其中我最难忘-1/的课当然是那个有趣的作文课了。难忘 of 一节班级作文300字1我有一节课-1难忘，别提有多开心了！写难忘-1/课作文1从幼儿园到小学，老师给我上了很多课，但最让我感动的难忘是四年级的科学课一节，国庆节后的一个晚上，在桃园宾馆，我参加了闫涛老师的课。
无论在学校还是在社会上，每个人都写过作文，你必须熟悉各种作文。作文需要一个完整的文本结构，所以你必须避免出现一个无休止的作文。那么，如何写作文呢？以下是我收集的一篇300字难忘-1/类作文，仅供参考。让我们看一看。难忘 of 一节班级作文300字1我有一节课-1难忘，别提有多开心了！记得昨天下午最后一节一节课，仙老师宣布带葫芦丝的同学要演奏《龙的传人》这首歌，我不知所措。我就怕弹错歌！
哦不！我在心里伤心地哭了。冼老师宣布开始，说:有葫芦丝的同学坐第一组。话音刚落，同学们叽叽喳喳，真的很烦！是时候开始了。我太紧张了，不知道该怎么办。吹！一声令下，我吹啊吹，按错了按钮！不知所措的我继续下半场，吹啊吹，停了下来，戏就演完了。下一步:讲笑话。大家听了这个笑话，一会儿哄堂大笑，一会儿沉默不语。我的笑话不足以满足大家的胃口。
在我们的学习、工作或生活中，每个人都和写作打过交道。写作是从内部言语到外部言语的过渡，即从我们能理解的压缩、简洁的语言到别人能理解的发达、规范的语法结构。你知道如何写一篇好作文吗？下面是我为你收集的一篇班级作文难忘。欢迎分享。难忘 1的一篇班级作文春天的一天，几缕微风吹过树梢，白云在天空中自由飘荡，是一道美丽的春光。
一进门就有人笑着跟我打招呼，说:“我们来玩个游戏吧！正在这时，一个棋盘出现了。”“别拿走，”他笑着说。我都安排好了。”“谁先主动的？“我问。”当然是棋手。”他笑着拍拍自己，自豪地说道。循枪，右枪盘河，起身弃卒。我不得不说，这对我来说是一个非常糟糕的开始。我的棋手慢了下来，脑子里全是转败为胜的招数，不太好。”快一点！“一声大叫把我吓了一跳，我的脸上并不平静。再看他，一丝不耐烦爬上了他的脸。
3、 难忘的 一节课六年级作文在学习、工作甚至生活中，很多人都写过作文。借助散文，可以宣泄情绪，调节心情。那么，如何写作文呢？下面是我为难忘 一节六年级写的作文。欢迎阅读收藏。难忘是一节120 xx年上半年期末考试的时候，想到李老师怀孕的消息就心烦:她不继续教我们了？那天看着李先生越来越大的肚子，总觉得不舒服。
4、《 难忘的 一节课》作文难忘de一节班级作文在日常的学习、工作和生活中，每个人都接触过作文。写作是培养人的观察力、联想力、想象力、思维力和记忆力的重要手段。那么你学过作曲吗？以下是我收集的“难忘一节class”的作文，希望对大家有所帮助。国庆节后的一个晚上，在桃园宾馆，我参加了闫涛老师的课。他是记忆大师。我在全国各地做过演讲。
我们一找到合适的地方坐下，就该上课了。主持人是我们学校的同学，听说是颜老师的弟子。开幕式后几分钟，严先生登场了。他带我们玩了一个游戏，主要是开发左右脑的游戏。我们都很喜欢。赛后，齐老师正式开始讲话。他告诉我们，无论记住什么，都要把它想成一个形象，然后把它连成一个小故事，这样有利于记忆，不容易忘记。为了增加我们的信心，他还安排了两个学生现场表演。
5、写 难忘的 一节课作文Write难忘De一节班级作文在日常的学习、工作和生活中，作文是大家最熟悉的。作文是由文字构成的文体，是经过人们的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题。为了让你的作文更加简单方便，下面是我为你收集的难忘-1/ class作文，仅供参考。让我们看一看。写难忘-1/课作文1从幼儿园到小学，老师给我上了很多课，但最让我感动的难忘是四年级的科学课一节。
这时候老师打扮得漂漂亮亮的，声音也很好听:“同学们，今天我们要做一个实验。”说着说着，老师在黑板上写下了“锤子不会打碎鸡蛋”的字样。教室里的气氛突然活跃起来。有同学说:“连3岁的孩子都知道谁赢谁输。老师今天怎么了？你怎么变得这么笨？”有同学附和说:“对，没错！”有同学神秘兮兮地说:“可能，老师这么有学问，怎么会错呢？”
6、 难忘的 一节课作文在我们的日常生活或者工作学习中，每个人都会在一定程度上接触到作文。作文是经过人们的思想考虑和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法。你知道如何写一篇好作文吗？以下是我整理的难忘-1/ class的7篇作文。欢迎分享。难忘是一节班级作文7 1我现在五年级，上了很多课。其中我最难忘-1/的课当然是那个有趣的作文课了。我记得那是一天早上。我起得有点晚，所以我到得有点晚。
第一课一节不是语文课吗？是不是改成体育课了？太好了！这时，孙老师带队走出了教学楼。我觉得情况有点奇怪，就问了旁边的同学，问了一下才知道，这个文学课的老师是在户外给我们讲作文。现在我更开心了，老师把我们领到学校门口，从外到内观察校园。孙老师会先在搜索大厅给我们指导，搜堂正对校门，正面如书。这本书刻有我们的校风和校训。
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