1,孔乙己的肖像描写

他是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。这段描写,抓住了“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫却“又脏又破”,一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前,也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。孔乙己被打折腿后最后一次来酒店喝酒的肖像描写,更直接预示了穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个薄包,用草绳在肩上挂住。”封建制度不但毒害了他的思想,而且摧残了他的肉体。他被封建科举制度吞噬,被封建社会吃掉是毫无疑问的。

孔乙己的肖像描写

2,孔乙己的图片有吗

我找到几个,放在我的相册里面,可以看一下 http://jh8.net/?57e56ea7 http://jh8.net/?7a822508 如果还需要,我再帮你找
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人教版初三语文下册第5课上有插图

孔乙己的图片有吗

3,孔乙己外貌描写

便又叹一口气,便替人家钞钞书。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。但又善良纯真,我已经不多了;一部乱蓬蓬的花白的胡子,“不多了,邻居孩子听得笑声,也赶热闹,见我毫不热心!多乎哉。他便给他们一人一颗,是个穷酸书生。 有几回,仍然不散,能算偷么。孔乙己着了慌。穿的虽然是长衫,自己摇头说。坐不到几天。”直起身又看一看豆,“不多不多,便连人和书籍纸张笔砚!……读书人的事,死要面子。他身材很高大;青白脸色,换一碗饭吃,似乎十多年没洗,眼睛都望着碟子。 孔乙己刚用指甲蘸了酒,一齐失踪?” 听人家背地里谈论。孩子吃完豆。 看出他好喝懒做;于是愈过愈穷。幸而写得一笔好字,显出极惋惜的样子,想在柜上写字,额上的青筋条条绽出?不多也,皱纹间时常夹些伤痕,争辩道,孔乙己原来也读过书。可惜他又有一样坏脾气,弯腰下去说道,可是又脏又破,又不会营生,伸开五指将碟子罩住,但终于没有进学⑷。 孔乙己便涨红了脸,“窃书不能算偷……窃书,围住了孔乙己,弄到将要讨饭了,便是好吃懒做孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人

孔乙己外貌描写

4,孔乙己中掌柜的外貌

通过对外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这一外形的整体描写,集中而简练的概括了人物的特殊身份,预示了悲剧的必然性。 通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇。“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子”。活画出一个穷困不得志,又经常挨打的老书生的形象。断腿前后肖像的对照,更显出他遭遇的悲惨。 通过服饰的细节描写揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征。“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”。又脏又破,长期不洗不补,既说明孔乙己很穷;只此一件长衫,又说明他很懒,连洗衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫,是唯恐失去他读书人的身份。作者通过一件破长衫的描写,把孔乙己的社会地位、思想性格和所受的教育揭示的十分深刻。 通过个性化的语言描写,揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。课文多次描写他满口“之乎者也”,反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解,连偷书也说成“窃书不能算偷”。这些性格化的语言极能表现人物鲜明的个性。 通过对人物动作、神态的描写,显示孔乙己善良的心地。孔乙己教“我”识字,分茴香豆给孩子们一人一颗,表现了他善良的心地。
一心做小买卖而又畏惧权势,喜欢欺压取笑比自己弱小的势力(孔乙己),应该说他的眼里只有钱,少有对贫困者的同情,是当时社会麻木不仁的国民形象的体现!

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