。②多项选择考试范围。解析几何（双曲线）、三角函数、不等式应用、对数运算及不等式基本性质。③填空题考试范围。解析几何（抛物线）、数列（等差或等比）、三角函数、立体几何轨迹计算。④解答题考试范围。三角函数（正弦余弦定理）、等比数列及其求和、统计与概率、立体几何、解析几何、函数与导数。

2022年高考数学考试大纲

3，高考数学大纲

您好，奥赛和高考是两个独立但又有一定关系的模式。奥赛注重学生的知识能力，运算能力已经想象能力，而高考中数学则注重理论能力和基础知识。可以说奥赛比高考能上一个档次，对学生要求也比较严格。高考一般不会像奥赛那样爱钻牛角尖，它是针对普遍学生而言。所以，奥赛的题型高考基本不会出现，但里面涉及的知识点，以及解题技巧，方法，完全适合高考。因为高考数学基本模式是定死的，尤其是后面五道大题，真是换汤不换药啊。希望对您能有所帮助。

高考数学大纲

4，2021浙江高考数学考试说明及大纲 考试范围是什么

高考日渐临近，必考科目语文数学怎么考？来看看2021年我省普通高考考试说明（语文、数学）。两科目考试说明内容同去年，已在《浙江考试》期刊2021年第2期刊发。 2021浙江高考数学大纲 2020不参加与新高考的省份 广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8个(2019年宣布启动的第三批新高考改革试点省份); 宁夏、广西、陕西、云南、甘肃、青海、新疆等7个(第四批新高考改革试点省份); 安徽、河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏等10个(原定第三批次但实际延迟推行的省份)。 换句话说：除浙江、上海、北京、天津、山东、海南6省市2020年参加新高考之外，其他所有省份的2020届考生都不参加新高考，仍沿用之前高考模式。

5，高考大纲是什么

高考大纲只是一个各省命制考试说明的依据，各省自己的考试说明在此基础上根据实际情况进行调整。拿数学为例，新课标高考大纲规定选修4系列为选考模块，北京考试说明中文科就对此项不考，而外省的就考。再比如文科新课标大纲不要求空间角与距离，但浙江、天津等省就加入了这个。高考命题是不超出考试说明范围的。即使用超纲知识可以快速解答的，表达也一律按考试说明内的东西呈现答案，即你所学的知识是够用的。 也就是说你不能从高考考试大纲中得出考什么、不考什么，只是说“有可能”考到。没列出的考点不一定不考（上文已举例），列出的考点也不一定考（如直观图、面面平行证明）
重庆初中没有正式的排名，不过家长们关注和热门的为重庆一中、重庆南开中学、重庆八中、巴蜀中学等学校，也就是重庆1、3、8中，因为这些学校中考联 招成绩和升学率都很高。可以大致分为第一梯队：重庆一中、重庆南开中学、重庆八中、巴蜀中学、重庆外国语学校，第二梯队：育才中学、重庆第二外国语学校、 重庆巴川中学、重庆94中、重庆95中等等其他相关学校。

