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语文:1拼音(1声母)(2韵母)(3整体认读) 2字(偏旁)(笔顺)(笔划)(结构:上下,左右,独体)(字体:宋体,仿宋,黑体,隶书,草书,篆书)3词:名词,动词,代词,感叹词4句:肯定句,疑问句,反问句,设问句,比喻,拟人,排比,夸张,5文:诗词,歌赋,散文,小说,纪事,拼音,字,词,句,文是导图的枝干,声母等等就是细枝,字体上的宋体等就是叶子。我就想到这些,你可以根据这些思路继续开拓丰富导图

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四年级上册,语文第一单元,画思维导图的方法:可以从阅读理解和写作文两方面画。思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类。还有一种是写作文。前一种是收缩思维,后一种是发散思维,正好是反向的。扩展资料:小学语文学习方法:1、培养孩子心静。孩子学不好语文,往往是心不静,静不下心来写字,静不下心来读书,静不下心来体会文章的情感。数学好的孩子都是聪明的孩子,他们学不好语文,很多是好动,总是希望像数学一样,三下五除二把作业搞定,殊不知语文需要慢功夫,需要你慢慢去体会文字,慢慢地去从文字中体会作者的思想和情感,所以要让孩子慢下来,静下来。可以让孩子学画画、学乐器,打太极等,培养孩子心静如水。2、孩子多读书。有感情地朗读课文和默读相结合,利用各种网络资源来读书。例如,和孩子一起看电脑上朗读古诗视频,和孩子一起模仿读,只有有感情地读才能有形象有画面,才能培养情感,而不是走马观花一目十行。也可以用一些朗读软件,把孩子读内容录下来,让孩子评价自己,看看哪地方读得好,哪地方读得不好,这样坚持下去,孩子的语感和情感都会提高。
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将课文里的知识用图画表现出来,并且标上你所表达的意思,要让别人看得懂,或者加上一些图画,要么用文字表示,如果用的是方格本,和其他一些有格子的本子,可以直接用文字加上些标注,就可以了。
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