6，江苏高考数学文科范围

2019年江苏高考文科数学考试大纲已公布，具体内容如下：一、必考内容（一）集合1、集合的含义与表示；2、集合间的基本关系；3、集合的基本运算。（二）函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函数）1、函数；2、指数函数；3、对数函数；4、幂函数；5、函数与方程；6、函数模型及其应用。（三）立体几何初步1、空间几何体；2、点、直线、平面之间的位置关系。（四）平面解析几何初步1、直线与方程；2、圆与方程；3、空间直角坐标系。（五）算法初步1、算法的含义、程序框图；2、基本算法语句。（六）统计1、随机抽样；2、用样本估计总体；3、变量的相关性。（七）概率1、事件与概率；2、古典概型；3、随机数与几何概型。（八）基本初等函数Ⅱ（三角函数）1、任意角的概念、弧度制；2、三角函数。（九）平面向量1、平面向量的实际背景及基本概念；2、向量的线性运算；3、平面向量的基本定理及坐标表示；4、平面向量的数量积；5、向量的应用。（十）三角恒等变换1、和与差的三角函数公式；2、简单的三角恒等变换。（十一）解三角形1、正弦定理和余弦定理；2、应用。（十二）数列1、数列的概念和简单表示法；2、等差数列、等比数列。（十三）不等式1、不等关系；2、一元二次不等式；3、二元一次不等式组与简单线性规划问题；4、基本不等式。（十四）常用逻辑用语1、命题及其关系；2、简单的逻辑联结词；3、全称量词与存在量词。（十五）圆锥曲线与方程（十六）导数及其应用1、导数概念及其几何意义；2、导数的运算；3、导数在研究函数中的应用；4、生活中的优化问题。（十七）统计案例1、独立性检验；2、回归分析。（十八）推理与证明1、合情推理与演绎推理；2、直接证明与间接证明。（十九）数系的扩充与复数的引入1、复数的概念；2、复数的四则运算。（二十）框图1、流程图；2、结构图。二、选考内容（一）坐标系与参数方程1、坐标系；2、参数方程。（二）不等式选讲1、理解绝对值的几何意义，并能利用含绝对值不等式的几何意义证明不等式；2、了解下列柯西不等式的几种不同形式，理解它们的几何意义，并会证明；3、会用参数配方法讨论柯西不等式的一般情形；4、会用向量递归方法讨论排序不等式；5、了解数学归纳法的原理及其使用范围，会用数学归纳法证明一些简单问题；6、会用数学归纳法证明伯努利不等式；7、会用上述不等式证明一些简单问题、能够利用平均值不等式、柯西不等式求一些特定函数的极值；8、了解证明不等式的基本方法：比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法。普通高等学校招生全国统一考试大纲是高考命题的规范性文件和标准。根据高考内容改革要求修订考试大纲，是保证考试科学公平、促进素质教育发展的一项重要工作。现将2019年江苏普通高等学校招生全国统一考试文科数学大纲予以公布。

7，高考数学重点是那些知识范围

印象中有集合、函数、数列、几何图形、二项式、概率等。函数主要涉及函数的奇偶性、解析式的求解等问题；数列主要涉及求数列通项，和等问题；几何图形主要涉及其轨迹方程，点到直线、面的距离等问题......
一、2004年高考数学试题简析。2004年高考数学试题（全国卷）注重对数学本质理解的考查，试题立意朴实但又不失新颖，选材寓于教材又高于教材。试题形式也参照了以往的做法，在填空题中设计了多选题，在解答题中采取了分步设问的命题方式。在形式上和考试心理上为考生营造了熟悉的考试情景，科学地降低了试卷难度：控制了试卷入口的难度，控制了每种题型入口题的难度，较难的解答题采用分步设问、分步给分，控制了新题型的比例，控制了较难试题的比例（较难试题基本集中在解答题的最后两题）。二、认真学习《考试大纲》，制定合适的复习策略。广大师生要严格根据考试大纲，明确复习内容和重点，制定切实可行的复习计划，并改进复习方法，着眼于综合素质的提高。数学复习最忌不顾实际水平和能力，眼睛只盯住高考试题的最高水平。因为数学是系统性、严密性最强的学科之一，每一步的前进都离不开前面的基础，学习的进程受阻，总是由于前面知识缺陷的积累所致，因此，要正确估量自己的现实水平，扎扎实实从实际开始，方能有所提高。三、关于《考试大纲》修订的说明。1．重新界定了能力要求。在“考试要求”的说明中增加了“数学方法”的要求，删除了“增加应用性和能力型”的提法；对“思维能力”、“运算能力”、“空间想像能力”、“实践能力”、“创新意识”的内涵分别重新作出了界定。2．细化了命题原则：对“数学基础知识”、“数学思想和方法”、“数学能力”、“实践能力”、“创新意识”分别提出了考查原则。3．调整了部分考查内容的要求：在“函数”部分，将“函数的奇偶性”由“三角函数”部分调整到“函数”部分，增加了判断“函数奇偶性”的要求；在“直线”部分，增加了理解直线“倾斜角”的要求；在“立体几何”部分，删除了“了解多面体的欧拉公式”的要求；在“复数”部分（理科），删除了“了解复数引进的必要性”，将“复数的代数表示和几何意义”的要求层次由“理解”改为“了解”。四、顺应时代发展，提高应试能力。高考对数学基础知识的考查要求既全面、又突出重点，重点知识是支撑学科知识体系的重要内容，考查时既保证较高的比例、又保持必要的深度，构成数学试题的主体。如函数关系及性质、空间线面关系、坐标方法的运用等在试卷中占有突出位置。考生在复习时，应强化主干知识，整体把握。高考命题强调知识之间的交叉、渗透和综合，过去学习时一般比较关注教材中那些有形的、有具体文字描述的东西，即具体的知识内容（陈述性知识）。冲刺阶段的复习要特别关注数学知识的发展过程性和整体性，注重知识的综合与内在联系，不仅要对具体的知识和结论深挖和拓展，更要重视教材中那些无形的、没有文字描述的东西，即知识之间的内在联系和思维过程。在答题时，还要掌握一定的应试技巧。在做题之前，一定要先动脑，决定哪些题先做、哪些题后做。若出现超出解答实力的题时，将能想到的步骤尽量都写上，这样既可以打开思路，还有得分的好处。另外，在某道题实在没有思路的时候，就要大胆“放弃”，将省下来的时间用来攻破那些你有能力做出来的题或认真检查选择题和填空题，以保持得分率；但也要因人而异，根据实际情况而定。
《考试说明》规定的C级要求8个知识点必考，且尽可能在解答题中考到. B级要求36个知识点考50%~60%.函数、导数、立几及二倍角公式、椭圆内容的B级知识点常考解答题. A级要求29个知识点只考10%左右,如流程图、直方图、三角函数图象.

8，高中数学考试大纲主要考哪些内容

数学考试大纲全国教师教育网络联盟入学联考高中起点升专科数学课程考试大纲总要求 本大纲是网络学院联盟高中起点数学考试大纲，目的是为网络学院选拔合格的学生。 本大纲对所列知识提出了三个层次和相应要求，三个层次由低到高顺序排列，高一级层次的要求包含低一级层次的要求。 三个层次分别为： 了解 要求考生对所列知识的含义有初步的认识，识记有关内容，并能直接运用。 理解、掌握、会 要求考生对所列知识的含义有比较深刻的认识，能够解释、举例或变形、推断，并能运用知识解决有关问题。 灵活运用 要求考生对所列知识能够综合运用，并能解决较为复杂的数学问题。第一部分 考试内容一、代数(一) 数式、方程和方程组 1. 理解有理数、实数及数轴、相反数、绝对值、倒数、算术平方根的概念，会进行有关的计算。 2. 理解有关整式、分式、二次根式的概念，掌握它们的一些性质和运算法则。 3. 掌握一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组、三元一次方程组的解法；会解由一个二元二次方程和一个二元一次方程组成的方程组；会解简单的由两个二元二次方程组成的方程组。(二) 函数 1. 了解集合的意义及其表示方法；了解空集、全集、子集、交集、并集、补集的概念及其表示方法，了解符号的含义，并能运用这些符号表示元素与集合、集合与集合的关系。 2. 理解函数的概念，会求一些常见函数的定义域。 3. 理解函数的单调性和奇偶性的概念，掌握增函数、减函数及奇函数、偶函数的图像特征。 4. 理解一次函数、反比例函数的概念，掌握它们的图像和性质，会求它们的解析式。 5. 理解二次函数的概念，掌握二次函数的图像和性质，掌握二次函数 与 的图像间的关系；会求二次函数的解析式及最大值或最小值，能灵活运用二次函数的知识解决有关问题。 6. 理解幂函数的概念，掌握幂函数的图像和性质。 7. 了解反函数的意义，会求一些简单函数的反函数。 8. 理解指数与对数的概念，掌握有关的运算法则。 9. 理解指数函数与对数函数的概念，掌握它们的图像和性质，会用它们解决有关问题。(三) 不等式和不等式组 1. 理解不等式的性质，会用基本不等式(R),(R)，解决一些简单问题。 2. 会解一元一次不等式、一元一次不等式组和可化为一元一次不等式组的不等式；会解一元二次不等式；了解区间的概念，会在数轴上表示不等式或不等式组的解集。 3. 了解绝对值不等式的性质，会解形如和的绝对值不等式。(四) 数列 1. 了解数列及其有关概念。 2. 理解等差数列、等差中项的概念，会运用等差数列的通项公式、前n项和公式解决有关问题。 3. 理解等比数列、等比中项的概念，会用等比数列的通项公式、前n项和公式解决有关问题。二、三角(一) 三角函数及其有关概念 1. 了解正角、负角、零角的概念，理解象限角和终边相同的角的概念。 2. 了解弧度的概念，会进行弧度与角度的换算。 3. 理解任意角三角函数的概念，了解三角函数在各象限的符号和特殊角的三角函数值。(二) 三角函数式的变换 1. 掌握同角三角函数间的基本关系式、诱导公式，会用它们进行计算、化简和证明。 2. 掌握两角和、两角差、二倍角的正弦、余弦、正切公式，会用它们进行计算、化简和证明。(三) 三角函数的图像和性质 1. 掌握正弦函数、余弦函数的图像和性质，会用这两个函数的性质（定义域、值域、周期性、奇偶性和单调性）解决有关问题。 2. 了解正切函数的图像和性质。 3. 会求函数的周期、最大值和最小值。 4. 了解反正弦、反余弦、反正切、反余切函数的概念及其定义域和值域；会计算常用反三角函数值。三、平面解析几何(一) 平面向量 1. 理解向量的概念，掌握向量的几何表示，了解共线向量的概念。 2. 掌握向量的加、减运算，掌握数乘向量的运算；了解两个向量共线的条件。 3. 掌握向量数量积运算，了解其几何意义和在处理长度、角度及垂直问题的应用；了解向量垂直的条件。 4. 掌握向量的直角坐标及其运算。 5. 掌握平面内两点间的距离公式、线段的中点公式。(二) 直线 1. 理解直线的倾斜角和斜率的概念，会求直线的斜率。 2. 会求直线方程，能灵活运用直线方程解决有关问题。 3. 掌握两条直线平行与垂直的条件以及点到直线的距离公式，会用它们解决有关问题；了解两条直线所成角的公式。(三) 圆锥曲线 1. 了解曲线和方程的关系，会求两条曲线的交点。 2. 掌握圆的标准方程和一般方程，掌握直线与圆的位置关系，能灵活运用它们解决有关问题。 3. 理解椭圆、双曲线、抛物线的概念，掌握它们的标准方程和性质，会用它们解决有关问题。 第二部分 试卷结构 考试采用闭卷笔试形式，全卷满分100分，考试时间为120分钟，考试中可以使用计算器。一、内容比例 代数 约 65% 三角 约 25% 平面解析几何 约 10%二、题型比例 选择题 约 35% 填空题 约 25% 解答题 约 40%三、难易比例 容易题 约 40% 中等难度题 约 40% 较难题 约 20%参考书：《全国各类成人高考复习指导丛书高中起点升本、专科 数学(文史类) 第十二版》 相关章节 郑洪深主编 高等教育出版社
倒数，三角函数，立体空间几何、数列、圆周曲线，这些事大题的主要范围。

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